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己的认知结构，制定中长期的观测星空的计划并落实开展相关观察学习活动，发展提
升学生自身的观察能力、宏观思维能力。【教学目
标】科学概念目
标：1. 掌握学习
实地观星的方法；2. 认识观察的星有亮度等级的划分
区别；3. 学
会观星箱的制作和使用方法；科学探究目
标：1. 能
够对星的亮度不同做出猜测；2. 能正确
使用观星箱观察并记录夜空中的星；3. 能制订自
己的观星计划，进行中长期的观测活动；科学
态度目标：
8.《看星空》教学设计【教材分析】《看星空》是青岛版小学科学（五四学制）四年级下册《春夏星空》单元的第一课，建议1课时完成。本节课以观察星空为研究对象，通过学习观察星空的方法、猜想星的亮度不同的原因、制作观星箱等活动，让学生对宇宙星空有一个初步了解。教材由三部分组成：第一部分活动准备。创设观测星空的情景，提前布置学生进行观测星空活动，同时做好制作观星箱的材料如纸盒、细线、黑色颜料等物品方面的准备，为课堂学习活动打好基础。第二部分活动过程，让学生从学习观察星空的方法开始，指导学生掌握科学正确的观星方法，初步认识根据星的亮度对星开展的星等分类。通过学习并制作观星箱，制订观星计划，对天空中的星进行有计划、有目的地观察；第三部分拓展活动，继续通过观星箱观察夜空中的星，进而提高长期观察的能力，为后期有关星座、星空运动规律的学习活动做好铺垫，培养学生中长期观察活动的能力。本课学习内容符合学生的兴趣，学生通过各项活动，引导学生由浅入深的思考，体现探究的进阶性。【学生分析】四年级学生在生活中对星空的学习前概念水平比较低，对有关星空的知识知之甚少，且大部分了解到内容也都是片面的。对星空的观察学习活动也受到城市街道的光干扰、大气污染等因素的原因，对于学生观察学习存在不小的困难和问题。学生年龄小，认知能力不足，但是对自然界未知的事物充满好奇心，尤其是神秘的宇宙心生向往。因此，对于本次的学习活动中，兴趣的激发，好奇心的积极引导以及科学方法的指导学习，对于学生对本课星空的学习活动是很关键的。学生在前期的学习中，初步了解合作学习的作用。通过本课进一步开展小组合作学习，在小组中通过交流讨论，分享对星空的知识，进而不断完善、构建自
产生好奇心和观察兴趣，能坚持中长期对星空开展观测活动科学、
技术、社会与环境目标1.认识到大气污染、光污染
会影响星空观测，树立环境保护意识；2.具
有参与环境保护活动的意识；3.愿意采取
行动保护环境。【
重 难 点】学
会划确观测星空的科学方法，认识了解星等正分以及思考星等亮度不同的原因；进行制作观星箱并
结合自身实际设计制订观星计划。【
器材准备】学生准备：提前观测星空并
记录相关数据资料、纸盒、细线、胶带、黑色颜料等。教
师准备：课件、明暗灯或蜡烛不同的EDL、纸屏、铅笔、记录表学【教。过程】一、引入课题1.[PPT 2 出示]通过星空的
美景视频引入课题。引导学生感受星空的魅力，并激发学生学习兴趣。2.学生
描述仰望星空的夜晚。3.教
师引导学生总结：星空的美丽。这节课我们就一起来认识星空。板书课题：8.看星空。
二、活动过程活动一：观察星空的方法1.[PPT 3 出示]教
师提出问题：生活中，你有观察过星空吗？想一想你都看到过什么景观，引导学生交流课前看星空的观察
记录和自己的初步发现。2.学生小组内交流自
己的发现，并交流观察方法。 3.[PPT 4 出示]教
师总结观星方法：（1）在天气
晴朗的夜晚，选择周围没有强光的地方观察星空。（2）
明确站立方位，确定参照物，做好记录活动二：。。猜想星亮度不同的原因1.[PPT 5 出示]教
