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作者很懒没有写任何内容
G=g计算重力的大小．（3）通过实验，培养使用弹簧测力计测重力的技能．2.m过程与方法：（1）通过实验探究引导学生自己发现重力与质量成正比．（2）在发现重力与质量关系的规律时，指导学生学会用比值来处理数据的方法．（3）在重力的运用上，教多的采用学生讨论，给学生展示课外知识的机会．3.情感态度与价值观：（1）通过对重力以及其运用的学习使学生关注与人息息相关的物理知识．（2）通过比较简单的探究（重力和质量的关系），让大多数同学体会到探究的乐趣、熟悉探究的过程方法．【主体知识归纳】1．重力：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫做重力．说明：地面附近的一切物体都受重力，物体所受的重力简称物重．2．重力的施、受力物体：施力物体是地球，受力物体就是地面附近的一切物体．3．重力的大小：物体受到的重力跟质量成正比，用公式表示
值＝ｍｇ，比Ｇg是一定值，大小为
g＝9.8 N/kg．4．重力的方向：总是竖直向下的．5．重心：重力在物体上的作用点叫做重心．【基础知识讲解】1．重力和它的三要素重力的定义：阅读课本重力的定义．回答：重力的施力物体是谁?受力物体是谁?物体受到的重力简称是什么?重力的三要素是：(1)重力的大小：重力是一种力，因此，重力的单位是N，测量重力大小的工具是弹簧测力计．那么怎样求物体所受的重力?根据是什么?
g＝9.8 N/kg的物理意义是什么?G＝
ｍｇ这一公式又是如何得到的?阅读课文有关内容，回答以上问题．第 1 页
重力【学习目标】1.知识与技能：（1）知道什么是重力，及其方向和作用点．（2）能用
MG概念物体中含有物质的多
少是物体的一种
属性由于地球吸引而使物体受到的力方向无
方向竖直向下大小同一物体在
任何地方质量不变高度或不同地点，所受重力不同
m＝ρＶ同一物体在地球上不同单位Ｇ＝ｍｇKgN测量工具天
平弹簧测力计联系重力跟质量成正比，
即G＝例题 gm如图(a)所示，把一均匀的正方
形薄板g，质量是2k的 物体A悬挂在绳上，请画出
物体所受重力的图示．方法指导：画物体受到的重力的图示时，
除了要明确它的大小外，还要注意它的方向即
竖直向下，最关键的是重力在物体上的作用点要画正确．这是最容易错的地方．第 2 页图1
(2)重力的方向：总是竖直向下的．应注意的是，不能把竖直向下说成垂直向下．这是因为两者的含义不同．如果两个方向相交成直角，我们就说这两个方向是相互垂直的．可见，说垂直时必须交待跟谁垂直．相对于不同方向(或表面)的垂直方向不同．就是说垂直方向不是惟一的，如图1所示的①、②、③三个方向都是垂直方向(垂直于物体表面向下)．而竖直方向是指重垂线所示的方向，它总是跟水平面相垂直，是惟一的．图1中，只有①所示的方向是竖直方向，其余皆不是．由上述可知，竖直方向是垂直方向的一个特例．举例说明重力的方向是竖直向下的．(3)重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做重心．规则、均匀物体的重心在它的几何中心上．在作力的图示或画力的示意图时，重力的作用点必须画在重心上，不可移动(见上节内容)．2．重力跟质量的区别与联系重力与质量是两个完全不同的物理量，弄清它们的区别，将有助于对重力与质量的理解，避免两者相混淆．见下表所示．项目质量重力区别符号
步达纲练习】1．
宇航员从月球上带是质量回一2 kg的岩石，拿到地球上，这块岩石的质量是____ｋ
ｇ，它受到的重力是________．2．
筑建工人常用重锤线来壁查墙检是否竖直，这是利用________了的道理．用重锤线
检查窗台是否水平，要看重锤线与窗台是_______否_．3．质量为2 kg的
铅球被掷出后行飞时(计不空气阻力)，此铅_只受________力的作用，这个力的大小是____球___N，方向是________，作用点在________，施力物体是________．4．下面
哪一种动物的体重最接N150 近（ ）A．一只
麻雀B．一只大公
鸡C．一只
山羊D．一
头大黄牛5．下
列关于重力的说法中正确的是（ ）A．向上
抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用B．
汽车沿斜坡下行时，受到的重力方向是沿斜面向下的C．成熟的果实
落到地面上，是因为它受到重力的作用D．物体的重心一定在物体上6．如果
没有重力，下列说法不正确的是（ ）A．
河水不流动B．物体
没有质量C．一
跳起来就会离开地球D．
茶杯里的水倒不(7．用力的图示法表示图3中所示物体受到的重力．进嘴里物重均为20 N)8．在
际国举重比赛一中，名运动员举ｋ了210．起 5ｇ的杠铃，已知他重体的为686 N．，这
名运动员的质量是多大?他举起的杠铃为多重?参考
答案第 3： 页图3
【同
析：(1)利的物体受到用重力跟质量的关系式G＝算gm计出 力大小为19.6重N.选取1 cm长
的线段长9.8 N，那么19.6 N表示2 cm用的线段来表示．(2)重力的方向是竖直向下的．(3)
A物体受到的重力G作用点的(重心)在A的几何中心．(如图(b)所示)练
习：1．21 9.62．重力的方向是竖直向下 垂直3．重 19.6 竖直向下 物体的重心 地球4．C 5．C 6．B 7．
略8．70 kg 2062.9 N第 4 页
例题：解
值＝ｍｇ，比Ｇg是一定值，大小为
g＝9.8 N/kg．4．重力的方向：总是竖直向下的．5．重心：重力在物体上的作用点叫做重心．【基础知识讲解】1．重力和它的三要素重力的定义：阅读课本重力的定义．回答：重力的施力物体是谁?受力物体是谁?物体受到的重力简称是什么?重力的三要素是：(1)重力的大小：重力是一种力，因此，重力的单位是N，测量重力大小的工具是弹簧测力计．那么怎样求物体所受的重力?根据是什么?
