第7课时　连乘、连除和乘除混合运算 INCLUDEPICTURE "F:\\已转换成功的Word\\二数上(苏教)教案\\教学内容.TIF" \* MERGEFORMATINET教材第85页例6及试一试，想想做做。 INCLUDEPICTURE "F:\\已转换成功的Word\\二数上(苏教)教案\\教学目标.TIF" \* MERGEFORMATINET1．会读连乘、连除和乘除混合运算的算式，掌握运算顺序，并能正确的进行计算。2．通过连乘、连除和乘除混合的计算，进一步熟练表内乘、除法计算。 INCLUDEPICTURE "F:\\已转换成功的Word\\二数上(苏教)教案\\教学重点.TIF" \* MERGEFORMATINET掌握运算顺序，能正确地进行计算。 INCLUDEPICTURE "F:\\已转换成功的Word\\二数上(苏教)教案\\教学准备.TIF" \* MERGEFORMATINET桃子、若干面小红旗。 INCLUDEPICTURE "F:\\已转换成功的Word\\二数上(苏教)教案\\教学过程.TIF" \* MERGEFORMATINET一、激趣导入1．同学们，南方有一座美丽小岛叫快乐岛，那儿的小动物们正在举行数学游园会，你们想登上这个小岛一起参加吗？让我们起航吧！只要同桌合作完成一组口算题，快乐岛的大门就为你们打开，你们就能上岛参加游园会了。2．复习。同桌两人，一人读题，一人口算，再交换练习。祝贺你们获得了参加游园会的入场券，请小松鼠为我们带路，快点儿吧！二、自主学习1．水果店的水果真多呀！你们听，猴老板正在喊：今天是数学游园会，只要能做出我出的题目，就能免费品尝又大又甜的仙桃呀！快来试试吧！2×3×4同学们，我们来试试，好吗？(1)指导读算式。提问：谁会读这个算式？(2)尝试计算。这个算式该怎样算呢？先小组讨论，再全班交流。同时板书，最后引导学生说说先算什么，再算什么。师：你们算得很好！可我还有个题目，你们会吗？36÷4×3指名试读，如果有错误，及时纠正。你们想到怎样算了吗？同桌讨论。让学生试着说说先算什么，再算什么。2．教学“试一试”。同学们，你们真爱动脑筋。看看又有谁来了。小熊要来考考你们了。48÷6÷2＝　　　8×3÷6＝指名读题，并写在书上。3．小结。小动物给我们出了四道题，每道题都是几步运算，是什么运算？板书：连乘、连除和乘除混合运算。


通过刚才的学习，你知道这种两步计算题该按怎样的顺序计算吗？三、巩固练习1．完成“想想做做”第1题。独立完成，指名讲讲每组三道题比较后发现了什么？2．游戏：夺红旗—“想想做做”第3题。男同学做左边的5题，女同学做右边的5题，比一比看谁能夺得红旗。交换题目，再比一次。四、全课总结今天，我们愉快的参加了快乐岛的数学游园会，同学们的表现非常出色，你们太棒了。谁来讲讲今天我们在游玩的过程中学到了什么？你又知道了什么？