列没有错别字的一组是（ ）A．
金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪B．走头无
路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶C．
春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡6．下
列词组中搭配不当的一组词是（ ）A．
沉重的打击 沉重 的心情 沉重的负担B．
沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步C．
苍茫的夜色 苍茫 的大地 苍茫的天空7．
“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）A．
答应别人的事能不守信用吗?B．
答应别人的事非守信用不可!C．
答应别人的事非守信用不可吗?D．
答应别人的事不能不守信用。8．下面的
诗句中依次填入的花名__是______①满园
春色关不住，一出_____枝___墙来 ②儿童急
走追黄蝶，无_____飞入___处寻。③忽如
一夜春风开_____来，千树万树___。④竹
三两枝________外，春江水暖鸭先知。A．
桃花 红杏 菜花 梨花B．红
杏 菜花 梨花 桃花C．
桃花 梨花 红杏 菜花D．
菜花 桃花 梨花 红杏第 1
页
2019年西师大版语文六年级上册第一单元练习卷1．把下面这段话中的加点字加上音节。（3分）秋天到了，我们喜爱红彤彤的枫叶，所以和爸爸妈妈一起来到郊外，来到祖国的锦绣河山，走在山涧边，听着小鸟的低语，一种幸福的情怀荡漾心头，萦绕脑海。2．给下面画线的字选择正确的解释（填上序号）（2分）“透”在字典中的解释有：①渗透、穿透；②暗地里告诉；③透彻；④达到饱满的充分的程度；⑤显露。（1）一缕月光透过微云照进屋子里。（ ）（2）兰兰的脸上白里透红。（ ）（3）这个人脾气捉摸不透。（ ）（4）这场大雨把我淋得湿透了。（ ）3．选择合适的词语填进下面句子的括号中 3分瞻仰 仰视 观看 观察（1）只要你善于（ ）生活中的点点滴滴，你便会有许多让人惊喜的发现。（2）这塑像好高啊，必须（ ）才看得清。（3）天安门广场上，成千上万的群众一起肃立（ ）着五星红旗徐徐上升。（4）今天，我们兴致勃勃地（ ）了精彩的演出。闪耀 照耀（1）阳光（ ）在水面，在树梢，一切显得更加光明了。（2）公园里已经空无一人，大街上（ ）着灯光。4．给句子中加点的词语换一个意思相近的词语写在括号里。3分（1）榕树正是茂盛的时期，好像把它的生命力展示给我们看。 （ ）（2）当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。 （ ）（3）我感到一点留恋。 （ ）5．下


连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微
镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，你_____“__”……_认为最恰当的一句应是（．）A
别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!B．小
虫子那么多，而且都在动!C．小
虫子!那么多小虫子都在动!D．我
真没想到，小水滴里是有虫子的。10．
读句子，体 4会句子的意思。 分（1）
那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。★句子中的
“一簇”“堆”“不留一点缝隙”写出了（ ）A 绿
绿 B 榕树的茂盛 C叶的多 叶的大★这句话
表的 现了榕树 特点。（2）我们
继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟应。大的、小的、花
的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。句子中
两个“到处，写出” 了 三个“ 的”出了 写 有 ，总的写．了。11出
判断下面句子的说法是否正确，正确的在括号里打“√号里” 误的在括错打“×”3分（1）
“河面很宽，白茫茫的 水上没有一点波浪”是静态描写。 ( )（2）
“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”是比喻。句（ ）（3）
“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”是动态描写。 （ ）（4）
“从学校出发，我们又经过那‘鸟的天堂’”不是比喻句。（ ）（5）
“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”是比喻句。 （ ）（6）
“那棵大榕树的确是鸟的天堂”不是比喻 句。（ ）12．在不是
同类的词语下面画上横 2线 分（1）
游艇 油船 船舷 军舰 客轮（2）
蜻蜓 苍蝇 蝴蝶 昆虫 蛐蛐（3）
杨树 松树 树桑 枝 柳 树树（4）
晴朗 灿烂 蔚蓝 天气 干净13．在（ ）里加上
恰当的关联4分）词语。（（1）（ ）你
平日注意观察事物，积累材料，作）会有文时（ 内容可写。（2）这个
房间（ ）宽敞，（ ）布置得很美观。（3）
蜜蜂（ ）认识陆地上的路线，（ ）不能认识水路上的路线。（4）
老师（ ）白天给我们上课，（ ）深夜给我们批改作业。14．加
标点。（3分）（1）
张医生说 我是来工作的 不是来休息我要立 的 刻做手术（2）我是来
工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说（3）我是来
工作的 不是来 休息的 张医我要立 生说 刻做手术15．
修改病分）3句。（（1）
他经常回忆过去的有趣的往事__________________。______________________（2）来
宾们观看了我们精彩的歌声_。______________________________________（3）下
课铃一响，安静的校园立即顿时沸腾____________________起来。____________________________16．
读下面一段话，加上标点符号。（5分）我
真不明白 家长为什么只在温室里培养孩子 为什么把送上门来的在自然里 在生活中
9．一个秋雨


