五　元、角、分 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学内容.tif" \* MERGEFORMATINET 元、角、分都是人民币的单位。本单元教学人民币的知识，主要有两部分内容。一部分是认识人民币，包括人民币的单位和相邻单位之间的进率等知识，以及各种面值的人民币并体会其面值。另一部分是使用人民币，包括买东西时的换钱、付钱、找钱等活动。有关人民币的简单计算，结合使用人民币购物的活动进行。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET 1．使学生在观察、操作、合作、交流等活动中，认识各种面值的人民币，了解元、角、分是人民币的单位，知道元、角、分之间的进率。2．使学生经历取币、换币、付币和找币等活动的过程，初步认识商品的价格，学会简单的购物，获得一些购物的经验；了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的应用价值。3．使学生在购物或模拟购物等活动中，获得学习成功的体验，树立对数学学习的自信心，产生对数学学习的兴趣；培养主动与同伴合作、交流的意识；养成爱护人民币以及勤俭节约的良好习惯。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\重点难点.tif" \* MERGEFORMATINET 元、角、分之间的进率及付币、找币的策略。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\学情分析.tif" \* MERGEFORMATINET 学生在生活中一般都见过人民币，有些人还有用人民币购物的经历。所以，本单元的教学不是“零起点”，有学生的生活经验可以利用。学生之间接触人民币的情况不会一样，有人接触的机会多，知道的也就多些。有人只是看见过人民币，没有独自使用人民币买过东西，对人民币的已有认识就很少。学生的已有经验不平衡，会比教学其他数学内容显得更加突出，既会造成教学的某些困难，也是组织学生合作学习的可用资源。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\学法建议.tif" \* MERGEFORMATINET 1．联系学生的生活经验，设计多种教学活动，安排学生逐渐认识各种面值的人民币。2．付钱和找钱是用人民币购买物品时的基本活动，有关人民币的简单计算融合在付钱和找钱里面。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\课时划分.tif" \* MERGEFORMATINET 认识元、角、分(一)1课时认识元、角、分(二)1课时练习十1课时小小商店1课时第1课时　认识元、角、分(一) INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学内容.tif" \* MERGEFORMATINET 书本第66～67页的内容。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET


准备.tif" \* MERGEFORMATINET 1元以内的
纸币、硬币若干；铅笔、橡皮、尺子、羽毛球、邮票 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1等。年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学过程.tif" \* MERGEFORMATINET 一、
导入新课谈话：
小朋友，你们买过东西吗？你自己买过什么东西？买东西
需要)(钱什么？对了，钱在
每个国家同有不都的名称。美国钱的叫做美元，英国的钱你做英镑，叫知道我们国家的钱什做叫么吗？揭(人民币)
题：小明友真聪朋，我们每个人的生活里都少不了人民币，张每人民币面值大不小一，有几有的，元几有的，角
几分的。为了了解人民币的一些知识，这节课，我们就来板认识元、角、分。(书课题)二、认识人民币1．4人小组合作
：在自己面前的小银行中拿两张你组里的人民币认识并在小，说一说：拿的是多少面值的人民币
？是怎样认识的？引导：
人民币有两种，一种是纸币，一种是硬币。谁愿意向小朋友介绍一下你币识的认民人？你是怎样认识的
？2．根据
教师的统一要求拿出相应的人民币。要
求：下面请每个小朋友拿出1元的人民币。有的学生
拿元的是1张1纸币，有的学生拿元1的是枚1硬币，还有的学生纸币、硬币都拿了。板
书教师：1元。(把1元纸币、硬币都贴在黑板上，纸币正面朝上)用同样的
方5角、2角、1角和法认识5分、2分、1分。课件展
示1元以内的纸币。归纳：纸币上都印有什么？学生可能
回答：一面都印有劳动人民的头像、中国人民银行，另一面都印有中华人民共和国国徽进对学生。行爱护人民币的教
：育是人民币受法律保护的。小朋友应该在护爱民币，不要人上面不能在乱涂乱画，更
上面写上自己的名字。小朋友们，你们愿不愿意做守法的小公民3呢？．练一练。指导
学生完第“想想做做”成1题、第2题。学生
完成后用课件展示答案，共同订正。
1．在具体情境中认识人民币，能识别1元以内的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，认识1元＝10角，1角＝10分。2．经历人民币的识别过程，体会1元以内各种人民币的币值，通过简单的模拟活动，培养简单的换钱、算钱、付钱的技能，发展多角度的思考问题的能力。3．学生通过积极参与学习活动，参与小组的交流，体验主动学习的作用，发展主动学习、合作交流的意识；了解人民币在日常生活中的作用，形成爱护人民币的意识。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学重点.tif" \* MERGEFORMATINET 认识1元以内的人民币的面值及人民币的单位。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学难点.tif" \* MERGEFORMATINET 认识元、角、分之间的进率，知道1元＝10角，1角＝10分。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学


