学科信息技术 第一册课　题3、简单文字特效共1课时第1课时教学内容用文本工具输入汉字，并进行设置教　　 学　　目　 　标重点、难点或关键1、用文本工具输入汉字，并进行设置。2、学会使用选取工具进行对象移动，及相同帧插入。3、预览作品，并修改保存。【教学重点】文本工具和选取工具的使用，帧面板的使用【教学难点】使用选取工具选择合适位置教学具准备Uled GIF Animator软件授课时间： 第3周教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改教师活动学生活动一、新课导入二、新授1、回顾介绍:通过上节课的学习，同学们认识了C11ead C;IF Animator软件的窗口组成，也初步掌握使用将多张图像制作成动画作品的过程。同样，在这个软件中，我们还可以制作出更加精美个性的动画作品.2.展示介绍“三坊七巷”的GIF动画作品，边播放边解说:这个介绍“三坊七巷”的动画作品就是使用Ulead GIFAnimafor软件制作出来。这个动画作品不再需要导人多幅的外部图像，而是使用Ulead GIFAnlmat()r软件的不同工具制作出来的。3.揭题:第3课简单文字特效。（一）任务一：制作跳跃的文字1.引导学生先阅读教材第14^-17页探究活动的内容，根据自己对教材内容的理解，尝试进行制作跳跃的文字GIF动画作品。2.发送任务素材包到学生机。引导学生完成探究活动的任务，并引导他们在小组里互相帮助、共同协作完成任务。3.巡视指导，参与到学生的活动中，并及时表扬与鼓励。4.引导学生通过“预览”按钮预览作品的动画效果。5.分别转播几位同学的作品，引导学生倾听欣赏，可适当谈谈感想明确学习任务阅读教材，明确任务接收素材，动手实践预览作品第 1 页


真观察，发问现题倾听，理解动手操作，保存作品展示作品，参与评价接收动画作品明确任务内容，根据自己的
价励生作品，鼓学学生参与作品评
价。（二）任务二：
创文1.用新活动本工具输入一
段文字，拆分文本，再用对象
管理器面板中的“显示或隐藏
对象功能”，制作文字逐帧出现的动画效果。2.制作
宣传家乡名胜古迹的问题动画。引导学生
观赏接收动画作品，从ma选取其中的一个或多个作品，使用UleadGIF Ani中tor软件制作GIF动画，达
到自主创新的目的。 提
示:学生可根据自身能力选择完成不同任务。3.引导学生尝试完成
创根据与学生的新活动的任务4..小结::能力选择相
交流情况，进行小结。1.引导学生应层次的体验任务加以完成。遇
到困难，小组讨论解
填写教材第18页的评总价2.表，了解学生学习情况。决或请教老师。认
结梳理本课所学，通报学生学习情况。认
真填写，反思汇报教学
反思第 2 页
三、课堂小结说出不正确的原因。6.分别请其他同学帮忙改正错误，转播其操作过程。7.结合学生讨论情况，小结。8.引导学生根据教师的小结改正不足之处，并将作品保存在计算机指定文件夹中。9.展示评