三　认识100以内的数 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教材分析.tif" \* MERGEFORMATINET 本单元教学100以内的数，是在认识了11～20各数的基础上安排的。教材分认识整十数、认识非整十数、整理100以内的数、比较数的大小、单元复习与实践活动五部分编写。每个部分都有教学重点，呈现了全单元的教学线索，组成了系统的知识结构。在认识整十数这部分教学计数单位与数位，整十数与一百的意义；在认识非整十数这部分教学数的组成和读、写方法；整理100以内的数教学完成百数表，巩固认、读、写数的知识技能，发现有趣的规律；通过比较数的大小加强数概念，发展数感；通过实践活动体会100以内的数在日常生活中的应用。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET 1．使学生认识计数单位“一”和“十”，能够正确地数出数量在100以内的物体的个数，知道100以内的数是由几个十和几个一组成的；掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2．使学生认识个位、十位，初步理解个位、十位上的数所表示的意义，并初步认识百位；能够正确、熟练地读写100以内的数。3．使学生了解加法和减法算式中各部分的名称；结合数的认识，能够正确、熟练地口算整十数加一位数以及相应的减法。4．使学生会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流，从而感受数与生活的联系，培养从数学的角度观察周围事物和日常生活的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度。在认数的活动中，获得一些成功的体验，增强对数学学习的兴趣和自信心。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\重点难点.tif" \* MERGEFORMATINET 重点：认识计数单位“一”和“十”，理解数位上的数所表示的意思，掌握数数、读数、写数的方法，会比较大小和简单的口算。难点：会总结规律，正确数数和简单的口算，在活动中培养学生的数感。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\学情分析.tif" \* MERGEFORMATINET 本单元在学生认识了20以内数的基础上编排，是小学数学教学十分重要的一个循环的起始(小学整数教学一般安排成20以内的数、100以内的数、10 000以内的数、多位数等四个循环)。在100以内数这个循环里，先认识这些数，接着教学100以内的加、减法的口算与笔算，然后教学乘、除法的意义以及表内乘、除法。大约需要近两个学期的时间才能完成。这些知识都是小学数学的基础知识，对学生以后的数学学习与人生发展起奠基作用。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\学法建议.tif" \* MERGEFORMATINET 1．摆小棒，直观表现两位数的含义，初步教学一百。2．拨数珠，体验两位数的组成，教学两位数以及一百的读法和写法。3．做口算，加强对几十几的理解。4．把100以内的数整理在“百数表”里，进一步体验两位数的意义，感受十进制计数法。5．比较数的大小，引导学生从生活经验上升成数学思考。6．在现实的情境里，体验数之间的相对大小关系。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\课时划分.tif" \* MERGEFORMATINET 认识整十数1课时


容.tif" \* MERGEFORMATINET 课本第21～23页
的内容ICTU INCLUDEP。RE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET 1．经
历用小棒数数的过0，认识1程0以内各数的组成，知道几个十和几个一合起来是几十几，几个十是几十，10个十是一百；了解
九十九添一一是上百；感受100以内数的顺序，能正确地数出100以内的物体个数，初步学会几个几个地数数。2．在数数的过
程“十进制”中初步体会计数法和计数单位“百”；积累数数、认数的学习经验，并形成相应的数感。3．感受生活里的数及数在生活里应用；在与同学交流数数经验的过
程中感受学习的乐0 INCLUDEPICTURE "E:\\2趣。18春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学重点.tif" \* MERGEFORMATINET 100以内数的组成。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学难点.tif" \* MERGEFORMATINET 理解整十数的组成，理解几十
九添 1是多少。上INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学
准备.tif" \* MERGEFORMATINET 20根
，十小棒捆，小棒计数春下课件制盘 INCLUDEPICTURE "E:\\2018器2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学过
程.tif" \* MERGEFORMATINET 一、
激活旧知，引入新课1．复习十和
二十。谈话
：请小朋友一根一根根数出地01小棒。数完后，提问：数满10根小棒可以样怎呢？那么一捆小棒是几根？它
表示一个什么？再
摆一根小棒，继续提问：现在一共有多少捆带几根小棒？一共有多少根？2．导
入。这
节课我们继续用数小棒的方法认识更大的数。板书
：认数。二
、操认识新知，作数数1．认识几十几和几十。
读数、写数1课时整十数加一位数及相应的减法1课时练习五1课时数的顺序1课时比较数的大小1课时多(少)一些、多(少)得多1课时练习六1课时复习1课时我们认识的数1课时第1课时　认识整十数 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学内


求：请小朋友数出二十三根在棒，摆小桌子上。怎样摆可以让别人一眼就看出来是二十三根呢？摆好后和同
桌说一说。交流摆法。追问
：几个十和几个一合起来是二十三？指
导学生说一说。(2)认识几十几和几十。现在要摆
二十四根小棒，你会摆吗？自己再摆一摆，与同桌互相检查一下。交流摆法。提问
几个十和几个一合起来是二十四？二十四里面有几个十和几个一？指
导学生说一说。接着
继续数到二十九。追问
：二十九是由几个十和几个一组成的？二十九根添上1根是多少师生同时(根？操作，数出三十)指
出：二十九添31是上个十，3个是三十。让
学生说一说。引导：三十
九添上1是多少？四十九、五十九添1上呢？2．认识一百。(1)数出一百：引导：我们
已经知道几个十是几十，几个十和几个一合起来是几十几。你能摆出八十五吗？要
求再从一个一个地数八十五起，到九十九。引导：
九十九再添根1上，是多少？强
调：九十九再添(21是一百。上)10根10根
数，从10地数到100。追问
：几个十是一百，一百里面有几个十？(3)10捆
小棒又可以捆成1大就捆，是1个百。三、练习巩固、加
深认识1．“想想
做做”第1题。先
让学生数一数教室里面有多少张桌子，多少把椅子。交流结
果。2．“想想
做做”第2题。5根5根
地数，一共有多少根？3．“想想
做做”第3题。从
七十起，一个一个地数到一百。你
会2个2个个地数5或5个吗？4．“想想
做做”第4题。先
看图，再交流各有几个十和几个一，合起来是多少。5．“想想
做做”第5题。要
求：每数10颗圈一一圈数数，共有多少颗。交流结
果。四、全课总结提问
：这节课你学会了哪些知识？你认识了哪些数？
(1)初步感知几十几。要


业做《名师测控》对应练习。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\板书设
计.TIF" \* MERGEFORMATINET 认数十个十个地数，10个十是一百。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学
反*.tif" \思 MERGEFORMATINET 通过学习掌握20以内数的读写和初步知道计数单位“一”和“十”的基础上，认识计数单位“百”。能够正确地十个十个地数出数量是100以内的物体的个数，会读写整十数和一百，理解一个数在个位、十位、百位的意义。
五、课后作