第二课 放牧 一、教学内容： 1、 聆听《牧童》 2、 聆听《牧童到哪里去了》 3、 表演《牧童》 4、 表演《放牛歌》 二、教学总目标： 1、 通过听《牧童到哪里去了》、《牧童》、唱《牧童》、《放牛歌》，感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。 2、 在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏姿势。 3、 准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，能在歌曲《放牛歌》的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。 三、教材分析： 1. 歌曲《牧童到哪里去了》 《牧童到哪里去了》是近年来创作的一首具有浓郁民歌风的儿童歌曲，2/4、3/4变换拍子，七声商调式。全曲由两部分组成。这首歌以普及九年制义务教育为大背景，表现了在祖国飞速发展的时代，“上学的孩子一个也不能少”的本意，使生活在祖国怀抱里的孩子都能实现上学的理想。 第 1 页


花唱充，使得歌补演曲难度小听，起来还很满丰。在歌唱中，
我们仿佛看小到牧童吹着小、笛骑着牛儿兴致勃勃把
家回的情景，活生生地出现在人们的面前。 四、课时
安排：二课时 第 2 页
2. 合唱曲《牧童》 《牧童》是一首斯洛伐克民歌。采用2/4拍、C大调、四乐句的一段体结构。本曲像一幅田园风景画，表现了作者对大自然、生活的热爱，这种发自内心的情感被大多数人所接受，成为人们喜爱的外国歌曲之一。 3. 歌曲《牧童》 《牧童》是一首山歌风的江苏民歌。4/4拍。歌曲的节奏舒展，旋律优美抒情。歌词以童心描绘出蓝天、白云、绿水、青草，勾勒出一幅美丽的田野风光，抒发了小牧童悠闲放牧的愉快心情。歌曲的第三段至结束全以小牧童的吆喝声衬词为歌词，巧妙地补充了短小而意犹未尽的情境，使得歌曲的情感得以充分地抒发，给人一种完满的审美感受。 4． 歌曲《放牛歌》 《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲。2/4拍，一段体结构。 歌曲欢快活泼，很有朝气。有趣的是聪明的作曲家采用模仿笛声的小过门作为乐句的加


课时间： 年 月 日 教学内容： 1、 欣赏
歌曲《牧童哪里去了》 2、 学唱少儿歌曲《牧童》 3、 律动少儿歌曲《牧童》 4、 节奏乐
器三角铁的认识与 演奏教学目标： 1、 通过聆听歌曲《牧童哪里去了》，感受牧童的放牧生活，教育学生
要珍惜时间。 2、 视
听结全学习《曲歌牧童》。通过观图谱直形感受旋律的高低、长
短；培养学生的初步的视唱能力 。3、 通过创
编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，
引导学生参 4、加音乐实践活动。通过为歌曲伴奏的过
程中学习认识三角铁，学习其演奏方法，掌握其演奏姿势。 教学准
备： 录
音机，投影。 教学过
程： 第 3 页
第一课时 授


常规练习 1． 随
乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作
要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2． 音乐课
堂小常识：坐姿、歌唱的常规等 。3． 复习前
课内容。（唱游为主） 二、新
课学习1 ：． 小
练习认三角铁：识。教师介绍法三铁的演奏方角与姿势，练一
练。（也可与学生共同探讨其演奏方法与姿势） 2． 歌曲学
习：（出1 示投影片）） 边随
歌曲《牧童》录音边拍手边看图插，熟悉歌曲（教师可用三角铁
）介绍或探讨“牧童”是做什么的？ 2） 教
师范唱歌曲，边唱边指投影歌 片3） 引导
学学生模唱学习歌曲。（教师谱指，注意第三段歌词与结束句的
位置。4 ）） 通过分句唱
熟练。 5歌曲的演唱） 通过自
编游戏演歌曲表《牧童》要求自创编动作，从的生学自创动作中
选编成游戏进行表演。（，表在时演选几名学生用三角铁随
乐曲进行伴奏3 ）、 欣赏
歌曲《牧童哪里去了》 1） 初
听前，与学生“流交牧童”到底了到“哪里去（”后？完整听全曲
） 2。） 谈谈
了想：牧童到哪里去感？为什么？教育生学珍惜学习。光时第 4 页
一、


听：自由活动：随地曲《牧童哪里歌了》自由去进行选择表演活动。
（间充时许的话也，可让学生分创组编、教师加以指点后。再
分组表演。但在最大的程度内让发生自由学挥自己的创编能力
。） 三、小结：鼓
励与表扬，并指出不足之处。 第二课时 授
课时间： 年 月 日 教学内容： 1、 欣赏
童声合唱歌曲《牧童》 2、 学唱歌曲《放牛歌》 3、 歌表演《放牛歌》 4、 认识
双响筒 教学目标： 1、 通过聆听《牧童》，并学
习用双响筒与为角铁三歌曲伴奏，引导
学生主动参用 2、 加音乐实践活动。听唱法学唱歌曲《放牛歌》，
指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。 3、 通过教
师范唱，让学体生验歌曲所表达的情感，引导学生自编动作表
达 4、 歌曲的意境。通过为歌曲伴奏的过
程中学习认识双响筒，学习其演奏方法，掌握其演奏姿势。 教学准
备： 第 5 页
3） 复


音机，投影。 教学过
程： 一、
常规练习 1． 随
乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作
要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2． 音乐课
堂小常识：坐姿、歌唱的常规等 。3． 复习前
课内容。（唱游为主） 二、
新课学习1 ：． 小
习练：教双响筒认。识师介绍双筒响的演奏方法与姿势，练一
练。（也可与学生共同探讨其演奏方法与姿势） 2． 欣赏
童声合唱《牧童》 1） 初
听，（完整听全曲） 。2） 谈谈
所听内容； 3） 复
：：自由活动听随《杜鹃圆舞地曲自由》进行选择活动，可用
双响筒与三角铁为歌曲作伴奏。 3． 歌曲学
习：（出示投影片）（由牧童生活入歌曲《放牛歌》 ）1） 教
师范唱歌曲，边唱边指投影歌片，引导学生 视图形谱；2） 学生模唱学
习歌曲。（教师指谱，要有明显的高低、长短的动作表
示；） 3） 通过分句唱
熟练歌曲的演唱。（可学加锣鼓的伴奏上习与运用
） 4． 通过自
编游戏《演歌曲表放牛歌》要求自创运动作，从的生学第 6 页
录


选编成游戏进行表演。 三、课
堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。 第 7 页
自创动作中