苏教版小学数学五年级上册《认识小数》教学计划　　教学计划是课程设置的整体规划，决定着教学内容总的方向和总的结构。下面是为大家收集的小学数学五年级上册认识小数教学计划，供大家参考。教材简析在一至四年级，“数与代数”领域主要教学整数的知识，学生已经初步掌握了十进制记数法。本单元系统地教学小数知识，将使学生建立比较完善、比较深刻的小数概念，内容分小数的意义、小数的性质、比较小数的大小、把非整万(亿)的大数改写成以万(亿)为单位的小数等四部分编排，表现出四个主要特点。1.充分利用学生已有的经验，教学小数的知识。2.数形结合，教学小数的知识。3.始终把小数的意义作为教学重点。4.选择大量有意义的现实数据。教学目标1.使学生在现实的情况中，理解小数的意义，会读会写小数;知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计数单位及相邻单位之间的进率;理解并掌握小数的性质，会进行小数的化简。2.使学生经历小数概念的抽象和小数性质的探索过程，积累第 1 页


数学活动的经验，进一步发展数感，培养观察，比较，抽象，概括以及合情推理的能力。3.使学生经历用小数描述生活现象，解决简单实际问题的过程，体会小数与日常生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识，树立学好数学的信心。 教学重点：理解小数的意义会读，会写小数教学难点：小数的意义教学关键：小数的意义 周次 星期 教学内容 例题或练习 课型 备注 4 三 小数的意义和读写法1 例1、2 新授 ? ? 四 小数的意义和读写法2 例3、4 新授 ? ? 五 小数的性质 例5、6 新授 ? 5 一 小数大小的比较 例7 新授 ? ? 二 用“万”“亿”作单位的小数表示大数目 例8 新授 ? ? 三 求小数的近似数 例9 新授 ? ? 四 机动 ? ? ?第 2 页


7 一 比较、练习 练习 ? ? ? 二 整理与练习一 复习 ? ? ? 三 整理与练习二 复习 ? ? ? 四 单元练习 练习 ? ? ? 五 机动 ? 以上是查字典数学网为大家准备的小学数学五年级上册认识小数教学计划，希望对大家有所帮助。第 3 页