日本课题日本课型新授主备审议备课时间学习目标1．了解日本的地理位置、领土组成及首都及重要城市的位置。2．根据地图资料，了解日本的地形特点、气候特点及文化特征。3．运用地图及其他资料联系日本自然条件特点分析日本利用岛国多良港优势发展经济的成功之处。4．举例说明日本与中国经济、贸易、文化等方面的密切联系。重点难点日本的经济特征及经济发展条件分析学 习 过 程课堂随笔【自主学习】1．日本位于 洲东部， 洋西北部，领土由 、 、 、 四个大岛及周围的3900多个小岛组成，最大的岛屿是 。2．日本是一个多山的岛国，国土的 为山地丘陵， 平原是最大平原，日本群岛位于 火山地震带上，火山地震活动频繁。著名的 山就是一座活火山。3．日本大部分位于北纬 °—北纬 °之间，属于 温度带；日本主要气候类型是 和 ，冬季较为温和，夏季较为凉爽，气候的 特征明显。4. 在古代，日本的文化受 影响较大，在近代，欧美文化广泛影响到日本社会，尤其是在科学技术和文学艺术方面，当代的日本，文化既保留有民族的传统内容，又 。5. 日本耕地面积 ， 、 和 为日本农业的三大部门。6. 日本城市人口多，城市人口比重 。全国的政治经济文化中心是 ，较大的城市还有 、 、 、 、 等， 和 是日本著名的古都和文化旅游城市。7.日本发展经济的有利条件有：便利的海运、 、 和 。【合作探究】第 1 页


师大屏幕上提供的资料中选择
需你要的（使点用时击相关图标即可，使用完成再点击一下还原
）。活动
二：师生共同参观日本地理馆经济展厅探究一：日本经济发展的有利条件和
不利条件？探究
二：日本工业区为何集中分布于沿海地区（太平和洋濑户内海
沿岸）？【
总结升华】知识
、方法、合作等方面总结。课
　后反
思第 2 页
活动一：自主学习展示 创新设计“上海世博会地理日本馆展厅”日本，作为一个国家展馆参加了上海世博会，作为东道主，让我们从地理的角度帮助日本朋友精心设计“日本馆地理展厅”设计要求：1.每个小组可以从位置及范围、地形、气候三方面选择一方面进行设计。2. 全体组员共同参与，献计献策，推荐一人作为世博会导游进行展示。3.用地图、数据等进行说明更好，也可以从老