学校__________________ 班级__________ 姓名__________苏教版科学三年级下册第三单元学习检测题（时间：25分钟 满分：50分 命题人：沈阳市浑南区 姓名：郭立）小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。题型填空题判断题选择题比较题简答题实验题等级对题数一、填一填（7分）1. __________、__________、__________、__________等方法可以使物体产生__________而发出声音。2. 声音的高低叫做__________。3.我们听到的雷声是通过__________传播到我们耳朵里的。二、是对是错 （6分）1.只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。（ ）2.蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。（ ）3.真空中只要有物体振动，我们就能听见声音。（ ）三、选一选 （16分）1. 对着空瓶子吹气，就会听到一种声音，这声音主要是__________振动产生的。 A 瓶子 B 空气 C 声带2. 把敲响的音叉接触水面，会看到__________。 A 水面十分平静 B 水向一个方向流 C 水花溅起3. 鸟类的发声器官是_________。 A 鸣管 B 声带 C 骨骼 4.能说明“液体可以传播声音”的事例是__________。A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.在小溪边听到“哗哗”声5.下列物质传播声音速度最慢的是__________。A.空气 B.水 C.钢铁6.学校的铃声进入我们的外耳道后会引起（ )的振动。A. 鼓膜 B.耳廓 C.听神经7. 声音的高低是由振动物体的__________决定的。（多选题） A 长短 B 振动幅度 C 粗细8. 声音的__________叫作音量，声音的__________叫作音调。 A 高低 B 强弱 C 粗细四、解决问题（10分）


设备，你有办法能听到吗大敌军来临批？你的科学
依据是什么？五
、实验题（11分） 记录
物体发声时的状态。实验方法弹拨尺
音子挂箱前的发声吹空瓶里 击音钹发声时 的
气球喉咙泡沫屑敲
状态我的发现这
些物体发声时的共同之处是：我的
结论声音的产生是由于学苏教版科：三年级下册第三单元
《声音的奥秘》检测题参考
答填一、填一案 （7分）
每11分空. 摩擦
弹 敲 吹气 振动2. 音调3. 空气 二、是对是错 （6分）
每 ×2分1. × 2. √ 3. 题 三、选一选 （16分）
每分2题1.B 2.C 3.A 4.C　　5.A　　6.A　　7.A　C　　8.B　A
1. 人说话的声音是如何产生的？请试着解释一下。2. 在古代战场上，没有现代


于)4分声带的振动而产生的。（２.我们可以
趴在地面上听声音，或在土地里面埋一个大罐子趴在罐口听敌军的行
进声（2分）。科学依据，而固体可以传播声音是：2分)(且比空气传播的效果更快更
好（2分)。五
、实验题（11分)实验方法弹拨尺
音子挂箱前的发声吹空瓶里 击音钹发声时 的
气球喉咙泡沫屑敲
动（ 动、振抖动）（1分)颤 动（ 抖麻动、振动）（1 )分（酥、震 动（ 动）动、振抖（1分)我的发现这
状态颤 颤）（飞舞1分)颤
）（1分)上 下（ 四 处
些物体发声时的共同之处是：它
们都在快速地往复运动（也（就是振动）。3分)我的
结论声音的产生是由于（物体振动。：3分)四、
四、简答题（10分）1. 人说话的声音是由