第13课 动物的故事　　教学目标：　　1、引导学生尝试把自己喜欢的一个故事通过一个或多个画面表现出来。　　2、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象，把故事的内容表现得生动、有趣。　　学习领域：造型 表现　　教学重点：故事的表现　　教学难点：构图的合理性，画面的生动性、趣味性　　教具准备：谚语故事vcd、故事画若干幅　　学具准备：绘画纸、绘画工具等　　教学过程：　　一、导入阶段：　　老师：同学们，在我们生活的空间里，在我们的身边以及身边以外的世界里，每天都有事情发生，每天都有人把发生的故事传说，所以同学们从小就知道许许多多的故事，比如“孙悟空打闹天宫”、“哪吒闹海”、“嫦娥奔月”等。，从古至今流传下来了许多动人的故事，你们应该听过很多吧。　　老师小结：对，同学们回答得很好，我们可以通过电视、电影、卡通、图片、连环画等做到这一点。这一节课我们就是要同学们把自己熟悉的、喜欢的、别人的或自己的故事，用自己一双灵巧的手把它画出来，画成一个或几个画面，让其它小朋友也来分享你的动人的故事吧。　　（引出课题）故事画　　二、发展阶段　　1、动画片段欣赏：　　欣赏时提醒学生注意动画里形象的塑造、形象的特点及形象所处的环境。　　2、教学示范：　　老师讲一个故事并出示本故事的画面。　　3、教材范例欣赏：　　欣赏同龄人的作品，有单幅画、有组画，题材较多。　　鼓励学生用绘画方式把自己喜欢的故事画出来。　　4、学生小组讨论：第 1 页


单位举办“故事画”展。　　
三、课后拓展　　有
兴趣的同学可以用泥塑、剪纸等立体制作方式来表现一个故事。　　
四、课后小记第 2 页
　　根据以上材料小组讨论如何选材、如何表现自己的故事。　　5、辅导学生作业：　　学生可以选择中国谚语故事，也可以选择自己编故事或根据自己的经历编一幅或一组故事画。　　表现方法：可先画故事的主体再添画背景，然后写上故事的内容。　　6、课堂交流：　　在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上，进行相互欣赏和交流。以小组为