四　100以内的加法和减法(一) INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教材分析.tif" \* MERGEFORMATINET 本单元主要教学100以内的不进位加法和不退位减法的口算与笔算。由于学生学习不进位加和不退位减的难度，要比学习进位加和退位减的难度较小，所以在本单元的教材中，结合加、减法计算的教学，穿插安排了有关用加、减法解决的简单实际问题。具体地说，本单元教材分三段安排教学内容：第一段教学两位数加整十数、一位数(不进位)的口算，结合安排求被减数的简单实际问题；第二段教学两位数减整十数、一位数(不退位)的口算，结合安排求被减数的简单实际问题；第三段教学两位数加、减两位数(不进位、不退位)的笔算，结合安排求两数相差多少的简单实际问题。每段后面各安排一个练习，单元的最后安排了复习。本单元教材在编排上有如下的特点：1．突出相同数位上的数才能相加减。2．口算、笔算穿插安排，相互支撑。3．计算与解决问题紧密结合。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET 1．使学生经历探索100以内不进位和不退位减的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数的不进位加法和不退位减法，会笔算两位数加、减两位数的不进位加法和不退位减法。2．使学生经历运用所学知识解决简单实际问题的过程，学会解决求被减数、减数以及求两位数相差多少的简单实际问题，积累一些解决问题的经验，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，培养初步的应用意识。3．使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，学会与同学合作交流，并在活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，进一步增强对数学学习的兴趣和自信心。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\重点难点.tif" \* MERGEFORMATINET 重点：1．正确计算两位数加、减整十数。2．两位数加、减一位数以及正确解答求两位数相差多少的应用题。难点：正确解答求两位数相差多少的应用题。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\学情分析.tif" \* MERGEFORMATINET 本单元和第六单元主要教学100以内的加减法。100以内的加、减法，无论是口算还是笔算，都是小学阶段很重要的知识，它是学习三位数加、减法的基础。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\学法建议.tif" \* MERGEFORMATINET 1．联系整十数的意义和10以内的加、减法，教学整十数加、减整十数。2．教学两位数加(减)整十数和两位数加(减)一位数，让学生操作学具，体会计算过程，逐渐形成明确的算法。3．比较不相同的、容易混淆的算式的算法，进一步整理思路，理清算法。4．引导估计，发展数感，也为以后的计算教学作些准备。5．在计算教学这条主线里，穿插编排解决实际问题的教学。6．单元复习，提升技能，完善认知结构。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\课时划分.tif" \* MERGEFORMATINET


样化。3．体验解决问题的成功与
喜悦，并树立学好数学的自信心。4．结合情
景图，介绍《中华人民共和国道路交通安全法》的相关内容。使学生从小学会遵守交通规则，崇尚社
会公德0 INCLUDEPICTURE "E:\\2。18春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学重点.tif" \* MERGEFORMATINET 整十数加、减整十数的口算方法。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学难点.tif" \* MERGEFORMATINET 理解、
掌握ICTU INCLUDEP整十数加、减整十数的口算方法。RE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学准备.tif" \* MERGEFORMATINET 小
棒若干、口算EP INCLUD卡片ICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学过程.tif" \* MERGEFORMATINET 一、复习
旧知，导入91．口算：2＋5　　课题－4　　4＋6　　3＋4　　10－2(　 )＋(　 )＝( 　)　　(　 )－( 　)＝( 　)2．口答：30里面有(　　)个十；60里面有(　　)个十；4个十是(　　)；9个十是(　　)。3．像10、20、30……这
样的数今天我们叫整十数)(，一起来学习它们之间的加减法。板
书课题：整十数加减整十数
整十数加减整十数1课时两位数加整十数、一位数(不进位)2课时求被减数的实际问题1课时练习七1课时两位数减整十数、一位数(不退位)2课时求减数的实际问题1课时练习八2课时两位数加、减两位数(不进位、不退位)1课时求两数相差多少的实际问题1课时练习九1课时复习2课时第1课时　整十数加减整十数 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学内容.tif" \* MERGEFORMATINET 书本第42～43页的内容。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET 1．经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加、减整十数的算法，并能正确计算。2．在观察、合作、交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，体会算法多


创设情境，激发兴趣1．小
朋友们，看，智慧大巴来它了，们要带我们去“动物王国”旅行，想去吗？2．看大巴车，你
知道了哪些数学信息？你是怎么知道的？三、动
手操作，探究新知1．提出问题并
列式解决。(1)提问：
看这两辆大巴车，你能提出哪些数学问题？学生提出：一共有多少个座位？(2)求一
共有多少个座位用什么方法计算？怎么列算式？教师
指出：求一共有多少个座，位就是把两辆车的座位数合，用加法计算。起来Ｋ＋Ｋ＝Ｋ(3)学生
回答，教师板＝40＋3书：0　　30＋40＝学生
尝试计算你，是怎样想算的，一想，再说给同桌听一听。2．交流算法。小
组内讨论后，汇报讨论结果，教师加以总结并板方法一：十个十个地数，书。从40后
再3个十是数70。方法二：
依据数的组4，成个十加3个十等于7个十，是70、方法三：
把4＋十位上的数相加3＝7，表示7个十，再在7后面添＋0，所以40一个30＝70。重点
指导第三种方法谈话
：我们的算法有很多，把你喜欢的方法再说给同桌听。并把得数填在书上。3．练习
巩固0(1)让学生用不同的方法完成3。＋40，并说说
规律：两个加数相加，交换加数的位置，和不变(2)。完成“想想做做”第2题，第一
部分。30＋20＝＝20＋3　　＋400　　60＋40＝指
名回答算法，加以肯定和指帮助导，后进生理解算法。＝90，帮助
理解9。4先想Ｋ＋Ｋ＝．教学“试
一试”。(1)学生
先独立思考。(2)师：
你是怎么想的(？3)小结。方法一：
依据数的组，成7个十减3个十还44个十，是剩0。方法二：用7－3＝4，在4后面
添－0，所以70上一个30＝40。方法三：
想3，加算减法0＋(40)＝70，所以70－30＝40。(4)练习
巩固：50－10＝＝90－30　　－20　　100－40＝四、实
践应用，巩固“1．新知想想做做”第1题。根据图写
出四道算式，你有信心吗？学生独立
说说每式计算，列道算式的意思以及计算时是怎样想的。小结：求一
共有多少就用加法算；求一部分就是从总数中去掉已知的一部，用减法算。2．分“想想做做”第2题。(1)独立完成。(2)集
体交流。(3)自出
类似3．“想想做做的题目并计算。”第3题。动
物王国的火车没有司机。你们谁愿意当火车司机，把火车安全的开走？
二、


你知道火车怎么开吗？先独立完成，再接火车游戏回4．答。“想想做做”第4题。口算比
赛游戏。师：小
朋友们真厉害！最厉害的是我们的口算了。独立完成，共
同校对，教师及时纠错并给予帮助．5。“想想做做”第5题。看图
全班，学生独立完成，理解题意交流。小结：“同
样多也”就个是02萝卜。求它们一共拔就了多少个，是220和把0合起来用加法计算。五
、全课总结这
节课小朋友们积极思考，学到了很多知识。你有哪些收获？六、课后作
业做
《名师测控》对应练习。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\板
书设O.TIF" \* MERGEF计RMATINET 整十数加减整十数40＋30＝70　　30＋40＝7070－30＝40　　70－40＝30 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级��