【命题动向】（1）从审题来看，比喻型和限制型。（2）从题型来看，半命题或材料式半命题。（3）从选材来看，家庭，学校，社会。（4）从主题来看，诚信、成长、自省、纯真、温情、家风、兴趣。2021年中考作文命题趋向写实的命题或半命题作文，题目不会存在语义上的审题障碍，题目价值取向在于独特的情感体验和对自身成长的思考。


考场作文阅卷的五步曲一看卷面书写——
判考生考试态度二看开头起笔——
判考生情感基调三看分段结构——
判考生写作章法四看细节描写——
判考生语言文采五看结尾升华——
判考生思想深度
考场作文60秒内判分数“”


作文评分标准项目类别内容语言结构一类卷（60～50分）立意深刻，内容充实，切合题意，感情真挚，感受独特语言流畅，用词准确。结构严谨，层次清楚。二类卷（49～40分）中心明确，内容具体，切合题意，感情真挚。语言流畅，用词准确。结构完整，层次分明。三类卷（39～30分）中心较明确，内容较具体，基本符合题意，感情基本真实。语言较通顺，用词较准确。结构较完整，层次较清楚。四类卷（29～20分）中心不够明确，内容不够具体，部分偏离题意，感情不够真实。语言不够流畅，用词不够准确。结构不够完整，层次不够清楚。五类卷（19～0分）中心不明确，内容不具体，偏离题意，感情不真实。语言不流畅，用词不准确。结构混乱，层次不清。另：字数不到200字，0～15分；不到300字，0～25分；不到500字，0～35分。


中考精准复习 “”
巧用八段式，打造一类文——
如何快速第写一篇优秀记叙文



学习目标1、通过从名篇和范文中学习开头两段的写法2、从范文中学习主体段落的结构方法。3、通过从名篇和范文中学习结尾两段的写法。4、运用八段式升格原有作文。








）《背影》我与父亲不相见已两年余了，我最”
不能忘记的是他的背影。（2 “
）《散步》我们在田野散步：我，我的母”
亲，我的妻子和儿子。（3 “
）《我的老师》最使我难忘的，是我小学时”
候的女老师蔡老师。（4 “
）《故乡》我冒了严寒，回到相隔二千余”
里，别了二十余年的故乡去。（学法指导：开头段只用一句话，包含了记叙文的哪几
个要素？是否点了题？这了段包含中什么情感？这样
有开头写法上的什么秘诀？）
自学指导（一）（1分钟）一、分析下面名篇开头段的特点，归纳思路和方法：（1“


检测（一）（3分钟）一、分析下面名篇开头段的特点，归纳思路和方法：（1）《背影》
“我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”（2）《散步》
“的们在田野散步：我，我我母亲，我的妻子和儿子。
”（3）《我的老师》
“学使我难忘的，是我小最时候的女老师蔡老师。
”（4）《故乡》
“余冒了严寒，回到相隔二千我里，别了二十余年的故乡去。
”分析：
交代文中出现的人物和主要件事，点题或点明题目的
关键词，点出感情。秘诀
目一句话，包含人物+事件+题：关键词+情感
自学


例1《故乡》环境：写描 时候
然既是深冬；渐近，故乡时天气又阴晦了，
冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望
，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一
些活气。我的心禁不住悲凉起来了。例2《
变色龙 》 四下里一
沉静片。广上场一没人也个有。商店
和馆饭的门无采精打地敞着，对面着上帝创造的这个世界
，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没
有。（学法指导：文段用的是
什么描写？有什么作用
？思路上有什么特点？这样的文段写法上有什么秘诀？
）
二、分析下面名篇开头的第2段的特点，归纳思路和方法：


环境 写： 描 时候
既然是深冬；渐近故乡时，晦天又阴气了，冷风吹进船舱
中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，
远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。（用色灰调的词语写
景）我的心禁不住悲凉（起了。来直接点出悲凉
心情）。分析：
典型的自环然境，描写渲染了沉寂、
凉的荒气氛“，烘托出我”回故乡时的悲凉
心情。同时也为全文奠定抑郁伤感的感情基调。 秘诀
：①先写景+后，情点②景与情
要协调写融③直接交心情的只用一句话。
二、分析下面名篇开头的第2段的特点，归纳思路和方法：例1《故乡》


变色龙 》 四下里一
沉静片。广上场一没人也个有。商店
和饭馆的无门精打采着地敞，面对着上帝创
的造这世界个，饿就跟多饥许的嘴巴一样
；门连口一没个乞丐也有。分析：
这是一段社会环境（场景描写）的描写，渲染
了当时社会死气沉沉、赖百聊无、冷漠萧条的社会
氛围，为写文下警官奥楚蔑洛夫的出铺作了场垫。秘诀
：描写场景+体现主点特+要人物出场铺垫
例2《


