观察月相— 教科版二年级上册科学课件 —


【核心素养目标】科学观念:通过实际观察，了解月相就是我们看到的月球明亮部分的形状，知道月相是变化的，不同的夜晚月相不相同，有时月相亮面大，有时月相亮面小。科学思维:通过比较和分析观察到的月相，认识到不同夜晚的月相不相同。探究实践:在实际观察中，能用图画或剪贴等方法来记录和描述月相变化的过程。态度责任:通过持续观察月相的变化，实事求是记录观察到的现象，培养观察月相的兴趣。


【教学重难点】重点:通过长时间的观察，了解月相在一个月的不同时期有不同的形状，这种变化是有一定规律的。难点:能克服惰性，持续观察且相变化。


目录contents新课导入01探究新知02基础达标03拓展延伸04


新课导入—— 第一部分 ——


观察月相 月亮或圆或缺，或明或暗。月相的变化有什么规律？让我们长期观察，探索其中的奥秘。


观察月相我们来做个观察计划吧。提出研究主题。每天同一时间，月亮在天空中的位置相同吗？月亮的圆缺变化是什么规律？ ……


探究新知—— 第二部分 ——


观察月相我们来做个观察计划吧。确定观察方法、做好观察准备。根据地域寻找观察伙伴，选择合适的观察地点，确定观察时间。观察点：一要安全，二要开阔，三要固定。观察月相变化应按农历时间进行。


观察月相我们来做个观察计划吧。确定观察方法、做好观察准备。制作用于记录观察结果的月相观察记录表。月相观察记录表观察日期天气情况月相月亮在天空中的位置


基础达标—— 第三部分 ——


观察月相各观察小组根据自己制订的观察方案分头实施观察活动。搜集、整理资料 针对观察的主题，通过网络、图书等，搜集、整理有关月相的资料。在组长带领下进行观察 观察时要做到定地点、定时间进行观察。填写观察记录


交流观察结果农历上半月，月亮由缺变圆，直到满月，亮面在右侧。农历下半月，月亮由圆变缺，直到朔月，亮面在左侧。


交流观察结果不同日期，同一时刻，月亮在天空中的位置和样子。


拓展延伸—— 第四部分 ——


复合光被分散为内红外紫
的光环或光弧，围绕在月亮
周围产生光圈。 月晕的出现
往往预示着天气要有一定的变化。
民间有谚语：月晕而风。说
明月晕多预示着要刮风，月晕有时候会有缺口，缺口的方向便
是刮风的方向。
交流观察结果 月晕是光透过高空卷层云时，受冰晶折射作用，使七色


续进行月相观察，制作自己的月相农历日历。
继


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谢