义务教育山东省小学课本信息技术教案第一册（下）新泰市楼德镇2019年2月小学信息技术第一册（下）教学计划一、教材分析： 教材的编排体系：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息的能力。本学期使用的教材是泰山出版社出版的信息技术第一册下教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，并根据学生年龄、兴 趣、知识水平、心理及认知结构的特点，采用通俗易懂、生动有趣的语言，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、形式活泼的学习模块，锻炼学生独立获取知识、应用知识分析和解决问题的能力，帮助学生逐步养成自主学习、认真钻研、积极探索、及时总结的良好的学习习惯。 教材的编排特点：教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及第 1 页


英语。 小学信息技术第一册，内容是
全新的。内容包括：获取有用信息、
存储管理信息、安全使用电脑三方面的内容。第一单元是获取有用信息，
目的是让学生了解信息及信息的传播和交流方式，激发他
们学习信息技术的兴趣。第二单元是存储管理信息，学习文件的管
理以及信息的下载，进一步激发学生的兴趣，实现“在玩中学”的教学意
境，在娱乐中增长知识掌握技能。第三单元安全使用电脑，以360软件
的使用为例，帮学生理解如何防护，安全使用电脑。 教学
重难点： 1、学
会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网
习惯，遵守网络文明公约。 第 2 页
认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教学活动。编写时力求根据各册内容的特点，采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍信息技术的科学概念和一般原理，采用图示法指导同学们"边讲边操作，边听边动手"，使大家在做中学、学中练，从而使教材易懂、易教、易学。教材的内容结构特点：教材设置的模块，包括：新发现：快速发现解决问题的方法，体验解决问题的过程。去探索：鼓励提出问题，用技术去探索去研究。一点通：解答疑难问题或点播关键操作。 加油站：通过操作技巧，为大家插上腾飞的翅膀。知识卡：既能学科学、学文化、还能学


会与他人合作，学会使用与年龄发展相符
的多媒体资源进行学习。 3、能
够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开
展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 4、知
道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和
责任意识。 二
、教学目标 ：A、知识
与技能 1、学
会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网
习惯，遵守网络文明公约。 2、能
正确管理资源，学会文件的分类管理重命名、移动等。 3、能
够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开
展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 4、能
正确输入汉字，掌握汉字修改编辑的方法，并且学会正确使用
标点符号。 B、过程
与方法 1、培养学生在使用信息技术时学
会与他人合作的能力，学会使用
与年龄段发展相符的多媒体资源进行学习。 2、应用
所学的知识，正确收集与处理数据。 C、
观感态度与价值情 1、培养学生能
够在他人帮助下使用通讯功能，远距离获取信息、与他
人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 第 3 页
2、在使用信息技术时学


道并遵守机房的操作规则，形成正确的使用习惯；感受相关的计算机文化和
道德规范；逐步增强自律意识，能进行自我保护 三
、教学进度周次 教学内容备注1翻箱倒柜找
信息2信息
海洋找秘籍3远洋巨轮搜神奇4网
上风光无限好5有
益运动保健康6-7公
用电脑谁做主8-9保持
书柜有条理10期中考
查11-12传说故事我存储13-14快为电脑
装面墙15-16查杀木马没商量17期
末考查18迎接
期末考试第 4 页
2、知