第5节 速度变化快慢的描述—加速度一，知识铺垫：1，速度是矢量还是标量？它能反映物体运动的什么情况？2，直线运动中可以以数学中的什么符号来代表方向？3，v1=3m/s和v2=-5m/s哪个速度大？如果以向东为正方向，它们分别代表什么？二，新课知识点：（1）定义： 　　 公式： （2）物理意义： （3）单位： （m/s2）（4）加速度是矢量，方向与 方向相同（5）a=3m/s2含义： （6）a与v同向，物体做 运动；a与v反向，物体做 运动。（7）a=0，物体做 或 运动。（8） 运动叫做匀变速运动。匀变速运动又分匀变速直线运动和匀变速曲线运动。三，教学活动：讨论1：看了视频，请思考：(1)刚开始谁快? (2)最后谁快? (3)前后两个”快”意义一样嘛?讨论2：完成表格第 1 页


v/m.s-1)速度的变化量(△
v0/m.s-1)时间间隔(△v=v-
t/s)末速度(
v,/m.s-1)速度变化的快慢(填快,较快0慢)A.战斗机机加速起飞过程中03084B.起步的小轿车01533C.起步的摩托赛车0624D.小轿车急刹车91.50E.飞机在天空中飞行60010600F.物块沿光滑斜面上滑1525例题1：如图所示，求小球在碰撞过程中，速度的变化量和加速度。（碰撞时间为0.01s) 注意：由于速度、加速度都是矢量，所以我们计算的时候必须先选一个正方向。一般选初速度的方向为正方向。训练：做匀加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车加速度；汽车紧急刹车时做匀减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度。讨论3：加速度a与速度v ,速度的变化量 ∆
v 和速度的变化率 ∆∆/vt的关系。提示：请观察讨论2表格的数据总结结论 结论：例题2：判断：A. 速度越大，加速度越大 （ ）B. 速度变化越大，加速度越大 （ ）第 2 页
初速度(


C. 速度变化越快，加速度越大 （ ）D. 速度越大，而加速度可能越小 （ ）E. 速度越小，而加速度可能越大 （ ）讨论4：加速度a的方向和速度v的方向的关系：结论：1，a与v同向，物体做 运动；a与v反向，物体做 运动。2，a=0，物体做 或 运动。例题3：（单选）若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则 （ ）A. 汽车的速度在减小 B. 汽车的速度先增大后减小C. 当加速度减小到零时，汽车静止 D. 当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大训练：（多选）根据给出的速度、加速度的正负，对具有下列运动性质物体的判断正确的是（）A．v0＜0、a＞0，物体做加速运动 B．v0＜0、a＜0，物体做加速运动C．v0＞0、a＜0，物体先做减速运动 D．v0＞0、a=0，物体做匀速运动四，练习：（1）（单选）下列关于加速度的说法中正确的是（ ）A．加速度表示物体运动的快慢 B．加速度表示物体速度变化的快慢C．物体运动速度越大，其加速度越大 D．物体运动速度为零，其加速度一定也为零（2）（单选）物体的加速度为2m/s2，表示这物体（ ）第 3 页


、A线B做直运动，加的A速度为3 m/s2，的B加速度为－5 m/s2，下列说法中正确的是(　　)A.物体
A的加速度比物体B的加速度大B.物体
B的速度变化比物体A的速度变化快C.物体
A的速度一定在增加D.物体
B的速度一定在减小（6）小球竖直下落，触地时速度为10m/s，触地后又以8m/s的速度竖直弹起。若触地时间是0.05s，求小球触地过程中的加速度。（7）一辆在公路上以72 km/h运行的汽车，在遇到红灯时，司机立刻
采取制动措施经，5 s汽车
停止前进.问该汽车的加速度为多大？方向怎样？第 4 页
A .每秒运动2m B.每经过1秒，其速度增大2m/s2C.每经过1秒，其速度增大2m/s D.每经过1秒，其速度增大2m（3）（单选）物体做匀加速直线运动中，已知加速度为2 m/s2，那么在任意1 s内 ( )A．物体的末速度一定等于初速度的2倍 B．物体的末速度一定比初速度大2 m/sC．物体的初速度一定比前1 s内的末速度大2 m/sD．物体的末速度一定比前1 s内的初速度大2 m/s（4）（单选）关于匀变速直线运动中的加速度方向，下列说法中正确的是（ ）A．加速度的方向总是与初速度的方向相同 B．加速度的方向总是与末速度的方向相同C．加速度的方向总是与速度变化的方向相同 D．加速度的方向总是与位移的方向相同（5）（单选）物体


某时刻速度的大小为4 m／s，1 s后的速度大小为10 m／s，则在这1 s内
该物体的加速度可能等于多少?第 5 页
（8）一个物体做匀变速直线运动，