答案使逢有奉恰外出的差事，德方大吏以爱惜地才为美人，苦父因为我家叔贫境(就把我推
②译文：________________________________________________________________________
资)，(我也)没有得到它的本。领(得分点：生生、资、术)
案答穷我家贫，植田种耕不能够供给自己生活。孩子很多，家无余粮，所赖以维的生活持(物
①译文：________________________________________________________________________
2．翻译画线的句子
迫⑦(身心)都感到痛苦⑧熟稼成庄⑨收拾衣装⑩不久
答案①亲属朋友②忧虑解除而放松的样子③思念的样子④本性⑤造作勉强⑥急
⑩寻()
⑦交病()⑧稔()⑨敛裳()
④质性()⑤矫厉()⑥切()
①亲故()②脱然()③眷然()
1．解释加点的词语
巳岁十一月也。
昌武，奔情在骏，职自去免。仲秋至冬，日官在十余八。因事顺心，命篇曰《归来兮去》。乙
．．．．
一事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望人稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于
．．．．．．．．．
及少日，眷然有“归欤”之情。何则？质性非自，然矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从
见用于小邑。去时风波未静，心惮远役，彭泽于家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。
．．
劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。②方有四会之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂
．．
序①室家贫，耕植不足以自给。幼稚盈余，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多
一、基础夯实
基础积累奠基高考
“怀”“息”。2.诵背全文，翻译重点句子。
[复习重点]1.积累并记牢120的实个中词“胡”“涉”“行”三字及次常用字


①》归去来兮辞《中的“__________________，____________________”者句，表达了作两
7．理解性默写
⑬日光
⑧小能容纳双膝，形仅居处狭容⑨拄着⑩杖拐⑪随目的地漫步和无时随地休息⑫举
答案①看见②兴高地迎接③接近④拿，举⑤看⑥世托傲寄的情怀⑦深知
⑬景()
⑩扶老()⑪流憩()⑫矫()
⑦审()⑧容膝()⑨策()
④引()⑤眄()⑥寄傲()
①瞻()②欢迎()③就()
6．解释加点的词语
入，抚孤松而盘桓。
．．．．．．．
。虽设而常关门老策扶以流憩，时矫还而遐观首云无心以出岫，鸟倦飞而知。。景翳翳以将
．．．．．．．
有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄以柯以怡颜。倚庭窗南寄傲，审容膝安易之。园日涉以成趣，
．．．．
第2段乃瞻衡宇，奔欣载载。僮仆欢迎，门子候稚。三径就荒，存松菊犹。携幼入室，
是、非)
许走得还不太远，已觉悟到现在的做法是对的的而曾经的行为是错，。(得分点：谏、追、
答案。识到过去的错误已经不可挽回，知道未认的事还来得及补救来(我)确实迷了路，或
译文：________________________________________________________________________
5．翻译画线的句子
案答①谏悟已往之不知来者之可追②实迷途其未远觉今是而昨非
________________”。
②《归去来兮辞》中，知者作慰自己迷途安返，肯定现在、否定过去的句子是“______________，
子是“__________________，________________”。
①虽归去来兮辞》中，作者觉悟到过去的错误《然无法挽回，未来的事却还来得及补救的句
4．理解性默写
答案①指体，形身体②役使③么，为什何④行人⑤光线微弱
①形()②役()③奚()④征夫()⑤熹微()
3．解释加点的词语
．．
路，恨晨光之熹微。
．．
。来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非知舟遥遥以轻飏飘风飘，而吹衣。问征夫以前
．．．
第1段归去来兮，为园将芜胡不归？既自田心以役形，奚？惆怅而独悲悟已往之不谏，
荐了去)被于是我，委派到小县做。官(、分点：会得以，被动句)


