本专题是根据近三年（2018～2020）的高考真题情况，去组织和命制题目。专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。该专题主要考查生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护等。试题多考查生态系统中物质循环的过程及特点，信息传递的种类及功能等；生态环境保护有关知识则多结合当前社会环境热点进行重点命题。1．（2020年海南卷·9）海洋污染已成为全球重大环境问题之一。海南管辖的海域面积大，保护好海洋环境具有十分重要的意义。下列有关叙述错误的是（ ）A．海洋污染主要来自陆源性污染物排入、海上活动和直接向海洋倾倒废物B．赤潮和水华的发生与人类活动造成海水富营养化有关C．海洋污染使海洋生物死亡，导致生物多样性减少D．红树林生态修复是保护沿海海洋环境的重要举措2．（2020年山东省高考生物试卷（新高考)·10）为加大对濒危物种绿孔雀的保护，我国建立了自然保护区，将割裂的栖息地连接起来，促进了绿孔雀种群数量的增加。下列说法错误的是（ ）A．将割裂的栖息地连接，促进了绿孔雀间的基因交流B．提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径C．绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声，属于物理信息D．建立自然保护区属于易地保护，是保护绿孔雀的有效措施3．（2020年江苏省高考生物试卷·24）蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。下图为某农业生态系统的示意图，下列叙述正确的是（ ）（新高考）小题必练20：生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护


计突出体现了物质循环再生的原理C．农
作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥D．
影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等1．大
气中的碳进入生物群落的形式和作用 是（）A．CO2；
参与分解． 作用 B 碳酸盐；参与呼吸作用C．
含碳有机物；参与光合； 作用D．CO2 参与光合作用和化能合成．生态系统作用2
依靠太阳不断地提供能量，而生态系统中的物质却都是由地球提供于生态系统的物质循环，叙述错误的是（的。下列关 ）A．生态系统的物质循环具有全球性B．物质循环是组成生物体的各种
元素在生物群落与无机环境之间的循环过程C．
碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行D．生物
圈的物质循环平衡被打破，不会导致全球生态环境问题3．下列
古诗能体现生态系统物质循环的是（ ）A．
忽如一夜春风来，千树万树 梨花开 B．
落红不是无情物，化作春泥更护花C．
满园春色关不住，一枝红杏出墙 来 D．人间
四月芳菲尽，山寺桃花始盛开4．下图
表示生物圈中碳元素的循环过程，有关叙述正确的是（ ）
A．该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者B．该生态工程设


产者、C是消费者B．④一
般是指光合作用，代表呼吸作用的有③⑤⑦⑧C．当前的
温室效应主要是⑧过程造成的由D．①②⑥过程
碳元素的流动主要以CO2的形式进行8．
春季，雄鸟长出鲜艳的羽毛，不断鸣叫，并对雌鸟摆出各种姿态。相关说法不 （ 正确的是 ）A．雄鸟
感受物理信息，并能发出物理信息和行为信息B．信息传递有
利于种群繁衍和种群基因库的发展C．
雌鸟接受信息后，下丘脑分泌的促性腺激素会增加D．
雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动9．（多
选）海草场生态系统是典型的海洋生态系统，能缓解海浪对沿岸的侵蚀，改善水质。近年来，因为
温室效应，海平面上升，海草场生态系统逐步退化。下列相关叙述正确的是（ ）A．海
草场生态系统中的全部海草构成了一个群落B．海
草场生态系统的功能不包括信息传递C．海
平面上升会降低海草场生态系统抵抗外界干扰的能力D．海
草场生态系统的营养结构是其中的食物链和食物网10．一种类
害虫（具有趋光性）以蔬菜的叶片为食，成夜晚蛾活跃交、卵配产，白天藏匿于
隐蔽处。该蛾类在交配季节会释放性外激素，施用人工合的性外激素可有效控制其种群数量。下列有关分
析错误的是（ ）A．可
用黑光灯诱捕法调查这种类的种群密度B．性
外激素属于雌、雄个体间进行信息传递的化学信息C．施
用人工合成的性外激素属于化学防治，可能引起环境污染D．该实
例不能说明信息传递能够调节生物的种间关系11．下列关于生态系统稳定性的
不正确叙述是（ ）A．
麦田中保留适量的杂草可提高麦田的抵抗力稳定性
A．图中A是分解者、B是生