师出示观星图片并提问：为什么有的星星看起来更亮些，有的星星更暗呢？
引导学生思考星星亮度不同的可6-2.[PPT 能原因。8 出示]学生开展小组讨论，猜测
可能的原因：可能是距离不同，可能是星星本
身亮度不同。
对宇宙星空
师播放演示实验视频：实验一：相同距离，不同亮度的光源，比较影子颜色的深浅。实验
二：相同光源，在不同距离照射，比较影子颜色的深浅。帮助学生总结出同的原因。星星亮度不3.[PPT 9 出示]教
师总结：星的明暗程度用星等表示，星越暗，星等数值越大。我们常说
的星等是指观测者用肉眼看到的星体亮度，也叫视星等。例如：北极星的亮度为2.0等，
织女星的亮度为0等，太阳是-26.7等，正常情况下，星等小于6的星可以用肉眼直接
看到。。活动三：制作观星箱，观察星空1.教
师引导学生，为了更好的观察星星，需要制作工具3.观察。[PPT 10出示]教
师出示观星箱的制作过程：（1）涂黑内壁）（2钻观察孔（3）加标记
线，引导学生仔细观察，认真操T4.[PP作。 11出示]学生小组合作，制作观星箱，并
记录示5.[PPT 12出制作过程。]学生讨论，观星箱
使中的用注意，事项师生共同结总：1.将观星箱固定
在便星于观察空的位置。整能观测活动中，观星个不箱移的动。2.小观箱星从孔选定观测
的区域，在记录纸上相应的格子里画出看到的星星。.6 [PPT 13 出示]教
师引导学生在相互交流讨论中，制定出观星计划表：时间、地点、观星方法、
记录方式三、拓展活动1.。[PPT 14 出示]观测星空
需要后个长期的过程，引导一生课学利用自制的观星箱进行长期
实地观察，并认真记录。2.星空的观察
需要明净的星空环境，引导学生树立环保意识。【
板书计】看星空设1.观察星空的方法
2.猜想星星亮度不同的原因 3.制作观星箱【
记录表】
教
升学生自身的观察能力、宏观思维能力。【教学目
标】科学概念目
标：1. 掌握学习
实地观星的方法；2. 认识观察的星有亮度等级的划分
区别；3. 学
会观星箱的制作和使用方法；科学探究目
标：1. 能
够对星的亮度不同做出猜测；2. 能正确
使用观星箱观察并记录夜空中的星；3. 能制订自
己的观星计划，进行中长期的观测活动；科学
态度目标：
8.《看星空》教学设计【教材分析】《看星空》是青岛版小学科学（五四学制）四年级下册《春夏星空》单元的第一课，建议1课时完成。本节课以观察星空为研究对象，通过学习观察星空的方法、猜想星的亮度不同的原因、制作观星箱等活动，让学生对宇宙星空有一个初步了解。教材由三部分组成：第一部分活动准备。创设观测星空的情景，提前布置学生进行观测星空活动，同时做好制作观星箱的材料如纸盒、细线、黑色颜料等物品方面的准备，为课堂学习活动打好基础。第二部分活动过程，让学生从学习观察星空的方法开始，指导学生掌握科学正确的观星方法，初步认识根据星的亮度对星开展的星等分类。通过学习并制作观星箱，制订观星计划，对天空中的星进行有计划、有目的地观察；第三部分拓展活动，继续通过观星箱观察夜空中的星，进而提高长期观察的能力，为后期有关星座、星空运动规律的学习活动做好铺垫，培养学生中长期观察活动的能力。本课学习内容符合学生的兴趣，学生通过各项活动，引导学生由浅入深的思考，体现探究的进阶性。【学生分析】四年级学生在生活中对星空的学习前概念水平比较低，对有关星空的知识知之甚少，且大部分了解到内容也都是片面的。对星空的观察学习活动也受到城市街道的光干扰、大气污染等因素的原因，对于学生观察学习存在不小的困难和问题。学生年龄小，认知能力不足，但是对自然界未知的事物充满好奇心，尤其是神秘的宇宙心生向往。因此，对于本次的学习活动中，兴趣的激发，好奇心的积极引导以及科学方法的指导学习，对于学生对本课星空的学习活动是很关键的。学生在前期的学习中，初步了解合作学习的作用。通过本课进一步开展小组合作学习，在小组中通过交流讨论，分享对星空的知识，进而不断完善、构建自
