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四年级下品德与社会教学实录-从看电视说起人教新课标 【教学目标】1.帮助学生认识电视这一大众媒体，对促进自己成长发挥的积极作用。2.初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力，并能做到合理安排时间。3.培养学生与父母交流沟通的能力。活动一：引入学习师：找寻成长的足迹，讲述成长的故事，解决成长的烦恼，欢迎来到“成长在线”。我是节目主持人袁玲姐姐。今天光临节目现场的是渝中区实验二小四年级二班的小朋友们，欢迎你们！师：让我们一起向电视机前的观众朋友们打个招呼吧！大家好！生：大家好！活动二：“七嘴八舌说电视”师：你说，我说，大家说，今天我们就“从看电视说起”（课件出示课题）师：你们喜欢看电视吗？好，那我们就七嘴八舌说电视，说说你喜欢的电视节目吧。（生自由说自己喜爱的电视节目）（一）电视考场师：同学们了解得可真不少，下面我可要考考你们。你来，我来，大家来，电视考场等你来。（出示第一题：猜一个电视人物──“柯南”）师：他有一副大大的眼镜，个子小小的，拥有神奇的变声领带、智慧超常，第 1 页
听音乐，猜栏目──“同一首歌”）师：这是一
首大家非常熟悉的旋律一猜出来，吗？对，“同了首歌”这个栏目能让我们
听到许多好听的歌。你们平时都喜欢听些什么歌。（生自由发言）师：是
啊，音乐能使我们放松，能带给我们快活，给我们的乐生增添缤纷的
色彩。（课件出示第四题：看片
头，猜栏目──“神奇的地球”）第 2 页
侦破了一个个迷离的案件。（出示课件：《柯南》的片段）（生猜）师：喜欢柯南吗？谁能来模仿一下柯南。（生模仿柯南）师：你为什么喜欢柯南？（生自由发言说自己为什么喜欢柯南）师：一部好的动画片也可以带给你很多收获。（课件出示第二题：看拼音，猜栏目──“开心词典”）师：这是一道拼音题，请你们用下面的拼音拼出四个字，是一个电视节目的名字。（生猜）师：你们喜欢看“开心词典”吗？里面有两个主持人。现在我就来当王小丫，谁愿意接受挑战，答题闯关。（一生参与答题）（课件出示第三题：
介绍一下这个栏目。（生
介绍）师：看来“神奇的
地球”这个栏目还真不错，值得我们看一看。（课件出示第
五─“天天630”）题：─师：电视可以让我们获
取知识，电视可以让我们放松心情，电视还可以给我们带来
惊喜。而还有这样一个老百姓喜欢的电视节目，天天都和我们相见（出示课件）。师：猜对了，“天天630”喜欢看吗？从中你了解到什么？（生自由发言）师：是
啊，透过6天天“30”这个小小的窗口了我们就可以，解到发生在我们
身边的大事小事，奇事怪事。小
结的同学们，不同的电视节目可以带：我们不同给惊喜，既丰富了我们的生活，
又拓宽了我们的视野，相信你们在电视中一定收获不小吧！（二）
公益广告师：现在让我们
先休息一下，广告以后再回来。（出示课件：
公益广告）师：从
刚才的广告中，你知道了什么，了解到什么，感受到什么？（生
谈自己的感受）师：是
啊，哪怕是一则小小的公益广告，也能让我们受益匪浅。（三）电视给我们的收获师：看电视，长
知识。相信里你们从视电还了解到许的多知吧，我们一识第 3 页
（生猜）师：谁能给我们
话实说师：看到小朋友
热烈我交流，的真为你们的收获感到由衷的高兴。不过在现实生活中，这
样的情况经常会发生，我们一起来看看吧。（课件出示：家长
采访一：“反对看电视”）师：说真
话道真情，现在就让我们一起来实话实说。（生
谈的母对自己看父视电态度，以及由在活中生于看电视与父母发生的争执
、冲突，教师根据实际情况进行情景再现，激发学生的情感共鸣。）师：那你们
知道父母为什么不允许们们看电你吗？我视先来听听这位妈妈是
怎么说的。（课件出示：家长
采访二：“家长谈看电视对学生的不良影响”。）师：你们
觉得看电视会影响学习吗？（生
谈自的己亲身以体会，及如何选择有益的电视节目，合理安排好时间，从
而不至于迷恋上电视，影响学习等等。）师：你们
觉得看电视会影响视力吗？（生
谈自己的亲身体会，以及在看电视的过程中如何保护视力。）5.制
作电视们师：同学菜单说得真好，我
还为你们准备了一份礼视─物电─菜单。（出示）你们可以
根据自己的实际情况，安排好时间，选择有益的电视节目。开始吧！（生
分小组活动）（
全班对每组的电视菜单进行评议。）第 4 页
起来交流交流。（生自由发言）（四）实
回家以后就可以和爸爸妈妈，好好交流的争取他们的理解，与他们一起
制作一份电视菜单，解决好看电视与学习、生活、健康之间的矛盾。活动三：学习小
结（
