使用人： 一、学习目标1、正确、美观地书写本课左右结构的生字。2、能正确、流利朗读和背诵课文。二、快乐合作1、再读课文，我能说出蚕姑娘的变化过程！（温馨提示：用上“先——接着——然后——最后——”说说蚕的变化。）2、我是背诵小明星：我可以快速地背诵其中一段，背给组员听（小组合作完成）。三、快乐展示四、快乐提高快乐读书：我能按照蚕姑娘的变化过程快速背诵课文吗？快乐写字：先观察5个左右结构的生字，再把它们写在田字格中。五、快乐挑战一、我会照样子写。例：暖洋洋 乐________ 喜________ 绿 _______ 红________ 胖_______ 白 二、根据课文内容填空。从________里钻出来的又________又________的蚕姑娘，一共睡了________次，每次醒来都变了样。第一次变得又________又________；第二次变得又________又________；第三次变得又________又________；第四次身体一天比一天________，最后变成 。 二年级语文（下）一日一练第 1 页
《2、蚕姑娘》一、学习目标1、认识本课生字，会写“桑、盖、蚕”三个上下结构的字。2、能正确、流利地朗读课文。二、快乐预习1、自学提示：借助拼音读通课文，把生字在文中标注出来！快乐闯关：卵 瘦 茧 蛾 蚕姑娘 桑叶 新旧 换上 发胖 盖房 不响 蚕床2、小组合作：组内分小节读课文，标出蚕姑娘的变化过程。三、快乐展示四、快乐提高快乐读书：我最棒，我能正确、流利地朗读课文！快乐写字：把3个上下结构的字写在田字格中吧!可以多写几遍。五、快乐挑战 1、在正确的音节下面画“ ” 蚕（cán chán） 衣裳（sang shang） 眠（mián mán） 卵（luǎn nuǎn） 旧（jiù jiòu） 瘦（shòu sòu）2、 写出下列词语的反义词。 穿--（ ） 新--（ ） 醒--（ ） 瘦--（ ） 吞--（ ） 晴--（ ） 《2、蚕姑娘》第二课时导学案年级：二 主备人：王琪 参备人： 审核人：


菜园里拔草。（ ）我
问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。六
、阅读直通车。一
粒种子一
粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴
，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻
地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“
那是春风。春风叫我们到外边去。”“外边什么
样儿？也这么黑吗？”“不，
边亮外得很一。”蚯蚓边说，一边往外来钻“我，帮你松一松土，你好钻出去。”种
子听了很高兴，又把身子挺一挺。春风
在唱歌，泉水在唱歌小，鸟在唱歌。种子听外边很热闹见，连忙“：说啊，我要赶
快出去！”种
子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！1、读了
短文，我知道了种子发芽需） ）、（ 要（ ）和（ 等条件。2、“
光明”的近 ），反义词（ 义词（ ） “暖和”的
近 ），反义词（ 义词（ ）3、
你能换过说法吗？春风
在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。春风
在轻轻地吹，泉水小__在__________,_鸟______在______，小朋友也亡 。※在羊补牢※第 2 页错误订正
内容：2、蚕姑娘 拟订人：王琪 一、看拼音，写词语。 ɡū niɑnɡ sānɡ yè jiāo huàn ɡài fánɡ xiǎnɡ shēnɡ 二、给下面的字加上不同的部首，再组词。古_____( ) 良_____( )半_____( )_____( ) _____( ) _____( )三、我会照样子写。又白又胖 暖洋洋 四、照样子写句子。例：蚕姑娘脱下旧衣赏。 蚕姑娘换上新衣裳。 蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。1、小明吃完了饭。小明要出去玩。2、我们度过了一个美好的寒假。我们要开学了。五、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（ ）我和爸爸正在