奠定了现实主义的优良传统，对我国文学的发
展有深刻影响和在中国文，史化世界文化史上都占有重要地位。同时世被后也奉为儒、家的经典。3
楚辞【
究学习探先首引导】观学生看教材第42页的屈原像和屈子祠的图片，让学生了解屈原
的大概生平及其忧国忧民的情怀进对学生，行爱国主义教育。战
时期国楚的国屈原吸收南方民歌精华，采用楚创国言，方造出的一种新的诗歌体裁裁。该体
的诗歌自由活泼，句子参差不齐，句末常带有一个“”字兮，漫富含浪主义色彩。《
离骚》是代表作，因此楚辞又叫做“骚体”。【
学思之窗】除、文学，了诗经》《楚辞是否对其他方面响有影？也如有果，你能举例说明
吗？有
多方面影响。《诗经》、楚辞的影响早已突破了文学领域，渗透到政治生活、精神生活、1
第9课 辉煌灿烂的文学教学目标知识与能力：了解中国古代不同时期的文学特色；了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；进一步提高阅读和通过多种途径获取文学资料的能力；拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。过程与方法：社会参与法、问题探究、情境再现、历史比较。情感态度与价值观： 1、通过本课学习，了解中国古代灿烂的文化。通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操。增强文化修养。2、通过学习进一步了解中国的国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的的自豪感，增强民族自信心。3、通过潜移默化的教育和熏陶，培养学生对人文精神的理解，培养学生健康的审美情操，使学生的品格得到升华；在积极主动参与学习的过程中，使学生的合作精神及竞争意识得到增强。重点与难点重点：唐诗、宋词和明清小说。难点：不同时期文学主流形式的形成及特点。如何提示一定社会文学与政治经济等之间的内在联系。教学过程一、从《诗经》到唐诗1、诗歌的起源语言──歌谣──诗歌2、《诗经》A概况：《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇。绝大部分是西周至春秋中叶的诗歌。B内容：《诗经》分为风、雅、颂三部分。风——民间的民歌，是《诗经》中的精华部分。因多是周代各诸侯国的民歌，从而从各方面反映了劳动人民的生活境况和思想感情。雅——贵族宴饮时演唱的乐歌颂——贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌C地位：《诗经》的创作，为中国古典文学


性理格、民族等各心个，面方例如，楚辞中的漫“漫路其修远兮，吾将上下而求索”探成为古人
求真理的一种不屈不挠的精神，兮长太息“掩涕以，哀民生之多艰”，以其爱国主
义精神，激励了一代又一代的志士仁人。4、
汉赋A特点：赋是
两汉时期盛行一的种文学体裁，”体“写志物。它直接源于体骚诗，但与
先秦诸子的散文也有重要关系。赋讲究文采、韵节，兼具散文、诗歌的性质，后来逐渐向骈
文、散文两个方向发展。汉赋词藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出大一统时代恢弘的文化
气度。B代
表作品：西汉的赋以恢宏的气势、奇丽的景物、夸张的手法、华美的辞藻，表现出当
时宏阔硕大的文化气度、豪迈勇进的时代精神、丰富多彩的物质生活和精神生活。代表性作品
有司马相如的《子虚赋》和《上林赋》。东汉的赋篇幅大多较短，以抒情为主，字句平浅，意境较为清
新。代表作品有张衡的《二京赋》。【
探究学习】结合时代背景分析为何西汉和东汉的赋呈现出不同的特点？西
汉由于实现政治、经济和文化思想的大一统，呈现一种蓬勃发展、昂扬向上的气派。在
这种历史背景之下产的生赋，大多篇幅较长，宏势恢气，手法夸张词，藻，美华充满着豪
迈昂扬的精神。 东汉
期中以后治，政黑暗人文，关注的热点也从阔廷苑囿转向更广宫的社会现实，赋的创作
渐趋向短逐，篇以抒，为主情昔日以铺张扬厉、汪洋恣肆主为调豪的格和风迈昂扬的
气势，也逐渐被深邃冷峻、平正典雅的风格所取代。5、唐诗【
究学习探引】导学生回忆必修1、2的相关教容及阅读内唐P43诗，分析材繁荣原的
因。教师总结如下：A国家的统一和国力的强
盛，为诗歌的发展准备了必要的物质条件；B南北
、中外的文化交流提供了深厚的文化基础；C开
明兼容的政治及文化政策和科举“以诗取士”，不仅使文人思想开放、活跃，也直接刺
激了诗歌创作的迅猛发展。【
探究学习】引导学生阅读教，了解唐诗的发材43P展过程，并完成下列表格。代
表人
要王勃特点及成因初唐内容陈子昂盛唐高
物诗歌类型主
的边塞风光，也
适边塞
反映边塞军人无畏的气概、乐观的精神、思
丽既描绘雄奇壮诗乡的情怀和将士
的苦乐，为唐诗增添了新鲜壮丽
开朗奔放、刚健清新。成因：唐
参孟浩然山水
的色彩。特点：
朝国力强盛、文化开放
了宁静悠闲的水园田山活，生岑。
诗描写
充满诗情画意。王
维李白诗
仙浪漫主义杜甫诗史现
实主义中唐白居易讽喻
诗倡导新乐府运动，写下大量广泛平实浅近、针砭时弊。成因：
反映现实、批评时政的政治讽喻安史之乱后，唐元气大伤
特点：诗。，原来潜伏会社的矛盾日益2
民族


