放牛山歌人音版三年级上册音乐课件


学情分析 三年级学生活泼好动，想象丰富。在音乐课堂中已经养成了一定的表达能力及与他人的合作学习能力，有利于教师实施的教学措施，但在对音乐的旋律、音准把握及对音乐的感受力培养上还有待进一步加强。他们聪明活泼，好学好动，接受事物快，表现力强。在音乐教学中，需要教师认真遵循音乐教育要真正面向全体学生，并因材施教的理念。在课堂教学中充分调动学生的一切积极因素，培养学生的相互合作协调能力。因此，我创设小组创编活动，给学生提供实践合作的机会。


教学目标 1、情感态度与价值观目标：能用连贯的气息、高亢明亮的声音演唱四川《放牛山歌》，感受山歌那嘹亮、高亢的旋律，和对勤劳质朴的劳动人民的赞美。2、过程与方法目标：在歌曲演唱的学习过程中，运用感受体验、模仿表演等方法，了解并初步掌握四川民歌的风格特点，并能在歌曲演唱时表现出来。3、知识与技能目标：认识巴渝绑鼓，能用动作表现X 、X，并结合歌曲创编表演。


重点难点 教学重点：1、能用高亢、嘹亮的声音有感情的演唱歌曲。2、注意四川地方方言与语气的味道，掌握山歌的风格。教学难点：音乐创编活动。


目录/CONTENTS01020304背景介绍新课导入歌曲分析拓展延伸


背景介绍01


山歌•山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而自由抒发感情的特点。


音
乐
山 6 5 5 3 3 2 2 1 1 6 6 ● ●•


爬山游戏爬小山 （6-1-2）爬大山 （6-1-2-3-5-6）


新课导入02


放牛山歌


捡柴。听一听：
1、请同学们听一首歌曲，听听这首歌曲的情绪是怎样的？高亢、愉快的。2、小牧童上山劳动，他都做了些什么？赶牛、放牛、


听《放牛山歌》：再
听第一段歌词川感受四，山歌特点。 歌
词加了很多衬词；律旋、曲调高亢。
复


歌曲分析03


一用动作表达能下吗？看谁
表现的最像。
动一动： 你


分音符简介：长
身子着学（叫名符干的）白色音符叫“二
分音符”。它只有全音符的一
半长，它等于全音符1/2的时值。
二


认识这些音符吗•？Ⅹ 八
分音符 •Ⅹ
四分音•符Ⅹ- 二
分音符
你


一句，能唱一唱吗
？看谁
唱得好。
唱一唱：你最喜欢哪


道歌知里是唱的里哪的小朋友呢
？四川。
你可


拓展延伸04


一说：小
友朋的心情为愉什么是悦的呢？因
为是他们自己参加劳动而获得丰
收。
说


观看
谢谢