稻田中除去稗草后降低了稻田的恢复力稳定性C．
草原上各种生物数量的相对稳定是负反馈调节的结果D．稳定的生态系统的能量
输入和输出保持动态平衡12．生态系统的生
产力是指生产者制造的有机物总量。有学生者以“产力假说”来解释生物多样性的
原因，认为是高生产力造成高的物种丰富度。研究者在某山区研究发现，其生产力随着
海拔高度增加而递减，且海拔高度与物种丰富度关系如图所示。由此判断下列哪个
叙述正确的是（ ）A．生
产力最高的地区是物种丰富度最高的地区B．海
拔1000m处物种丰富度低而生产力高C．高海
拔地区的生产力比低海拔地区的高D．
此研究结果支持“生产力假说”13．
，力“美丽乡村”建设助科研人员对南京生地富营养化水体实施某态恢复，先后引向水体
入以藻类为食的某些贝类，引种芦苇、香蒲等水生植物，以及放养植食性鱼类等。经过一
段时本，水体基间实现了“水的”“景美”“鱼肥清”治理目标。下列相的叙述错误关是（ ）A．
治理前的水体不能实现自我净化，说明生态系统的自我调节能力有一定限度B．
引进的芦苇、香蒲在与藻类竞争光照的过程中具有优势，抑制藻类生长繁殖C．
美丽乡村建设过程中涉及到生物多样性的直接价值和间接价值D．
放养植食性鱼类可以加快生态系统中的物质和能量循环利用14．（多
选）自然灾害人和类活动能破坏的然生态自统，自然生态系统系恢复与重建需要利用恢
复生态学的理论和技术。下列关于生态系统恢 复的叙述，正确的是（ ）A．
恢复生态学主要是利用了生物群落演替理论B．生态系统
恢复过程中，其抵抗力稳定性会提高C．
引入外来物种一定能使被破坏的生态系统实现恢复D．生态系统
恢复的关键之一是恢复生态系统的结构与功能15．（多
选）长荡湖位于太湖上游，是太湖要域流护与生态修复的重保屏障。科研人员用
B．水


草、苦草两种沉水植物在长荡湖不同处理区域进行实验，并测量水体中的总氮(TN)、总
(TP)、磷叶绿含素a量等指标，实验结果如。下列图1、图2相关叙述正确的有（ ）A．
由图1可知，种植菹草和苦草均能有效降低水体中的总氮和总磷B．
不同处理区域水样中叶绿素a含量的多少可以代表沉水植物的多少C．
由图2可知，菹草、苦草等沉水植物可抑的“水华”制暴发D．种
植适合本地生长且具有修复能力的沉水植物可有效修复湖泊生态系统16．某生态系统
碳循环的部分示意图如图：回答
下列问题：（1）图中的
字母D表_示_________，A代表______，E代表___________。（2）CO2被
生产者吸收转变成体内物质进入生物群落。图中的A→B碳元素传递的是形式___________。（3）
若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，生产者吸收2CO的量_________（
）“大于”、“等于”或“小于”填整个生物群落排放CO的2量。17．
请回答生态系统有关问题：（1）生态系统中各营养
级之间的某种数量关系，可采单位_________用_____。（2）某
池塘生态系统中，二级消费者鱼同，能量化去向的除流向三级消费者的能量，还
。括______________的能量包同时调查发现第一和第二养营级间的能量传递效率远低%10于，根据生态系统中能量关系，该
塘底池泥中有机的物总量变化趋势是_____________（
填增加、减少、不变（）。3）人工
湿地植物一般宜用选本地物种，_免_____避___________保__，以_证当地生
菹


安全。（4）
判断人工湿地系统污水处理能力，应对水质进行检测。测量的项目可以_________________包括_____________________________。（
答至少4个项目）18．
利用所学生物学知识回答（下列有关问题：1）在上
俯视空某热雨带以林可，看见在不同地段分布着不同的种群同一地段上种群密度
也有差别，它们常呈镶嵌分布，这体现了群落结的_____构，造成某地段上种群分布差异
的原因可能是_____（答出2点）。（2）某
些鸟类常常用坚硬的喙来敲开种子外壳，着随生存环境中植物种子大小和外壳硬
度的变化，喙也在不断的发生改变，这是两的结者_____果。（3）雄鸟在繁殖期
冒着被捕获的危险，抖动其羽毛吸引异性，这是典型的_____信息，由此
可见离，_____不开信息传递。（4）
同一物种的不同个体在形态和大小等方面常常存在较明显的差异，这是_____多样性的具体体现，该多样性的实质是_____。考点
考答案
透视参
态系统的


解析海上生】海洋污染主要来自陆源污染物排入、产活动（如采油、航运海洋倾倒废物��