山水欣赏：


小问题：•可是，这里的山真的是我们所理解的山吗？


小感悟：


听一听：•聆听歌曲，感受歌曲的情绪变化。•歌曲情绪是欢快地、自豪地。


唱一唱：•在老师的指导下用轻快有弹性的声音演唱歌曲中的“哈哈哈哈……”


1 =G 2433 33 31 10 22 22 26 60 妈妈的笑： 哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈


1 =C 2466 66 63 30 55 55 52 20孩子的笑：哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈


1 =C 2466 66 63 30 55 55 52 2033 33 31 10 22 22 26 60唱一唱：哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈


想一想：•这个符号有什么作用呢？顿音记号:标记在音符的上面,表示这个音要唱得短促、跳跃。黑三角,小又小，唱得轻巧短又跳。


做一做： •1、用一些打击乐器为歌曲伴奏，更好的表现我们对家乡的热爱。•2、家乡除了歌中唱的“谷垛”好像一座座山，同学们想想，还有哪些像一座座的山，把它编到歌曲中来唱一唱。•3、画出家乡的丰收景象。


填词创作：家家谷堆堆得高 ( ) 如今家乡山连山 ( )家家谷堆堆得高 ( ) 如今家乡山连山 ( )家家谷堆堆得高 ( ) 如今家乡山连山 ( )噢？是吗？咦!真的!哇!太棒了!


再见！


课间活动请同学们注意安全安全小贴士