优翼图书www.youyi100.com《松花江上》 1935年张寒晖在西安目睹东北军和东北人民流亡惨状而创作的一首抗日歌曲。歌曲唱出了“九一八”事变后东北民众以至中国人民的悲愤情怀，被誉为《流亡三部曲》之一，风靡中华大地。新课导入


优翼图书www.youyi100.com土地的誓言 端木蕻良


优翼图书www.youyi100.com1.揣摩、品味本文的关键语句，理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。2.感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会。学习目标


优翼图书www.youyi100.com1931年9月8日日本关东军将沈阳南满铁路炸毁反诬为中国军队所为“九一八”事变拉开了日本吞并东北的序幕。写作背景


优翼图书www.youyi100.com日军炮轰奉天北大营日伪军屠杀东北抗日义勇军人民流离失所，逃难流亡


优翼图书www.youyi100.com走近作者 端木蕻良，原名曹京平，20世纪30年代“东北作家群”的代表人物之一。代表作有小说《科尔沁旗草原》《大地的海》等。 他从小仰慕屈原，以“吾将上下而求索”作为自己的座右铭。以复姓“端木”作为姓氏，含有“端直的树木”之意。把家乡红高粱的别称“红粱”作名，考虑到政治环境恶劣，按谐音将“红粱”改为“蕻良”。


优翼图书www.youyi100.com碾 挚痛 嗥鸣 山涧 谰语 怪诞 亘古 镐头 污秽 田垄 háolándàngènhuìjiàngǎo字词积累lǒngzhìniǎn


有根据的话。荒
诞离奇；古怪。肮脏
的东西。灿烂多彩
。远
古。
优翼图书www.youyi100.com【挚痛】【嗥鸣】【谰语】【怪诞】【污秽】【斑斓】【亘古】诚恳而深切。（野兽）大声嚎叫。没


识誓言
的誓言”么是什，何如理解题目意思
。“我
”的誓言“：为了她，我付愿出一切。我必须看见
一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的
坟前，而我将用我的泪水，她去洗一切的污秽和耻辱
。”题
意：这是作者面对土地发出的誓言。“土地”象征着
作者挚爱的故乡。初
“我


识誓言
课文，概括段落大意。第
一段：写“我”常常想起切关原野上的一东，时时听见
故乡的呼唤，“我”的内心为热之血沸腾！第二段：故乡
好美的生令活“我”萦魂梦牵，“我”发誓
要为故乡而战斗而牺牲！初
优翼图书www.youyi100.com1.阅读


共只总有两段，段两这在内容和结构上有？异同何（1）
结构相同：先直接抒发的故乡对思念之情，然后
回忆，最后再直接 情。抒 内容相同：都
对故乡的有忆回和述描。（2）
内容不同：回忆中选取的景物不同。
优翼图书www.youyi100.com2.课文


，理解直接。情抒啊！黄河！你
中民华族的千五！篮摇大坚强，像一丈万泻，荡荡浩浩
一个巨人，出，向
国的古化文年现在洲亚平原之上，北南伸岸两
，从英那你用雄出万千条的铁膀臂
英多雄你这儿发源；少的体们筑城我魄们我。
民族的伟大精神
在故事，的民族的屏障
。，将
身边扮演！是你！河黄！啊伟你要在你的哺育河！你是！啊情抒受感！长滋扬发下黄
运用已知


，理解直接情。抒啊！黄河！你是
中华民族摇的篮！五千
大坚强，像丈泻万，浩浩荡荡
一个巨人，出，向
年的古国文化
现在洲亚，平原之上南北两岸伸
，从你这儿发源；多少英雄
用你那英雄的体出千条万铁的臂膀。我们
魄筑城我们
的故事，在你身边扮演！啊！黄河！你是伟
民族的屏障民族的伟大精神
。啊！黄河！你一，将
要你的哺育下在发扬滋长！感受抒情
运用已知


接抒情感受抒情
一： 自
读课文，浸文入本，合结课文批注，找
作者直出接抒情的要重句子，用学到的方
法批注其表达方情感和的情的抒法（写出三
处即可）。直
任务


一：自读课文，浸入文本，批注直接句情的语抒。①对
注批表】挚痛”“，明爱之深切，直
于广原的关东大野，我心里
接抒发切对故乡的深了热爱之情。【方
怀着挚痛的热爱。【
法】直接运用。情强烈的词语感②我无时无刻不听见她呼唤我
批注】这里通过移情于物，写故乡
的名字，时无刻不无听见她召唤我回去
唤召的自，将自己对己乡家思念、故乡
。我有时
令自己萦魂牵梦表之情达得更加浓
把手放在胸膛上，知道我
烈、真挚。故乡的召唤让我热
的心是跳跃的。我的心还
血沸腾，“泛滥”一词形容我对故乡的深情
在喷涌着血液把，因为我常常
激愤狂放，难以驾驭。【方
感到它在泛滥着一种
法】用了移情于物和反复的方式。
任务热情。【


