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气象通讯员在工作


新闻通讯员讲解


这些，与新闻通讯有关，那么，什么是新闻通讯呢？新闻通讯的作用是什么？下面，就进入这一章的学习！


第三章第三章 通讯：讲述新闻故事通讯：讲述新闻故事


学习目标学习目标 1、了解通讯的特点和形式。 2、理解所选四篇通讯的主要内容，把握通讯的主题。 3、培养自己细致观察和深入挖掘社会生活的新闻意识。 4、运用所学的新闻知识，撰写通讯。


单元简介单元简介一、通讯是什么。二、通讯的特点。三、通讯的种类。四、通讯的主题。五、通讯的结构。


一、通讯是什么 通讯也是报刊常采用的基本体裁之一。最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯除具有新闻性之外，还具有形象性。 重点问题解析重点问题解析


二、通讯的特点 通讯有三个显著的特点，即：新闻性、文学性、评论性。（一）新闻性以及通讯与消息的区别 通讯属于新闻体裁，它不同于历史著作，也不同于文学作品，它的内容和消息一样，必须具有新闻性，不仅要真实，而且要新鲜。就是说，它所写的也是生活中的新人、新事、新思想、新风尚、新经验等。因此，人们常把通讯称做详细的消息。


事实上，报刊、广播中的许多通讯，尤其是写重大事件的通讯，常常和消息配发，或者作为消息的后续报道，将消息深入化、形象化，以满足读者的要求。（二）文学性以及与文学的不同 通讯的文学性又叫形象性，这使通讯比消息更生动、更富感染力。 通讯具有文学作品的表现特征，但是通讯毕竟是新闻体裁，而不是文学作品。


通讯包括报告文学，和一般意义上的文学作品的根本区别就在于真实性。文学要求的是反映生活本质的真实、艺术的真实。而新闻不仅要求本质真实，还要求具体事实的真实。作家可以根据生活的积累，调动艺术手法，虚构、塑造形象，而记者不能虚构，不能塑造形象，只能从现实生活中发现形象，并再现形象。首先因为他（她）们是生活中的真实形象，而后才成为通讯报道的对象。


抒情的手法。这样，通讯就具有评论的特色。
（三）评论性以及与评论的差异 通讯都有鲜明的主题思想，而主题思想是从新闻事实中提炼出来的观念性的东西，有的还带有哲理色彩。为了表达主题思想，或者使其更鲜明突出，通讯写作除了叙述事实、描写形象外，还需运用议论乃至


言行、事迹和命内为报道运容的通讯。 人物通讯并
非仅仅 是“名人通讯
”的，报对象选道决择取于其蕴含的新闻
价值先一般来说人物必，具有须进性 或典型
性。在取材上可写“全人”貌全，也可截取片断着
重写人物的某个侧面或阶段。此两
类一般以人物的“行”而主，为“人物专访”则
写人物的以言“”通为。主过记者的专访
， 记述人物的谈话，从而揭示其精神世界。
三、通讯种类 （一）人物通讯 是以人物的思想、


典型对义的事件为报道意象的通讯。事件通讯
时效性较强，它围绕中 心事件选
材，虽不着力刻画但人，物往往通过典型
事件表现一群人或一个集体。所以它通过 较
详为尽地示展事件的程完过整，挖掘其意义，
揭示其本质，进，反映而会风尚社弘扬时代
精神与 除人物通讯。事件通讯外，另有：
“工作通讯”，这是介绍某单位先进事迹
，传播其典型以 验和做经，法指导一般的通讯
；“概貌
（二）事件通讯 是以具


”，这是记述某地区、部门、行业、工程
的新面貌讯新气象的通、。报刊上常见的“
闻见”、行纪”“、”“礼巡、“散记”均
一此类。此 外，还有以写属段片断、一个场景
、一场冲突为对象的“新闻故事”、“小
讯通”、之，它们以生类动快捷的形式宣传
新人新事新风尚，实为通讯家属中不可忽视
的一员。
通讯


指通讯要表现的中心思想，是通讯作者经
过观现实社会的对察、体验、
分析、研究，通过对通讯素材的提炼和组织
，所表达的对客观世界的一种认 或思想观念。 识 鲜明的目的性是通讯写作的重要特征。它是通
过确定现题和表主主题来实现的。
四、通讯的主题（一）什么是通讯的主题 通讯的主题是


符合客事物的本质特征观 主题
往往实作者对新闻是事传播价值的认
识。要确定正确的主题，首要先弄清所报道的事实中是
否存在记者这种认识的依 。 据 2、通讯的主题要深
刻 主题的深
刻表现在它能揭示事物的本质，反映
客观事物的内在规律性。
（二）通讯主题的要求 1、


