人音版一年级下册音乐课件牧童谣


教学目标 1．学习“la”的科柯尔文手势，用手势辅助唱准“la”的音高，能随教师模唱《牧童谣》的旋律。2.能用不同的演唱方式演唱《牧童谣》。3．学生能创编歌词，唱新歌，培养学生创编能力。


目录/DIRECTORYONE 新知导入TWO 歌曲分析THREE 创编歌词FOUR 拓展延伸


01新知导入


唱
一
唱


嗨，大家好，我是mi，我来自音乐家族，在音乐简谱中你们可以看到我的样子是“3”，请大家记得我的名字 哦！


大家好！我是sol。我在音乐家族排行第五，同学们也可以叫我小五，但是请不要忘记我的“音文”名字是sol。


嘿！伙伴们你们好吗？我是la，是你们的新朋友，我是sol的哥哥，我在家排行第6哦，很高兴认识你们！


02歌曲分析


大家能准确的叫出我们的名字吗？misolla


④ 3 6 3 5
唱一唱：① 5 5 6 ② 5 5 3 ③ 3 5 6 5


②xx xx x - 强弱规律：强 弱 次强 弱我是八分音符哦
③xx xx xx xx
4/4拍：以四分音符为一拍，一小节为4拍。① x x x x


03创编歌词


小伙伴们一起猜一猜x x x x x x x x 天上 什么 放光 明 ？天上 太阳 放光 明 。地上 什么 青又 青 ？地上 草儿 青又 青 。


这是我们音乐家族送给大家的礼物哦！3 5 6 5 3 6 3 5天上 什么 放光 明 ？天上 太阳 放光 明 。地上 什么 青又 青 ？地上 草儿 青又 青 。


04拓展延伸


小朋友们喜不喜欢我们送给大家的礼物呢？


大家也来编一编歌词吧


人音版一年级下册音乐课件牧童谣