化。晚唐李商隐咏
走向衰落的唐朝现实，以凝重浓郁成因：唐
史诗反映了
咏史来指责当时的统治者特点：。朝衰落杜牧二
、宋词和、曲1元宋词特点：诗的
另一种形式。句子长短不齐，更便于抒发感情。成因：A两
宋城市手工业、商业经济的繁荣，是宋词兴盛的物质基础。B市
民阶层的扩大，生活水平的提高，要求丰富的文化娱乐生活。C两
宋社会矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想情感。流
派：宋词
有两大流派即婉约派和豪放派。北宋的柳永和两宋之际的李清照是婉约派的代表。苏轼
是豪放派的开创者和主要代表。南宋的辛弃疾继承和发扬了苏轼得的格，取风很高成就
。陆游不仅是大诗人，而留下了很品的词篇，其多作词既有豪放的佳作，也有婉约【名篇。的
究学习探引】导学生回忆语文课本中学过的宋词，归纳出婉约派、豪放派的主要约不点。婉同
派风格委婉含蓄，细腻感人，内容以咏叹个人身世、写景抒情为主；豪
放派风格豪放激愤，气势雄伟，内容以记事、说理为主，表达内心感慨。2、
元曲【
探究学习】这一知识点主要由学生阅读教材，教师强调两点：一、元曲的含义，包括散
曲和元杂剧。二、元杂剧的成就，关汉卿与《别情》，马致远与《秋思》。【
探究学习】诗、词、曲有何区别与联系？区别
：诗
（主要指绝句和律诗）：讲究严格的格律，句式整齐，对仗工整，用韵规范。词：
句子长短参差，便于抒发感情和演唱。曲
：可雅可俗，更为生动活泼。联系：词、
曲都是从诗发展演变而来的一种新的诗歌体裁、三。明清小说1、小说的起源和发
展：小说起源
于古代神的话传说。晋魏时代，有一些人文佛或教徒神，用古代的话传说作材
，进料行工加，创作了许多神仙鬼怪小说。到了唐朝，小说得到进一步的发展，创造完了相当
整的短唐小说的形式篇。朝的传奇小说，不仅篇幅比以前扩大了，而且注意到结构的
安排和人物的性格描写、形象塑造，内容也由志怪述异扩展到人情社会的广阔生活领域。从
魏晋南北朝直到唐代，小说都是用文言写的。宋代
开始出现白话小说──“话本”。白话文体的运用，在唐代的民间文学里已经萌芽。到了宋代，
适应商品经济的发展和市民生活的需要的说民间艺人，书活动──“说话”日益活
跃。由于听众大多是平民，说话人就采用当时最流行的白话来讲述故事把。这些故事记录下来
的话本，就是白话了小。到说元末明初，一些人文也开始用白话，创小说作出现了许多优秀的
短篇小说和章回体的长篇小说。元末明初，我国的白话小说进入了成熟阶段。明清时期小说进
入繁荣。明清小说凝聚了中华民族源远流长要真文化传统的化精神,和文切地认识中华民族的文化传统和文化精神,明清小说是不
可多得的通俗读本。2、
繁荣原因：3
尖锐


建封会社走向衰落治政，黑暗，官场腐朽提为明清小说的创作，供了丰富的文学题
材。 B商
品经济的发展,资本主义萌芽出现，市民阶层队伍的扩大,人们的社会生活日益 ,丰富对精神生活的
需求日益增的,对加化作品文需求进一步通俗化,这期小说是明清时在繁荣的物质
和社会基础。C小说
体例,在经历了唐代传,奇宋元话本这一过程到明清时期,后已非常成熟。D印刷
术的的进步促进小说繁荣。3、
繁荣表现：A数量
繁多；B体裁
多样，表现手法丰富；C在反映社会生活的
深度和广度、人物性格的塑造、细节的描绘、语言的运用等各个方面
都大大超过了前代。【
究学习探】结本合语文课所学的明清小说，谈谈你点明清小说特对的理解。在艺术
结构上,借鉴并发展了古代史传编纂体制了传统,形成的具有小民族特色说的构结
。如历史演义小说基本借鉴了编年体史书的结构体按照,制时间发展顺序,依次记述一段历史时期