产生好奇心和观察兴趣，能坚持中长期对星空开展观测活动科学、
技术、社会与环境目标1.认识到大气污染、光污染
会影响星空观测，树立环境保护意识；2.具
有参与环境保护活动的意识；3.愿意采取
行动保护环境。【
重 难 点】学
会划确观测星空的科学方法，认识了解星等正分以及思考星等亮度不同的原因；进行制作观星箱并
结合自身实际设计制订观星计划。【
器材准备】学生准备：提前观测星空并
记录相关数据资料、纸盒、细线、胶带、黑色颜料等。教
师准备：课件、明暗灯或蜡烛不同的EDL、纸屏、铅笔、记录表学【教。过程】一、引入课题1.[PPT 2 出示]通过星空的
美景视频引入课题。引导学生感受星空的魅力，并激发学生学习兴趣。2.学生
描述仰望星空的夜晚。3.教
师引导学生总结：星空的美丽。这节课我们就一起来认识星空。板书课题：8.看星空。
二、活动过程活动一：观察星空的方法1.[PPT 3 出示]教
师提出问题：生活中，你有观察过星空吗？想一想你都看到过什么景观，引导学生交流课前看星空的观察
记录和自己的初步发现。2.学生小组内交流自
己的发现，并交流观察方法。 3.[PPT 4 出示]教
师总结观星方法：（1）在天气
晴朗的夜晚，选择周围没有强光的地方观察星空。（2）
明确站立方位，确定参照物，做好记录活动二：。。猜想星亮度不同的原因1.[PPT 5 出示]教
师出示观星图片并提问：为什么有的星星看起来更亮些，有的星星更暗呢？
引导学生思考星星亮度不同的可6-2.[PPT 能原因。8 出示]学生开展小组讨论，猜测
可能的原因：可能是距离不同，可能是星星本
身亮度不同。
对宇宙星空
师播放演示实验视频：实验一：相同距离，不同亮度的光源，比较影子颜色的深浅。实验
二：相同光源，在不同距离照射，比较影子颜色的深浅。帮助学生总结出同的原因。星星亮度不3.[PPT 9 出示]教
师总结：星的明暗程度用星等表示，星越暗，星等数值越大。我们常说
的星等是指观测者用肉眼看到的星体亮度，也叫视星等。例如：北极星的亮度为2.0等，
织女星的亮度为0等，太阳是-26.7等，正常情况下，星等小于6的星可以用肉眼直接
看到。。活动三：制作观星箱，观察星空1.教
师引导学生，为了更好的观察星星，需要制作工具3.观察。[PPT 10出示]教
师出示观星箱的制作过程：（1）涂黑内壁）（2钻观察孔（3）加标记
线，引导学生仔细观察，认真操T4.[PP作。 11出示]学生小组合作，制作观星箱，并
记录示5.[PPT 12出制作过程。]学生讨论，观星箱
使中的用注意，事项师生共同结总：1.将观星箱固定
在便星于观察空的位置。整能观测活动中，观星个不箱移的动。2.小观箱星从孔选定观测
的区域，在记录纸上相应的格子里画出看到的星星。.6 [PPT 13 出示]教
师引导学生在相互交流讨论中，制定出观星计划表：时间、地点、观星方法、
记录方式三、拓展活动1.。[PPT 14 出示]观测星空
需要后个长期的过程，引导一生课学利用自制的观星箱进行长期
实地观察，并认真记录。2.星空的观察
需要明净的星空环境，引导学生树立环保意识。【
板书计】看星空设1.观察星空的方法
2.猜想星星亮度不同的原因 3.制作观星箱【
记录表】
教
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