三、依葫芦画瓢活学活用 “”
以回家的生活小事为例，以照仿上两个例子，写
出。章的开头两段文 又
个要素？
是否点了题？这段中包含了什么感情？第二段用什么描写？有
么什作用？有思路上什么特点？）
是一个期盼的周末，我踩起自行车就往家的方向飞驰而
去。 深
秋的太阳已经不那么火辣辣。了马路两旁的树微微地摆
动着，似乎在对我点头微笑。 一路上微风吹拂着
的我脸，让了我想起朱自清笔的下“像母亲的手抚摸着你”
。刚到家门口步时候，的亲快母地从客厅迎了
出来，回家的感觉真好！分析:仿
写形神兼备，，约6字0渲染了喜悦之学。（情法指导：开头段只用一句话，包含了记叙文的哪几
——


师点拨分（2一钟）第一段（叙
要注意什么？
事）：“一句话开头”，语言要简洁
；①交代
文中出现的人物和主事件要，点题或题目的关键
词，点，感情。②一句话出包含人物+事件+题目
关键+情感词。第二段（写
景+抒情）：分析：
典型的自然环境氛写，渲染 描气 ，烘托出 心情。
同时也为全奠定 文的感情基调。 秘诀
：①先写景+后点情，②景与情要协调交融③直接
写心情的只用一句话。【对
策】 做有心人，积累几悉熟个场景：
如课室安静紧张学习；校园一角的雅致；爷孙三代人
和谐画面；广场为残疾人捐款；等等。打造一类文的开头两段
教


羚羊木雕》月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤
（。环境上）路一点没音也声有。忽然，我听见有人在字我的名喊，我回过头，只见
万芳跑了过来。她把小刀塞到我“……”
的手里说：你拿着，咱俩还是好朋友我呆呆地望着她
，止不住下流了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！例2 学生习作： 爸爸
的眼中透出一丝失望，但失望的眼神一闪即逝，深“”
邃的双眸充满了慈爱：快把头干擦发，别着了凉。他递过“
来一条毛巾，没事，儿子，别难，过待会儿我给你看样东”
西。爸爸始终着微笑，没有一丝责怪。失落的我深深地感受到了父
爱的温暖学（。法指导：文段主
要了几用达种表式方？哪一种最
详细？哪一种最简略？有几条线索？）
自学指导二（1分钟）一、分析下面文段段的特点，归纳思路和方法：例1 《


检测的（4分钟）一、分析下面文段段二特点，归纳思路和方法：例1 《
羚羊木雕》月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤
（。环境上）路一点没音也声有。忽然，我听见有人在字我的名喊，我回过头，只见
万芳跑了过来。她把小刀塞到我“……”
的手里说：你拿着，咱俩还是好朋友我呆呆地望着
她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的
事详写 ）（抒情略写简洁
）（
人！例2 学生习作： 爸爸
的眼中透出一丝失望，但失望的眼神一闪即逝，深“”
邃的双眸充满了慈爱：快把头干擦发，别着了凉。他递过“
来一条毛巾，没事，儿子，别难，过待会儿我给你看样东”
西。爸爸始终微笑着，没有一丝责怪叙（。事详写）失落的我深深
地感受到了父爱的温暖（。抒情略写简洁）（叙
秘籍分析:情感抒发到一句话点用即止，先叙
事后抒情，叙事详抒情略。）
自学


读秀作文《优伴陪》分析以 范文思路和结构特点： 下
陪伴 ① 中
午班主任告诉我，今天爸妈不能来接我了。我从
没单独回过家，谁能陪伴我回家呢 ？ ②下
课铃声响我了，看外着室教乌云密布的天
空，已经是入秋的傍晚，显得些许的清凉。班主任甜美
的声音此时却像一个老妇人的絮絮叨叨，我满脑
子都是怎样回家的念头，我甚至想去同学家住一
晚算了，等明天爸爸再来接我吧，我心烦意乱起来。
二、阅


门口拥堵得如节日的菜市场。一辆辆光鲜铮
亮的小汽车不停地载着满脸笑容的同学趾高
气扬地疾驰而去。我独自站立了好一会，脑海里
依稀记起了以前爸爸说过的坐公交车的地方。当
我横过马路来到公交车站，的候时等车的人却少得可怜
。看着一张张陌生而憔悴的脸，我的心更加
沉重。（感情二：焦虑沉重）我该坐哪一路车
呢？我想找个人问问，可的，我是羞涩和腼腆却
让我怎么也开不了口 。 ④