一年级下品德与社会教学实录-风儿吹呀吹人教新课标 教学过程：一、导入主题：师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家带来两则谜语，你来猜猜看：谜语一：看不见来摸不到，四面八方到处跑，飞过江河水生波，穿过森林树呼啸。（生猜：风）谜语二：树儿见它把头摇，苗儿见它就弯腰。水见它浪花起，云儿见它快快跑。猜一猜，这是什么？（风）师：对，就是风，今天这节课我们将要去感受风给我们带来的快乐，去了解风。来，让我们一块儿来读题目。（板书：风儿吹呀吹，生齐读）二、寻找风、感受风：师：风姐姐呀特别调皮，一会儿功夫就跑到画中去了，原来它在和我们捉迷藏，你们能找到它吗？（课件出示几组表现风的图片，并配有风声）四人一小组讨论，并说说：你是怎么知道风姐姐藏在这儿的？（师巡视了解学生讨论情况）集体交流，指名学生说。（预设：生：风姐姐藏在同学的头发和衣服那儿，因为那个小女孩的头发和衣服都被风吹起来了。生：柳条被风吹动了，所以这儿有风。生：风姐姐藏在这儿！还好这个同学用手把帽子捂住了，不然他的帽子就要被风吹走了。生：这个小女孩闻到花香了，说明有风。生：远处房子上的炊烟也被风吹弯了。生：风筝飞起来了。……）师：好！你们观察得可真仔细呀！风姐姐逃不过同学们的火眼金睛，她夸你们都是细心观察生活的孩子，决定带咱们到大自然中去感受风。（随着师的第 1 页


哪个小组能使羽毛在空中呆的时间长最。哎呀，这可难了，羽毛这么
轻，又会随掉时，下来如果它很快地就掉下来的话，可就输了。这可怎么办啊
！你们想请谁来帮忙呢？好，下面就请大家在组内说说你想怎样姐把风姐请出来和你一起
玩师个游戏？（这教分发羽毛）看哪个小组讨论得最认真，风姐姐就
最先把羽毛吹到那个小组去！提
出游戏规则：请每小组选派一名代表上来加参这个游戏。在游戏的过程中，你要
利用一些方法使羽毛尽量地晚掉下来，如果羽毛落地，了你就不能继续
游戏了，请坐到小凳子上。我们看谁的羽毛最晚掉下来！谁的本领最大！师：
听怎风姐姐是么介绍自己的吧：（课件出示：这回了道我是什么知吧？我就是天天和你们在一起的
空气，我动一动一转身就变成了风了，我是一种流动的
空气，所以你们既看不见我又摸不着我。）（教师板书小结。）四、
议论风的作用：1.积极
的：师：风姐姐不
但，我们做游戏和还为人类做了很多好事呢，大家再看，在茫茫
的戈壁滩上风姐姐转动风车，正为我们人类发电！这就是风力发电站。（课件出示图片）师：小
朋友们，在平时的生活中，风姐姐还能为我们做什么事呢？第 2 页
叙述，多媒体播放大自然中“风”的录像片段，师生一同欣赏大自然中的风。）师：下面同学们看看图片三、探究风的成因：1.游戏“吹羽毛”讲述：上了这么久的课，大家一定有些累了。下面，就让我们一起来做个游戏好不好？大家看，这是什么？（出示羽毛）对，这是一根羽毛。今天我们就来比一比


哪组想得多。小组讨论（
乘凉、扇子、风能传蒲公英的种吹，子蜡烛、帮助燃烧、传播花
粉、开帆船等
。）师：讨论好了吗？
哪一个小组来汇报？补充2.消极
的：小
朋友的想象力可真丰富了风姐姐给我，带来们幸福过活，不生，风姐姐有
时也会发脾气，你在哪儿见过吗？（生谈）老师这
里有一段资料，请小朋友睁大眼睛，仔细看。（课件
展不有关沙尘暴的资料，图片）沙尘暴
是一种恶劣的风沙天气。发生时，飞机、火车和汽车被迫停运；能够
吹死种和子幼苗果；打瓜落和经济作物等等。台风会吹倒房屋，拔起大树，掀翻船只
，造成人员伤亡。龙卷风过处，树木被齐刷刷拦腰折断。师：
太可怕了，看到这里，想一想：难道这只是风姐姐的错吗？（交流：让学生明
白是乱砍树木造成的）师：你
准备怎么做？（只要我们保护好环境，风姐姐就不会发脾气了！）师：
只要爱护花草树木，保护环境，才的能风姐姐成为我们让好朋友，专为我们做好
事。相信
了小有朋友人们和们我类的共同行们，动姐姐是能和我风永远做朋友的。五
、拓展活动，布置任务：1.课下
继续寻找风。2.准备
好做小风车的工具和用品。第 3 页
四人小组讨论，看