第一课 春节到教学目标：1、知识目标：学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”，来引导学生大胆创作绘画。2、技能目标：描述过春节的相关内容，谈自己的感受。学习发现身边事物，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。。3、情感目标：从不同方面了解我国的传统文化，体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。教学重点： 通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿教学难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。教学过程：一、创设情境、导入新课师：课前，首先请同学们来欣赏一首曲子，思考你听过这首曲子没有？在哪里听过的？生：倾听歌曲《春节序曲》。第 1 页


下老师：欣赏过图片，那么。师就要考考同学们了，你们知
道什么时候过春节吗？知
道春节指的是我国农历什么时候吗？生：小组之
间讨论。得出结论：农历正月初一。师：那么除夕之夜
呢？生：农历12月30日。
（也就是小年）师：今天老师
还给同学们带了来两位小朋友我，们来看看他今第 2 页
师：同学们听过之后，想到没有你在哪里听过这首曲子吗？小组讨论讨论。生：小组讨论过程。发表讨论结果：在过年的文艺晚会上经常听到。师：同学们的耳朵真厉害，听出了这首曲子，这首曲子的名字叫《春节序曲》，那么今天这节课就让我们跟随这《春节序曲》来《过春节》，大家说好不好?生：好。二、探索新知师：首年老师可要发问了，每年的什么时候是“春节”？【学生活动】学生根据老师所提出的问题进行分组讨论。师：教师总结。农历正月初一。除夕之夜是农历12月30日。师：老师要问问你们是怎么过春节的？ 生：吃年饭、放鞭炮、看春节晚会、压岁钱、互送贺卡等。师：看来同学们都喜欢过春节，那么老师给同学们今天带来了一些过年图片，我们一起来欣赏一


精彩表演，大家说好不好？生：好。
（调动学生的情绪）师：
把你看到的记下来，看谁看的最仔细。（提出要求）师：在
刚才你小动画里的都看到了主要绍介出了春节的哪些活动？生：
扫除、贴春联、贴窗花、倒贴“福”字、年画、爆竹。【教师活动】教师
播放课件（出示课件里主要介绍的几项活动项
目）。师：除此之
外，你在小动画里还看到了什么呢？生：
花灯笼，吃团圆饭、看春晚节目、舞龙舞狮、逛庙。会等等【教师活动】教师
播放课件（指出在课件中出示的画面，让学生
更深刻理解）。师：
既然学生看到了这么多得用面画那你们想不想，手中的画笔把
自己对春节最喜欢的一项活动给描绘出来呢？【学生活动】学生绘画过程。三
、展示学生作品四
、总结评价:师：同学们通过
本课的学习，你有什么收获？生：我学会了过春节的时
间。生：我学会了春节都有什么习俗。师：同学们真
棒，你们真会用自己的围镜善眼去观察周于的事物，真是
细心极了。希望不们在以后的日子你，里仅用眼镜去第 3 页
天给我们带来了什么


更要学会用心去“体会”，用心去“看”。 第 4 页
“看”，