2学情分析 信息技术作为一门新开的学科,学生开始学习时怀着神秘兴奋的心情,对此学科非常的感兴趣,好奇心很强。有极少数同学对计算机知识有一定的了解,但是大多数学生对计算机非常陌生,有畏惧感,不敢尝试。针对以上情况,教师要采取灵活多样的教学方法,培养学习兴趣,给学生创造自己它浓缩的而学习机会,使学生在掌握知识的同时在能力方面也获得发展。
3重点难点 教学重点:掌握中文输入的基本操作方法。教学难点:字母V的输入。
4教学过程 4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】英文输入练习 在记事本中输入26个英文字母。
2【导入】创设情境，激趣导入 师:同学们 ,再过几天,就迎来我们中国的一个传统节日,你们知道是什么节日吗?(生:中秋节)师:回答的真好。那你了解中秋节的风俗习惯、传统食品吗?(生举手发言)师:(欣赏四张图片)了解中秋节的相关知识。
活动
教学目标 1、进一步熟悉键盘和正确的指法操作; 2、学会用搜狗拼音输入法输入中文的操作; 3、通过学生尝试,培养学生自主探究能力; 4、培养学生勤于思考、勇于实践、善于总结的信息技术素养。


活动【讲授】探究新知 师:要想写一句话或一段文字,首先要从一个字开始写起。我们今天就从单字输3入开始。(板书:单字输入)(一)教师演示输入“中”师先写一个汉字(板书:中)要把这个汉字写到记事本上,你觉得要知道什么?(生举手发言。预设:拼音、笔画)师:那这个字的拼音怎么写呢?生:zhong(有些学生可能会写成zong)。师:知道了它的拼音,那怎么输入呢?(师演示输入过程)。然后教师一边演示一边板书输入汉字的操作方法:(要用到放大镜)1、显示语言
栏 。在任务栏的右下方单点击H,C击显示语言栏。2、点
击语言栏上的小键盘图标,选择(简体中文)-搜狗拼音输入法;3、输入拼音;4、
选择汉字。选择汉字时要按主键盘区的数字键。(小
技可以:如果1正好是想要的汉字巧,直接按空格)总结输入中文的操作方法考考你:
同学们仔细观察一下,有关中秋的风俗习惯、诗词,老师写在了哪里?(生:记事本)那你们想不想知道文字是用怎样“写”的记事本中的呢?(生:想)师:今天,我们就一起来学习用电脑来“写”字。(板书:中文输入快乐学)


都没有怎么办?(3种)(方法二)生试着输入“秋”学生
打“,尝试输入开记事本秋”这个字。名1-2找学生演示输入过程,让学生评价
这两位同学输入的异同之处。师:现
在大家输入有关中秋节的诗句。(师巡视,个别指导或集)(中讲解三)字母u和v的输入师:有一
位同学输入这句诗“春风又绿江南岸,明月何时照我还“”输入到。绿”字时
遇到问题了,大板书?(家帮帮他:绿)生:键盘上
按LU师:大
家试着输入一下LU师:请
同学来说“一下绿”的拼音是(板书: )同学们同桌先讨论一下。(如果生不知道怎么输入学,教师演示输入LV),注意
输入汉字时u和v不要混淆了。接
下来学生练习字母U、V的输入。(宇
、绿、卢、旅、普)
活动4【练习】巩固提升 接
下来,老师出示准备的任务,学生练习。任务
一:单字练习(注意字母V)月 就 绿 宇 女 卢 随 假 嘴 律任务二:输入你同
桌的姓名任务三:输入一首中秋节诗词
我想输入“众”,可是这5个字里


活动5【练习】课堂小节 这节
课你都学会了什么?谈谈自己的收获。
活动6【作业】课后作业 在记事本中输入一首中秋节诗词。