播放课件）亲
爱的小朋友们，打开电视机，呈么给现们的是一个多我广阔的天地啊！春
、夏、秋、冬一年四季，从植物家族到动物王国，从国祖大陆到地世各界，从神奇的
地球到奇幻的宙宇......电视为你们拓了一片出缤五彩纷乐的土，我衷心
地希望你们不要迷醉其中，而是硕敢地勇取丰摘的果实，丰富，自己提高自己，让电视
伴随着你们健康、快乐地成长吧！
个天我们一起交流的“从电视说起”这今话，题聊得非常快愉，下期节目我们
还将进一步谈论有关网络与书籍的话题，我们下期节目再见。第 5 页
师：同学们
听音乐，猜栏目──“同一首歌”）师：这是一
首大家非常熟悉的旋律一猜出来，吗？对，“同了首歌”这个栏目能让我们
听到许多好听的歌。你们平时都喜欢听些什么歌。（生自由发言）师：是
啊，音乐能使我们放松，能带给我们快活，给我们的乐生增添缤纷的
色彩。（课件出示第四题：看片
头，猜栏目──“神奇的地球”）第 2 页
侦破了一个个迷离的案件。（出示课件：《柯南》的片段）（生猜）师：喜欢柯南吗？谁能来模仿一下柯南。（生模仿柯南）师：你为什么喜欢柯南？（生自由发言说自己为什么喜欢柯南）师：一部好的动画片也可以带给你很多收获。（课件出示第二题：看拼音，猜栏目──“开心词典”）师：这是一道拼音题，请你们用下面的拼音拼出四个字，是一个电视节目的名字。（生猜）师：你们喜欢看“开心词典”吗？里面有两个主持人。现在我就来当王小丫，谁愿意接受挑战，答题闯关。（一生参与答题）（课件出示第三题：
介绍一下这个栏目。（生
介绍）师：看来“神奇的
地球”这个栏目还真不错，值得我们看一看。（课件出示第
五─“天天630”）题：─师：电视可以让我们获
取知识，电视可以让我们放松心情，电视还可以给我们带来
惊喜。而还有这样一个老百姓喜欢的电视节目，天天都和我们相见（出示课件）。师：猜对了，“天天630”喜欢看吗？从中你了解到什么？（生自由发言）师：是
啊，透过6天天“30”这个小小的窗口了我们就可以，解到发生在我们
身边的大事小事，奇事怪事。小
结的同学们，不同的电视节目可以带：我们不同给惊喜，既丰富了我们的生活，
又拓宽了我们的视野，相信你们在电视中一定收获不小吧！（二）
公益广告师：现在让我们
先休息一下，广告以后再回来。（出示课件：
公益广告）师：从
刚才的广告中，你知道了什么，了解到什么，感受到什么？（生
谈自己的感受）师：是
啊，哪怕是一则小小的公益广告，也能让我们受益匪浅。（三）电视给我们的收获师：看电视，长
知识。相信里你们从视电还了解到许的多知吧，我们一识第 3 页
（生猜）师：谁能给我们
话实说师：看到小朋友
热烈我交流，的真为你们的收获感到由衷的高兴。不过在现实生活中，这
样的情况经常会发生，我们一起来看看吧。（课件出示：家长
采访一：“反对看电视”）师：说真
话道真情，现在就让我们一起来实话实说。（生
谈的母对自己看父视电态度，以及由在活中生于看电视与父母发生的争执
、冲突，教师根据实际情况进行情景再现，激发学生的情感共鸣。）师：那你们
知道父母为什么不允许们们看电你吗？我视先来听听这位妈妈是
怎么说的。（课件出示：家长
采访二：“家长谈看电视对学生的不良影响”。）师：你们
觉得看电视会影响学习吗？（生
谈自的己亲身以体会，及如何选择有益的电视节目，合理安排好时间，从
而不至于迷恋上电视，影响学习等等。）师：你们
觉得看电视会影响视力吗？（生
谈自己的亲身体会，以及在看电视的过程中如何保护视力。）5.制
作电视们师：同学菜单说得真好，我
还为你们准备了一份礼视─物电─菜单。（出示）你们可以
根据自己的实际情况，安排好时间，选择有益的电视节目。开始吧！（生
分小组活动）（
全班对每组的电视菜单进行评议。）第 4 页
起来交流交流。（生自由发言）（四）实
回家以后就可以和爸爸妈妈，好好交流的争取他们的理解，与他们一起
制作一份电视菜单，解决好看电视与学习、生活、健康之间的矛盾。活动三：学习小
结（
播放课件）亲
爱的小朋友们，打开电视机，呈么给现们的是一个多我广阔的天地啊！春
、夏、秋、冬一年四季，从植物家族到动物王国，从国祖大陆到地世各界，从神奇的
地球到奇幻的宙宇......电视为你们拓了一片出缤五彩纷乐的土，我衷心
地希望你们不要迷醉其中，而是硕敢地勇取丰摘的果实，丰富，自己提高自己，让电视
伴随着你们健康、快乐地成长吧！
个天我们一起交流的“从电视说起”这今话，题聊得非常快愉，下期节目我们
还将进一步谈论有关网络与书籍的话题，我们下期节目再见。第 5 页
师：同学们
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