义务教育北师大版六年级下册数学好玩第 3 课时可爱的小猫


J( ) I ( )2，04，06，26，65，84，62，61，80，60，2列行情境导入
下图是可爱的小猫乐乐， 请将表示乐乐轮廓的点的数对填在下面。小猫乐乐A ( ) B( )C( )D( )E( )F( )G( ) H( )


小猫家族中还有天天、 晶晶和欢欢三只小猫。 观察表中表示每只小猫轮廓的点的数对的规律， 把表格填写完整， 并与同伴交流。乐乐天天晶晶欢欢A(2，0)(4，0)(2，0)(4，0)B(4，0)(8，0)(4，0)(8，0)C(6，2)(12，2)(6，4)(12，4)D(6，6)(12，6)(6，12)(12，12)EFGHIJ(5，8)(4，6)(2，6)(1，8)(0，6)(0，2)×2(10，8)(8，6)(4，6)(2，8)(0，6)(0，2)×2(5，16)(4，12)(2，12)(1，16)(0，12)(0，4)×2(10，16)(8，12)(4，12)(2，16)(0，12)(0，4)活动任务


小猫天天小猫晶晶小猫欢欢根据上表， 在下面的方格纸中分别画出天天、 晶晶和欢欢的轮廓。


哪只小猫长得最像乐乐？ 你有什么发现吗？表示轮廓的点的“数对”的两个数都乘相同数，变化后的图形才与原来的图形像。


1.请在下面的方格纸上用上面的方法设计图案。练一练


2.想一想，填一填。用数对表示：A（ ）B（ ）C（ ）D（ ）E（ ）F（ ）2，52，23，34，54，23，4 如果把图形扩大到原来的3倍，A（6，15），你能接着写吗？


课堂小结通过本节课的学习你有哪些收获？


课后作业设计一个图形，把它放大或缩小，再分别写出各点的数对。