多次何写“种这”音声？为什么
故乡的时候
说“这种声音”来自“亘古的地
，我便能看见那
层”？
大地的深层，在翻滚着
一种红熟的浆液
批注】由大地深涌层动着沸腾的岩浆
，联想到自己如内心正也地下沸腾
，这声音便是从
的岩浆一样在燃烧、在沸腾、在
那里来的。在那亘古的地
突奔，要乎正喷涌似出而！对故乡的热爱
层里，有着
何等深沉！【方
一股燃烧的洪流，
法】用比了喻和的想联修辞手法
像我的心喷涌着血液
。 为
一样。【
③当我记起


注批己把自】跟地土融为一体，
是我的母亲，我的每一
旨在倾吐我与故乡的血
寸皮肤，都有着土粒；我的
脉相连埋情。“之葬”一词，表
手掌一接近土，地心就变得
明昔日在田垄间留下的
平静。我是土地的族系，我不
欢笑早已荡然无存，取而代之的
能离开她乡在故。的土地上，
只是凄苦、哀愁和悲伤。【方
我印下无数的脚印，在
法用排】的比修辞手法营
那田垄里埋葬过我的欢笑，在
连贯造的、逐渐增的强气势，以抒
那稻棵上我捉过蚱蜢，在
发炽热、奔放感的情。
那沉重的镐头有上我的手印
。【
④土地


她，我愿付切一出。我必须看见
批注】表现了愿为故乡奉献
一个更美丽的故乡出
一切、为之牺牲一切的决心
现在我的面前——或者我
。【方
的坟前，而我将用我的泪水
法强用感情】烈的词语直
，洗去她的切一污秽和耻辱
接抒情。⑤为了
。⑥没
批注】表现了愿为故乡解
有人能够忘记她。我必有人能够忘记她。我必
放奉献一切的
定为她而战斗到底。我
决心以及故乡必然
定为她而战斗到，。土地底原野，站立的信念。【方
法】呼告和人称
的家乡，她必须
转换直接表达强烈情感。
我的家乡，你必须被解放！她必须
【站立！【
被解放！你必须
站立！没


法总结
接用感情强烈的词语；2.用修辞手法
（比喻、拟人、排比、联想
、反复等）；3.呼
告和人称转换能直接表达烈强情感。感受抒情方
1.直


出感情任？感受抒情呢务二： 以小
组合作的方式，综合运用停顿、
停连、重音、节奏等朗读技巧设计朗诵稿
，然后自创朗读形式，在组内开
展朗读，体会直接抒情的作用。
如何读


自创朗读形式（可设计领读、轮读、齐读等）（
：领男）没有任能够忘记她 （。
充满深情，“她”重读） 我必
定为她而战斗到底 。 （语
气坚定，“必定”“战斗”重读）（
女领）土地，原野，我，家乡的 （感情
依次加强，“我的”重读） 你必须
被解 ！ 放 你必须
站立 ！ （语
气坚定。“解放“”站立”重读，“你”后 稍 作
停顿）（众
合） 你必须被解 ！ 放 你必须
站立！示例
任务二：


接抒情 读
文中像出影电特写镜一头样描写家乡动
人画面的内容。说一说这些内容采用。抒情方式的 （
温馨提示：间接抒情，没有直白的抒情语句，而把情感
渗透在叙述描写和议论中，由读者慢慢体会。）
间


选取了哪些景物，各有什么特点？为何选取不同景物？景物
：参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上
呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙
古狗，我听见皮鞭滚落涧山在里的脆响；我想起
红布似的高粱，金黄，豆的粒黑色的土地，红玉
的脸庞，黑玉，眼睛，斑的的山雕斓奔驰的鹿群，
带着松香气的味煤块，带着赤色的足金；我想起
幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大
道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂
风……
作者


选取了哪些景，物各有什么点特？为何选取不同景物
？
一自然段铺陈了许多富于东北生活气息的意象，这
些意象代表着故乡，因为它们是东北大地特有的。作者将
这些有特色物、有意味的的景密集排列在一起，
像电影镜头一样闪现，不仅展现了东北大地的丰饶美丽，
更是流淌着乡故对的深切热爱、眷恋和赞之美情。作者
优翼图书www.youyi100.com 第


选取了哪些景，物各有什么点特？为何选取不同景物
？方
第二自然段通描过写故乡的河流、柳条、鸟儿的鸣叫、天
空、劳动的声音，通过描写牛角上的蛛丝、粮车
、麻雀、禾稻、场院这些平淡无奇的景物，就绘了一幅幅
故乡的风景画。这幅组合画中有，美丽的风光，有劳动的
喜悦，也有丰收的快乐，展现北了东这块土地上的安宁幸福
，饱含着作者对这块土地的无比怀爱和深深的热念之情。作者
法总结：融情于景
作者在


法汇总 2.大
告的手法，直接对着土地倾述自己的热爱、怀
想、眷念，并且将倾述对象拟人化，以“她”而不是“
它”相称，隐将含土地比作“亲母”的意思。这种感情经
过多次反复