g＝9.8 N/kg的物理意义是什么?G＝
ｍｇ这一公式又是如何得到的?阅读课文有关内容，回答以上问题．第 1 页
重力【学习目标】1.知识与技能：（1）知道什么是重力，及其方向和作用点．（2）能用
MG概念物体中含有物质的多
少是物体的一种
属性由于地球吸引而使物体受到的力方向无
方向竖直向下大小同一物体在
任何地方质量不变高度或不同地点，所受重力不同
m＝ρＶ同一物体在地球上不同单位Ｇ＝ｍｇKgN测量工具天
平弹簧测力计联系重力跟质量成正比，
即G＝例题 gm如图(a)所示，把一均匀的正方
形薄板g，质量是2k的 物体A悬挂在绳上，请画出
物体所受重力的图示．方法指导：画物体受到的重力的图示时，
除了要明确它的大小外，还要注意它的方向即
竖直向下，最关键的是重力在物体上的作用点要画正确．这是最容易错的地方．第 2 页图1
(2)重力的方向：总是竖直向下的．应注意的是，不能把竖直向下说成垂直向下．这是因为两者的含义不同．如果两个方向相交成直角，我们就说这两个方向是相互垂直的．可见，说垂直时必须交待跟谁垂直．相对于不同方向(或表面)的垂直方向不同．就是说垂直方向不是惟一的，如图1所示的①、②、③三个方向都是垂直方向(垂直于物体表面向下)．而竖直方向是指重垂线所示的方向，它总是跟水平面相垂直，是惟一的．图1中，只有①所示的方向是竖直方向，其余皆不是．由上述可知，竖直方向是垂直方向的一个特例．举例说明重力的方向是竖直向下的．(3)重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做重心．规则、均匀物体的重心在它的几何中心上．在作力的图示或画力的示意图时，重力的作用点必须画在重心上，不可移动(见上节内容)．2．重力跟质量的区别与联系重力与质量是两个完全不同的物理量，弄清它们的区别，将有助于对重力与质量的理解，避免两者相混淆．见下表所示．项目质量重力区别符号
步达纲练习】1．
宇航员从月球上带是质量回一2 kg的岩石，拿到地球上，这块岩石的质量是____ｋ
ｇ，它受到的重力是________．2．
筑建工人常用重锤线来壁查墙检是否竖直，这是利用________了的道理．用重锤线
检查窗台是否水平，要看重锤线与窗台是_______否_．3．质量为2 kg的
铅球被掷出后行飞时(计不空气阻力)，此铅_只受________力的作用，这个力的大小是____球___N，方向是________，作用点在________，施力物体是________．4．下面
哪一种动物的体重最接N150 近（ ）A．一只
麻雀B．一只大公
鸡C．一只
山羊D．一
头大黄牛5．下
列关于重力的说法中正确的是（ ）A．向上
抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用B．
汽车沿斜坡下行时，受到的重力方向是沿斜面向下的C．成熟的果实
落到地面上，是因为它受到重力的作用D．物体的重心一定在物体上6．如果
没有重力，下列说法不正确的是（ ）A．
河水不流动B．物体
没有质量C．一
跳起来就会离开地球D．
茶杯里的水倒不(7．用力的图示法表示图3中所示物体受到的重力．进嘴里物重均为20 N)8．在
际国举重比赛一中，名运动员举ｋ了210．起 5ｇ的杠铃，已知他重体的为686 N．，这
名运动员的质量是多大?他举起的杠铃为多重?参考
答案第 3： 页图3
【同
析：(1)利的物体受到用重力跟质量的关系式G＝算gm计出 力大小为19.6重N.选取1 cm长
的线段长9.8 N，那么19.6 N表示2 cm用的线段来表示．(2)重力的方向是竖直向下的．(3)
A物体受到的重力G作用点的(重心)在A的几何中心．(如图(b)所示)练
习：1．21 9.62．重力的方向是竖直向下 垂直3．重 19.6 竖直向下 物体的重心 地球4．C 5．C 6．B 7．
略8．70 kg 2062.9 N第 4 页
例题：解
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