纵 结构 式 1、
时间顺序 式 2、
逻辑递进 式 3、
时间顺序与逻辑顺序结合 式 4、新闻事件发
展的进程顺序与时间顺序
结合式
五、通讯的结构（一）


横 结构 式 1、
空间并列 式 2、
方面并列 式 3、
群像并列 式 4、故事并
列式（三）
纵横 结构 式 有
两种情况。一种是方面并列或故事或问题并
列与逻辑递进相结合。另一种情况是
按时间和料间两条线索空排材安，时间顺序
为“经”，换空间变作“纬”。
（二）


著名 新闻通讯社 的 世界
著名讯的闻通社有新联美社(AP)、
路透u（Re社ters）法、国新闻社(AFP)、
国际文传电道社（Int讯fax）、er琼斯金融
通讯社(DowJonesNewswires)、彭博新闻社(Bloom bergBusinessNews)、
德新社（DPA）、
日本共同通讯社等。
世界


过阅读文本，
进一步了解“
新闻评论”这种文体。
资料链接资料链接 通


选 北京 择 1、说说该文选择了哪些材料，又是如何将它们串连起来的？ （1）中
选择北京世界
国百年近现代史和奥运会百年
历史，时间跨度长，范围广，材料极
为丰题。为了突出主富，作者历史与现实
剪裁材料，主要选择了历史和现实材料
。
世界


材料部分又分为两类，一是旧中国
：屈辱的会社境况和奥参加运会的窘迫遭遇
，以及中国人期盼在奥为运上会国争光的悲壮心情
。一是新中国：中国在奥运会中地位
的逐渐提高和中华健儿在奥运会上辉煌的战线
，并因此得到世界的尊的重事实。这个部分由远
及近，强由弱到中，将国人的奥运之
路勾勒得清晰明了，材料不而多乱，主题意义自
然呈现。
历史


料部分材要，主奥围申绕活动安排
：中国国家领导人的努力，国际奥委会领
人的导持支中，国强的大国力基础，中国
人民极大的奥运热情，北京在环境方面的
诺承，中华明文深厚明的文底蕴等。由高到低
（由领导普层到通众民），由点到面
（由北京到中国国情、中华文明），材料组织条
理清楚，次序井然。
现实


线索清晰。组料材织得当，自
然叙事就会楚清讯。从这篇通整体来看，作者采用
时间顺序进行叙事：旧中国屈辱的境况
即（“曾经的坎坷”中，国在奥运会上的
惨遭遇悲）——新中族国民的振兴（即“坚定
不移地走向世界），中国在奥运会上“零”
的突破到世界公认的体育大国，中国国势渐强
）——中国人民申奥的热情和努力（中
国对人做出类巨大的献贡，世界重视中国
的发展）。作者以这条
（2）叙事


线，将众多的起材料串联来，使读者能
够清楚了了解中国与奥运的历史，了解中
国申奥的背景、理想和
努了。并在这样的力解中，感受到
章文涵蕴感的主题意，义受到作者
强烈的思想感情。
主


展阅读示
展阅读拓
例一（人物通讯）：建筑
美 使者 学
——记铁道部第三勘察总计院副设工程师周铁
征 （节 ） 选 青藏铁
路拉萨河大桥、北京站南、天津站改扩
上、…海桥站…虹个这个一饱蘸民族元素
、展示智慧灵性、充满匠心独运的建筑设计，
均出自42岁的建筑美者使学周铁征之手。周铁
征，1989年毕业于天津大学建筑系，
拓


任铁道部第三勘察设计院副总工程师 。 随
着经济的发展和社会的进步，人们对交
通建筑的功性能、美学值价、与城市协调性等
方面的要求也越来越高。作为铁路建筑的
计设者，及为时地掌握沿前的设计理念和实
践，1999年，周铁征前往法国国营铁车公司火路站建筑设计院
进修。回国后，他就担任
了“秦沈铁路旅客站房”究研科研项目的负责
人，指导主持完成了秦沈客运专线的6个
站房设计，其中葫芦岛站以其新颖的功能布局
、通透的空间效果、新型的框架结构、临海
的筑建特色到受同了行的关注。
现


南站是京沪高速铁路、京津城际铁路
的起点站，是集铁路、地铁、城市公共交通、
小汽车等多种交通方大式一体的为型综合交通
枢纽，设计标准要求非常高。2004年，周铁
征主持了北京南站的设计，作工创造性地提出了
椭圆体形的设计方案，引入天坛的设计概念，
较好地与实现了边周环境和谐相伴。 天津站
也是一个连接京津城际铁路、京沪
高铁等重要铁路的综合交通枢纽工程。作为建筑
专家，周铁征承担了站天津整体改造项目的
初步设计、施工图设计以及施计设工的配合工作。与
京北南项站目相比，项津站天目用地狭
小，且有三