高中物理选修3-4课件本章优化总结


本
章
优
化
总
结知识网络构建
高中物理选修3-4课件专题归纳整合章末综合检测


波机
械
高中物理选修3-4课件知识网络构建


波机
械
高中物理选修3-4课件


高中物理选修3-4课件机械波的形成条件是波源和介质,且是弹性介质，介质中任一质点的振动都是由于前面质点的带动，它“坚定不移”地重复着前面质点的运动形式，但又总“滞后”于前面质点的运动，因此只要知道波的传播方向，就可以确定波源方位，便可找到被判专题归纳整合波的传播方向和质点振动方向的相互判定


高中物理选修3-4课件定点前面的质点(同一波上)，根据前面点的位置便知此点的振动方向．反之，如果知道某点的振动方向，便知它重复的是哪些点的运动，便可确定波源的方位和波的传播方向，波的传播方向和质点振动方向的相互判定是本章一种重要题型．


高中物理选修3-4课件 某时刻一列横波的波形如图12－1所示,则(　　)A．P点正向＋y方向运动B．P点正向－y方向运动C．Q点正向＋y方向运动D．Q点正向－y方向运动图12－1例例11


高中物理选修3-4课件【精讲精析】　由波形图可确定波源在左侧，由P点所在的位置可看出，它左侧的质点在它的下方，因此它正向－y方向运动，选项B正确，A错误；由Q点所在的位置可看出,它左侧的质点在它的上方，因此它正向＋y方向运动,选项C正确，D错误．【答案】　BC


高中物理选修3-4课件对波的图象和振动图象的区别与联系的考查属基础题型，虽难度不大,但是新课标下高考的热点．由于波的图象与振动图象形状相似，很多同学在应用时易混在一起．因此对波的图象和振动图象问题要形成良好的思维习惯．波的图象与振动图象的综合


v＝λ/T＝λf.
高中物理选修3-4课件1．先看两轴：由两轴确定图象种类．2．读取直接信息；从振动图象上可直接读取周期和振幅；从波的图象上可直接读取波长和振幅．3．利用波速关系式：波长、波速、周期间一定满足


高中物理选修3-4课件 如图12－2甲所示为一列沿水平方向传播的简谐横波在t＝2 s时的波形图，图乙是这列波中质点P的振动图线，那么：图12－2例例22


高中物理选修3-4课件(1)该波的传播速度为________m/s；(2)该波的传播方向为________(填“向左”或“向右”)；(3)图甲中Q点(坐标为x＝2.25 m处的点)的振动方程为：y＝________ cm.


高中物理选修3-4课件【答案】　(1)0.5　(2)向左　(3)0.2cosπt


高中物理选修3-4课件波的多解问题是本章最重要的一种题型，也是能力要求最高的一种问题，要处理好本类问题，一是要理解波的特点，尤其是波的空间周期性(每前进一定的距离，波形相同)、时间周期性(介质中某处每过一定的时间波形相同)、波传播的双向性、质点振动的双向性，二是在问题中培养起多解意识．波的多解问题


∈，式中λ为波长，x
0，nN
0表示传播距离中除去波长的整数倍部分后余下的那段距离．2．时间周期性：波在均匀介质中传播的时间：Δt＝nT＋t
∈，式中T表示波的周期，t
0，nN
0表示总时间中除去周期的整数倍部分后剩下的那段时间．
高中物理选修3-4课件1．空间周期性：波在均匀介质中传播时，传播的距离Δx＝nλ＋x


限线于在一条上传播的直况情，即它有沿x正向或
负向可能．4．质点振动的双向传播的性：质点虽在振动，但在只
给出位置的情况下，质点振动有沿＋y和－y两
个方向的可能．
高中物理选修3-4课件3．传播方向的双向性：本章中我们解决的都是仅


有距1 m的两质点a相、b，当a处于波
峰时，b质点恰处于平衡位置且向上振动，
已该振动周期为2 s，求知波的波速．例例33
高中物理选修3-4课件 空间中


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