透镜【学习目标】：1.知识与技能 (1)知道什么是凸透镜，什么是凹透镜．知道透镜的主光轴，光心，焦点，焦距．(2)知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用 2.过程与方法(1)学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用(2)通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的室验，训练学生的观察实验能力和概括，归纳能力，学会注意观察事物的本質特征．3.情感态度和价值观(1)培养学生爱护光学仪器的好习惯．(2)通过光的折射的知识在实际光学器材中的应用的学习，激发学生探究科学问题的兴趣．(3)通过实验探究培养学生实事求是的科学态度，以及乐于学习和研究物理的态度．【学习过程】：一、回顾知识、自主预习1、什么是光的折射？ 2、光的折射规律是什么？二、自主学习1、透镜⑴观察下图，图中列出的6种透镜在结构上有什么不同？按结构分成两类，一类是 ，特点是 一类是 ，特点是 。⑵透镜的相关名词：①主轴： 叫主轴，在课本图6-2中，C1C2即是透镜的主轴。②光心： 叫光心，在课本图6-2中，O点即是透镜的光心。经过光心的光线的传播方向 。⑶画图练习：在下面分别画出并标出凸透镜、凹透镜及主轴和光心。2、焦点和焦距⑴让凸透镜正对着太阳光，用一个光屏在透镜的另一侧观察太阳光通过凸透镜后出现的现象。移动光屏，直到光屏上出现 的光斑。⑵焦点：如上得到的光斑是由光经折射以后形成的，我们把这个点称为凸透镜的焦点第 1 页


电筒，他非常兴感趣．这种手筒电的灯泡做成如图所示的形
状，它的端前种当于一个 相．使用这 灯泡可以省去一般手筒电一个中的
零件，即 ，灯丝 应处于 ．7、
夏令营活动中，小华和他的同伴们经过森林公园，刚走进园内，一幅醒目的告示牌出现在
他们前眼，“为了林止森防火灾，请不弃随要丢地透明的！饮料瓶”华小沉思了片刻
，立即明白了：一旦雨水进入饮料瓶后，对光的作用就相当于一个 ，对太阳光有作用，可能会
导致易燃物着火．8、一
束光线经过凸透镜折射后，则（ ）A．一
定是平行光束．一 B 定是会聚光束 C．一
定是发散光束．一 D 定比原来靠近主光轴9、
每个凸透镜都有焦距，而且它的焦距是一定的，那么凸透镜的焦距大小由什么决定呢？甲猜想
：凸透镜焦距的大小可能与凸透镜直径的大小有关；乙猜想
：凸透镜焦距的大小可能与凸透镜中间凸起的程度有关；丙猜想
：凸透镜焦距的大小可能与凸透镜的焦点的远近第 有关；2 页
F。⑶焦距：指的是 。⑷用凹透镜镜对着太阳光看去(凸透镜不能这么做)，好象光是由凹透镜后的某一点发出的，这一点是凹透镜的虚焦点。虚焦点到光心的距离叫做焦距。⑸认识并找出凸透镜和凹透镜的焦点和焦距。3、如何理解透镜对光线的作用，并作出三条特殊光线。【基础训练】1、透镜可分为两类：一类是 厚 薄的，叫做 镜，它能使光线 ，所以又叫做透镜；另一类是 薄 厚的，叫做 镜，它能使光线 ，所以又叫做 透镜．2、小华用 透镜会聚太阳光，在 处可以点燃火柴．3、根据凸透镜对光线的会聚作用和光路的可逆行原理可知：①平行于主光轴的入射光线经凸透镜折射后通过 ；②通过透镜光心的光线，其方向 ；③ 通过焦点的入射光线经过凸透镜折射后 ．4、完成下图所示光路图5、如下图所示中的方框内只有一个光学元件，方框外单箭头、双箭头光线分别相互对应，表示了射入方框和射出方框的光线，试判断方框内所用的是什么元件，并填到适当的位置上，完成光路图．6、一天，小雨在百货商店里发现有一种新型手


的猜想 是 ．请你将
上述任一猜想设计实验进行探究．并完成如下工作：（1）你
这次探究的主要器材有?哪些（2）请你写
出探究的主要步骤.（3）请你设计
出实验现象与实验数据的记录表.格（4）
在这次探究过程中,你运用的主要科学研究方法是什么?参考答案
： 1、中
间 边缘 凸透 会聚 会聚 中间 边缘 凹透 发散 发散 2、凹 焦点 3、焦点 不
变4 平行于主光轴 、5图
略6、凸透镜
灯碗 焦点 7、 凸透镜 8、D 9、与
乙一致 第 3 页
你