强的卫士 （。 ）
虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵
。（ ）它
那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽阳。二、
阅读短文，回答相题，问信你一定会成功！小水
珠和大浪 从山崖
上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石它头上。决心把石头滴穿。这件事让河中的
大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是
笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九
天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠
第六单元形成性检测双基加油站 一、读拼音，写词语，注意把字写规范！Ling lóng dàng yàng dǒu qiào yí huò pīn mìng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词，可要分辨清楚哟！jìn（ ） gēng（ ） tán（ ） 尽 更 弹 jǐn（ ） gèng（ ） dàn（ ）三、请你写出和鸟有关的成语吧，相信你一定积累了不少好词！ 四、找出句子中的错别字，把正确的字写在括号里。1、你能在说一遍这个问题吗？我没听情楚。 （ ）2、一泛眼它又停在苇秆上了，注视着眨着微波的水面。（ ）读写训练场 一、选词填空，不要放错位置哦！灵活 灵巧1、妈妈有一双（ ）的手。2、翠鸟有一双（ ）的眼睛。希望 愿望 失望捕捉翠鸟很不容易，我们的（ ）无法实现。我们（ ）了，只好在翠鸟飞来的时候，（ ）它在苇秆上多停一会儿。二、填空，使句子的意思更完整。1、黑板上（ ）写着几个字。2、他是一个（ ）的学生。3、岸边是（ ）的稻田。4、爸爸奇怪地问：“（ ）？”三、按要求写词语吧！1、写反义词。 失望—（ ） 喜欢—（ ） 清凉—（ ）2、写近义词。 清脆—（ ） 美丽—（ ） 赞美—（ ）四、回味一下学过的课文，你会有更多的收获！翠鸟头上的羽毛像（ ），（ ）。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像（ ）。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ ）的嘴。这段话不仅突出了翠鸟 ，还写出了翠鸟的 。实践小天地 一、把下列错乱的句子排成一段通顺的话，将序号填在括号里。（ ）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。（ ）当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。（ ）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。（ ）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚


怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就
是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。 从此以后
，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持
不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋…… 九百九十九
天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小
圆洞还透着光呢！” 大浪
听了，着急了，赶快使出全身的力气“哗——，——哗——”哗连续几声，可是河边的
石头仍然一动不动。1、
照样子，写词语。懒洋洋
： 一动不动
： 2、在括号里填上
合适的词语。（ ）的
石头 （ ）的）的 力气（ 浪花（ ）地
工作 （ ）地学）地 习（ 冲击3、小水
珠是怎样对待比赛的？用“——”在短文中画出来。大浪是
怎样对待比赛的？用“……”在短文中画出来。4、读了
《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理 ？ 三、
笔丽生花。美下的小鸟希望和人
类和平相处，请你以小鸟的些份劝身那劝人鸟的人们，请捕类保护你们的
家园不受破坏。来吧，小鸟儿，现在就动笔吧！
小得可