锻炼机会拒之门外呢 望着窗口露出的小脸 我顿生感慨 现在的独生子女受到的关怀太
多 失去的也太多了17．
阅读短文，回答问题。 青
年时期的毛泽东 毛泽东
同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。毛泽东
同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习在。南湖师一学，习的时候他每天很早
就起床，冷水浴后就到去修室自，对着窗前熹的微晨光，高读声朗英文古或典文学。等
天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。一天六节
课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或
看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史
、社会科学方等面的籍书，边读边做笔记，从不浪费分一一秒，。星天期除了爬山游
泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业。从 。不白白度过 毛泽东
同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精
辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页白空的处写上自己看的法一在。本只有十
字的万书上，他就用整工的小楷写了一万二的多字千批和语提纲地。许多方都用黑红
颜色的笔毛上加圈、点单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可
见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。 毛泽东
就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。（1）
联系文章内容解释“孜孜不倦”（３分）。（2）
造句。不
但……而且……——分）2（（3）把第
二自然段分成两层，用“‖”标出。（2分）（4）写出第
四自然分）5段的段意。（（5）
毛泽东同志抓紧一切机会学习，请认真阅读原文。然后从下列词语中选择三个最能表
现这一点的，用“√”标出。（3分）很
早起床（ ） 不浪费一分一秒（ ）高
声朗读（ ） 抓紧业余时间（ ）冷
水浴后 ） （ 边读边作笔记 ）（ 18．阅
读短文，回答问题。那
倾斜着的伞很
小的时候，我便十分喜欢下雨。每逢淅
沥声从窗外响公，外起便会来到门口，打那开把墨绿色的大伞，向我招招手。我
就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外的公臂胳这于是我们便。进了走片雨的世界
中。抬
头，我惊起讶头地发现，顶的天空不知何时已变成了一片墨绿色的，绿得那样深，绿
得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶原应是墨绿色已天空经的破一，了半是墨绿色
，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”公外抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀
。”我困惑了。“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。 回
到家边里我发现外公，一肩膀都湿透了。“公，你外肩都膀被，湿了淋快擦干呀
！”“你有没有被淋到？呢”外公问。“没有啊！那把大伞我把整个都儿包住了。”外公
开心地笑了起来。就这样，每次我们从中雨回来，外公的身子总是一半干的，一
半湿的。不
知从何时起，撑伞，已的是外公不而是我，是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界，仍
然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，切一都和以前一样。“丹丹，伞歪了。”
传来外公微颤的声音。我抬头头，这才发起我现顶上的天空一半是墨绿的，一半
是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉正中我，做着与外公所做的相同的事。这仍
然是把倾斜的伞。回到家中，接外公递来的巾毛我看，见外公嘴角一微微颤，已开始浑浊
的双眼泪光点点。第 3
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的


把是倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜，爱它护。它从此，我总盼）下雨。着（1
读句子，联系上下文体2会加点字的意思，选择