《你真行》教案【教材分析】这一部分内容的教学目标是引导学生能欣赏自己和别人的优点与长处；心中有榜样，并以此激励自己成长。其中重点是学会欣赏别人的优点，以身边榜样激励自己进步。在这一单元里，学生欣赏自己的优点和长处不是重点，在后阶段的学习中才深入地讨论。这一主题活动分为“我为你喝彩”“我来学学你”两个部分。第一课时【教学目标】1．引导学生发现伙伴的优点，并能赞扬伙伴的优点；2．通过写优点卡的活动，让学生在赞美别人的过程中体验自己心情的愉悦；3．懂得向别人学习，自己就会有进步。【教学重点】引导学生发现伙伴的优点，并能赞扬伙伴的优点；懂得向别人学习，以身边榜样激励自己进步。【教学准备】1．搜集以前的奖状、奖品、证书等物件。2．准备大拇哥（橡皮泥捏成，游戏用），准备3～5张精美的小卡片。【教学建议】一、课前体验，初步感悟。你知道好朋友的特长是什么？去采访一下吧。让学生对自己的好朋友有更深的了解。二、课中体验，深化感悟。课的开始让学生说说自己有没有获过奖？将获奖物品展示给大家看，充分调动起学生想为别人喝彩的欲望。课件呈现教材中的三幅图：为同学的进步而喝彩；为同学的特长喝彩；为同学高超的踢毽子技艺而喝彩。引导学生从多方面发现同伴的优点和长处并为他们叫好。接着，让学生交流在什么情况下为朋友叫好。让学生懂得自己的赞美不仅能让自己和伙伴之间相处得更融洽，而且自己的赞美对朋友来说很重要。组织游戏：第 1 页


还可以先在班全选出若干个“小
师傅”，根据“小师傅”的手艺和学生的兴趣分成若干习来开展学个小组，以小组活动。二、课中体验，深化感悟。首先
小让学生说一说自己的，师傅是谁，并讲讲他有什么本领课。件展示《百鸟
学艺》，让学生说说怎样当师傅和徒弟，并让学生明白学习要虚心、有耐找。心到自己的小
傅师师始拜开如学：艺跳绳、踢毽、子折纸、捏泥人、写字、朗读
课文、讲故事、跳舞的。让学生体验到等相学习互快乐，学习有收获的快乐
，并且感受更“多多向好朋友学习，我到就会进步得们快”。然后，评选出优
师傅秀和优奖秀徒弟后。最奖出师献艺 。先说说跟，学的，学会谁什么了再把自己
新学的领本示展出生来让学。明白他自己能够做什么，并且能够成为具有学习能
力践人。三、课后的行，内化感悟。把自己学到的
本领展示给同学或家长看。第 2 页
传“大拇哥”， 大拇哥在谁的手上，大家就找一找他有什么优点夸夸他。最后，制作优点卡，颁发优点卡。提高学生交往的技能。三、课后践行，内化感悟。让学生把制作的优点卡展示在教室里，互相欣赏。第二课时【教学目标】引导学生在学会为同学喝彩的同时，做到心中有榜样，学会向他人学习，激励自己不断进步。【教学重点】学会向他人学习，激励自己不断进步。【教学准备】准备学习材料，如绘画材料、手工材料、体育活动器材等。【教学建议】一、课前体验，初步感悟。课前布置学生找到学习对象，准备相应的学习材料。