在钟表店里人音版一年级下册音乐课件


伸T背景介绍新课导入歌曲分析拓展延C
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背景介绍01


谜语方方圆圆体育场，三个选手比赛忙。嘀嗒嘀嗒有快慢，比赛成绩都一样。（猜一生活用品）


当 当 叮 叮 叮 叮嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嚓嚓嚓嚓 嚓嚓嚓嚓 嚓嚓嚓嚓 嚓嚓嚓嚓大钟和小钟X —— X —— X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X


新课导入02


初听乐曲：思考：音乐情绪是轻松快乐的还是优美抒情的？你听到了哪些声音？仿佛到了什么地方？




歌曲分析03


分段欣赏：你能说出三段音乐不同的速度和情绪吗？第一段：第二段：第三段：快 欢快活泼慢 优美抒情快 欢快活泼A 三B 段A’ 体


故事：


早晨钟表店开了，有只手表坏了，被送进了钟表店……


修表师傅用工具拧开表盖，开始检查。


修表师傅们小心地检查手表，紧张忙碌地工作起来。


时间过得真快，该差不多了吧？真累呀，坐下休息一会儿。


再仔细检查一下，小心翼翼地把它装好，拧紧表盖。


上上发条试试，嗨！熟悉的“嚓嚓”声又响起了……


哇！大功告成了！今天辛苦大家了，该下班了。


拓展延伸04


给乐曲再取名：在钟表店里热闹的钟表店快乐的修表师傅钟表店快乐的一天钟表店里的故事……


分组创作表演：钟表店快乐的一天1、用la模唱旋律；2、用小乐器为乐曲伴奏；3、情景表演。


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