⑥期求⑦姑且⑧顺随自然
案答①体寄托身②于当相“何”，为什么③随心④、恐匆忙惊心神不定⑤到，往
⑦聊()⑧乘化()
④遑遑()⑤之()⑥期()
①寓形()②曷()③委心()
11．解释加点的词语
乐夫天命复奚疑！
．．．．
乡不可帝期。往怀良辰以孤，或植杖而耘耔。啸东皋以舒登，临清流而赋诗。聊化乘以归尽，
．．．．．．．．
第4段已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心乎去留？胡为任遑遑何欲之？富贵非吾愿，
答案物慕万羡恰逢繁荣滋长的好时节，束叹我的感生将要结一。(得分点：善、得时、行、休)
译文：________________________________________________________________________
10．翻译画线的句子
经丘而荣木欣欣以向泉涓涓而流始善万物之得时感吾生之行休
案答①及农人告余以春将有事于西畴②车命巾或或棹孤舟窕窈既以寻壑亦崎岖
“________________，________________”。
的现游中所见句子是表“________________，________________”；表现是中所感的句子游
________________”是表现游历；过的句子经“________________，________________”；
②是归去来兮《》中，写作者驾车出游，表现出游方式的句子辞“__________________，
________________”。
①是归去来《辞》中，写作者跟乡里故人和农民交往的句子兮“__________________，
9．理解性默写
答案①，亲外戚内包括父母兄弟等②知心话③到④田地⑤幽深的样子
①亲戚()②情话()③及()④畴()⑤窈窕()
8．解释加点的词语
。而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流岖善万物之得时，感吾生之行休。
．．．．
春书以消忧。农人告余以琴及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎
．．．．
第3段？去来兮，请息交以绝游。世与归而相违，复驾言兮焉求我悦亲戚之情话，乐
抚孤松而盘桓
答案①倚南窗以寄傲审容膝之易安②岫云心以出无鸟倦飞而知还③景翳翳以将入
者还手抚孤松不愿离去。
③》归去来兮辞《中“____________________，__________________”作两写天色已晚，句
生活状态的句子是“____________________，__________________”。
②和归去来兮辞》中，作者用自然界中的白云《飞鸟来比喻自己回到田园后那种自由自在的
的傲然自得之情和甘于淡泊之志。


记忆导图
面对清澈的流水吟咏赋诗。(得分点：怀、植杖、赋)
答案棍惜美好的时光，独自外出，有时倚着爱杖除草培土。登上向阳的高地，放声长啸，
译文：________________________________________________________________________
13．翻译画线的句子
案答①之胡为乎遑遑何欲富贵非吾愿期帝不可乡②登东皋以舒啸临清流而赋诗
________________”。
②是归去来《辞》中，描写作者登山临河、长啸赋诗的句子兮“________________，
与仙境的人生态度的句子是“______________？____________，______________”。
①不归去来兮辞》中，作者问自己为什么心神《定，不知道要到哪儿去，表现其不奢求富贵
12．理解性默写


．
①田园将芜胡不归？
义项例句
也泛指中国古代西部、北部地区的少数民族。
兽胡垂在头颈下，毛上多长着面，引申指胡子。唐代后以，地又引申任意指，随意地。
“胡”脖始见于战国时期文字，本义为牛字子下的垂肉，引申泛指兽脖子下的垂肉。
小篆隶书楷书
胡胡
(1)胡
1．120实个词积累、识记
二、重点梳理


“行”八像形字，甲骨文像四通是达的街道十字路口。表示道路。
甲骨文小篆隶书楷书
行行
(3)行
．．
涉(游览)步庭以怡情，且常驾车以游。一日园遇河，下车徒，涉(渡水)水，亦感快意。
．
读小迁移阅——字解释加点陶渊明自涉(进入)仕途，屡有不快，求为心安而辞官归家，日
“经历”是。学习的经历“涉猎，学习”人经，一些事情必然会与他历有“牵涉，关联”。
记方法识“涉”是的本义“徒步渡水”。由“渡”引出申“度过、过通”。进一步引申出
答案①游玩、游览②水步渡水徒乘舟渡，③进入，到④阅读
．
⑥牵涉，关联而言有关涉露事便显，(《史通》)
．
⑤经过，经历少今卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬(《报任安书》)
．
④诸子及经史多所涉猎(顾炎武《复庵记》)
．
③远驱中国众士涉间江湖之(《赤壁之战》)
．
②送子涉淇，至于顿丘(《诗经·氓》)
．
①园日涉以成趣
义项例句
过河流。表示蹚水过河。
“涉”骨会意字，甲是文上下合起来是“步”字，中间是“水”字。合起来指徒步走
甲骨文小篆隶书楷书
涉涉
(2)涉
．．
胡(任意胡来)言。”国臣皆不敢大。如此，言胡(什么)以富强？
．
困降于胡。皇上诛其族。司马迁为之辩，谓上胡(为什么)道法先王：不，皇上斥曰之“派一
．
读小迁移阅——字解释加点汉时，李陵受诏抗胡(泛指西部、区部地北的少数民族)人，后
故又称匈奴、西北各民族为“胡”词。又借为疑问代后“什么，为什么”。
记方法识“胡”是本义的牛脖子下的垂肉(月，即“肉”)，带奴等肉匈少数民族多吃兽一，
匈奴
案答①么为什么，怎②何，什么③指代泛古西部、北部地区的少数民族，秦汉时多指
．
③胡马不敢南下而人牧(《过秦论》)
．
②胡为乎遑遑欲何之


．．
⑤窈窕既窈窕以寻壑古义：___________________________
今义：男女间表示爱情的话
．．
④情话悦亲戚之情话
古义：________________________
今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作
．．
③人事尝从人事
古义：__________________________
今义：充满正气，情绪激昂；大方，不吝惜
．．
②慷慨于是怅然慷慨
古义：_________________________
今义：年纪小��