、认识进率1．谈话：
有个小朋友叫豆豆。他今天穿上了妈妈买的一件黄颜色的新放衣服，学后豆豆来到了一家玩具店。(课件展
示例题情境图)提
问：豆豆在玩具店看到了什么？学生可能回答：(1)玩
具店里有钢笔、计算器、练习本等。(2)还有两
个小朋友在买东西。(3)钢笔
的价钱是5元，计算器02的价钱是元，练习本的价钱是1元等。提
问：豆豆想1本练习本买，他应该付给营业员阿姨多少钱他可以呢？1元)(怎样付1元钱？让
学生把自己的拿法展示给小个朋友看，几小朋友在讲台前站0排，可以是1一个1角的、2个5角的、5个2角的、1个1元的等等。引导：
1元的付方不法很多，管哪种方法都是付几角呢？(10角)10角就是1元。
我们来看看豆豆是怎样付这1元的。(课件展
示，豆豆说：“我角可以付01吗？”)提
问：小朋友，你们说可以吗？为什么？(出
示图)板书21元＝10角：．引导：根据1元＝10角，请你再想
一想，1角等于几分？(出
示图)板书学生1角＝10：(分齐读一遍)3．指导
学生完”“想想做做成第3题。学生
完成后，教师把不同的取币方法都展示出并来，追问：哪一种方法最简单？四
、简单购物1．谈话：老
师今天开了一家，小小商店你们愿意上我这来买东西吗？开业之前我需要一些零钱，谁愿意跟我换一换零钱
？教师用1元分别和不同的学生换5角、2角、1角的零钱。填空：1张1元可以换(　　)张5角；(　　)张2角可以换1张1元；1张1元可以换(　　)张1角。2．同
桌互相换零钱，活动1分钟教师。(巡视辅导)3．引导：
换完了零钱，我的商店开张了。看一看我卖的有哪些东西？课件
自动5角，橡皮2角，美工刀9角5分，铅笔4角，呈现：羽毛球铅笔7角，尺子3角，邮票8角。提
问：你想买什么？谁想
买邮票？你打算怎样付这8角钱？有谁和他的付钱方法不一样？几
名学生上台买邮票，一手拿邮票，一手拿角钱展不同付法的8示给全班学生看。4．招聘营业员，学生
互相购物。谈话：我当
了经理后，想招聘一名条业员，营件是服务热情且到，而周要能算对账。其余的小朋友准备好1元人民币
来买你想买的东西。学生活动2分
钟，对表现好的小朋友进行鼓励表扬。5．延伸
练习。小组
讨论：1元钱可以买哪2样东西？如果买3样东西，可以怎样买？五、
全课总结小
朋友，这节课你有什么收获？六
、课后作业
三


买一样东西。2．上超市去
，哪看一看些物品的价钱大元约是1？3．做
《名师测控》对应练习。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\板
书设计.TIF" \* MERGEFORMATINET 认识元、角、分1元＝1