义务教育苏教版二年级下册 第2课时 认识几时几分 时、分、秒二


钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格，长长的针是（ ）针，短短的针是（ ）针。 12 60 时 分情境复习导入


时针走1大格是（ ）分针走1小格是（ ） 1小时 1分


分针从12走到1是（ ）分5分针从12走到6是（ ）分30分针从12走到9是（ ）分45


分针指着12，时针指着几就是几时。说说下面两个钟面上各是几时？3时8时


3知识点1：认识几时几分情境入探究新知


7 ：157 时7:007 时 分15


7 30下面的钟面上各是几时几分？你是怎样看出来的？7 30 时 分 时 分7 45 ： 。 7 45 ： 。


557 55知识点2：认识大约是几时


情境想想做做






4.美美约丽丽早上7时45分在少年宫门口见面，美美怕丽丽找不到自己，就提前10分钟到了少年宫门口，丽丽由于公交车晚点，迟到了5分钟，那么你知道美美是什么时间到的少年宫门口吗？丽丽又是什么时间到少年宫门口的呢？美美7时35分到的，丽丽7时50分到的。情境拓展练习


1．认钟面上的时间，首先要看准时针和分针的位置，时针刚过几，就是几时多，分针从12起，走过几小格就是几分。2．分针从12起所走的小格数不满10时，要读作 几时零几分，写的时候也要写出“0”。3．快到几时和几时刚过，都可以说成大约几时。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？情境课堂小结