语文园地第一课时第二课时四年级语文·上


第一课时


交流平台听了这段录音，你们想到了什么？清晨树林中鸟儿鸣叫


读一读下面几个优美的句子，看看你能联想出什么样的画面。


•浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。


•秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……


•从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？


任选一个句子，读一读，在脑海中想象画面，并把想象的画面用语言描述出来。


•浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。抓住重点词语、句子，“边读边想象画面”我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近，奔腾而来的样子。


词句段运用看图猜成语：


ɡchèxiāoqio
ǎ
交流下面词语的意思。人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息luóxuānlón


人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息第一行和第二行中的词语各有什么异同？各描绘了怎样的场景？ 形容声音的四字词语同 第一行形容声音大，第二行形容声音小或者没有声音。异


人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息小组交流：这些词语的意思是什么？读下面的词语，你想到了什么画面？


鸦雀无声示例：安静的图书馆冬天的山林考场你是用什么方法想象的？


声如洪钟、振聋发聩、絮絮低语……你还知道哪些形容声音的词语？


霎时 顿时 忽然过了一会儿 一会儿工夫认真观察加点词语，找出这些词语的相同点，说说自己的发现。风烟花雷雨小狗表示时间很短


霎时 顿时 忽然过了一会儿 一会儿工夫选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它。风烟花雷雨小狗


丽的烟花在空
中绽放，它是么那绚烂夺目
。一阵风吹，过烟花也随之
发生了变化，顿时，天
空中更美了。
示例：烟花忽然，美


第二课时


提段看看这示文字的书写，你认
为这段文字的书写
好在哪里？整
齐美观
书写


觉得要想写一手好字，需要注意什么？•字的中
心要在横格的中线上，保持水平。•字
要差不多距，标点符号字和之间也要保持一
定的距离。•认真
待每次练对，字养成练笔就提字的习惯。
你


择本单元课文中的一个小片段练习书写。结合
书写要求进行自评、互评，并根据评价再次练
写。展
示书写作品。养
成提笔就练字的好习惯
选


音将古诗读通顺。
寨”，。栏栅借助拼
][唐柴 王维空
山不见人，但闻人语响。返
ǎtái“诗佛”同“
景入深林，复照青苔 。上zhàiwéifn
日积月累鹿


话说说这首诗的意思。空寂
的山谷中看不见人
影，只偶尔听到有人讲话
的声音。落日的余晖射进
幽暗的深林，又照在青苔
上。
用自己的


各种感官，一边朗读，一边象想诗歌描绘的画面。幽
静仿佛耳边听到人说
话听声音。的觉仿佛看到
夕阳返照进深林里，
又照到了青苔上。视觉
调动


后作业：朗读诗古并背诵。
课