学无止境第三单元《走向未来的少年》


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章章章章
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怎么了？我该怎么办
刚
？请你
帮助小刚分析一下问题所在。针
对小刚出现的“考试压力”有象，现有什么你效的调节方法？小
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怎么了？我该怎么办
刚
？请你
帮助小刚分析一下问题所在。九
级年除习了学新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品
质提出了更高的要求。及时调整学习方法，
多向老师，教请提高学习效率，获得较好的学习效果。小
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怎么了？我该怎么办
刚
？针
对小刚出现的“考试压力”有象，你现什么有效的调节方法？考试
之前放松身心，转移注意力；多给我己一自积极的自些暗示；考试时保持身
体放松，深呼吸；适度的紧张有于助发挥最好的水平，学会与
适度的紧张和焦虑等情绪和平共处。小
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累，也不知道这样学下
去究竟是为了什么？其实我也想有个理想的成绩，
也想考到更好的高中，可是……面对身心
刚
疲惫的小刚
，你选择哪个成语
故事与他分享
？小
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高一到高三所做过的卷子，摞起来有2.41米感谢您下载包图网平台上提供的。PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ibaotu.com 学习的
过程是辛苦的，需
要坚持不懈的品质与艰苦奋斗
的精神。学习的结果
让人感受喜悦，体会成长
。
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人问爱因斯坦，说：“您可谓是物理学空前绝后界的人才，了何必还要不
停地学习？何不呢舒服舒地休息服？”爱因斯
并坦没有立他即回答这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画
一个大上圆一和个圆小，说：“目前在情下，况物理学这个领域里可能是我
比你懂得略多一些。正如个所知的你这是小圆的我所知，是这个大圆
然。而整个物无理学是识边无际的，对圆小于，它的周长小，即与未知领域
的接触面小，他自受到感己的未知少；而大圆与触界接外的这一以长大，所周更感到自己的未知
东西多，会更加努力去探索。”这个
们通过增学习长知识、提高本领不断进步。、学习应该成为我们的生活方式。学习是权利
故事告诉我们什么
道理？人
也是责任和义务，是适应未来社会需要所必备的能力。
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学硕士研
本科初中高中小研生究士博究生博士毕业世界
是辽阔的知识是无
限的
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老学到老梦
的宿管阿姨业余
想再读博士当老师
时间连续3年旁听上海交大专业课程花700多天背
单词、坚持上网课和
儿子同一年取得研究生学历活到
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人站起来为我鼓掌，我第一次感受到
掌声如潮开
如旧，能不能赢对我来
说不是最重要的。我能融
入这个过程，享受和诗词有
关的一切，就很知足了。
始接触诗词，“那时收入不多，舍得不买书