2学情分析 学生对信息技术课的兴趣很浓,主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能,这点很重要,只要能抓住并利用还这一特点,将游戏、娱乐适当运用与课堂,对教学效果的提高有着事半功倍的作用。
3重点难点 鼠标的单击和拖动的操作方法。 鼠标的拖动操作。
4教学过程 4.1
第一学时
4.1.1教学目标 ·学会玩益智游戏;·进一步掌握鼠标的操作技能;·培养对益智游戏正确的认识态度。
4.1.2学时重点 鼠标的单击和拖动的操作方法。
4.1.3学时难点 鼠标的拖动操作。
4.1.4教学活动
1【讲授】益智游戏练技能 复习导入:
活动
教学目标 ·学会玩益智游戏; ·进一步掌握鼠标的操作技能; ·培养对益智游戏正确的认识态度。


我们已经学习了鼠标的移动、双击等基本操作,今天老师先考考你们,请同学们做好准备,听口令完成任务。轻轻移动晃动一下鼠标,看看屏幕上谁再动?移动鼠标指针到“我的电脑“图标上,双击“我的电脑”图标, 就打开“我的电脑”文件夹了。 今天,我们通过玩游戏,来学习鼠标的具体操作。一、练习单击操作 1、双击“小画家”图标,再打开的游戏画面中可以看到鼠标指针变成了画笔的形状。 2、把画笔形的鼠标指针移到颜料盒中的一种颜料上单击,可以选择对应的颜料,画笔尖部会变成相应的颜色。 3、移画笔的尖部到画面的某一区域,然后单击,这个区域就会被填满选定的颜料。 4、选定其他颜色的颜料,继续填充图形。 5、单击左键头或右键头按钮,可以变换窗口中显示的图形。 6、单击结束按钮,退出游戏。 利用游戏来练习鼠标的操作真有趣。是呀,下面让我们用其他游戏继续练习吧。玩连线游戏 1、鼠标指针移到“连连看”游戏图标上,单击右键。 2、在打开的快捷菜单中单击打开选项。


、练习拖动操作 我们
,按住鼠标左键移动鼠标到知道另一位置后再放这个操作称开,为拖动。目
前,有很多游戏都是通过拖动操作来完成的,下面的游戏就是针对这方面的
训 练。 1、打开
拼图游戏。可以看到画面中显示出9张被拆分的小图片。游戏的任务就是用这9张
小图片组成一副完整的卡 通图。 2、把鼠标指针指
向一张小图片后拖动。拖到另一张小图片上后松开左键,使两张
小图片交 换位置。 3、
仿照移动小图片2步操作,第,直到拼成正确的卡通图。 在上面的游戏中,我们可以通过
不同打开文件的方式 等操作。 来练习双击与右击 趣
味: 练习 分
组玩“拼卡”通图游戏,教师讲解游戏方法和规则。 师
巡视,及时评价获胜小组并给予奖励 。 通过,刚才
的游戏老师发现同学们玩得非常认真、非常 快。 哪
你今天都学会了什么呢?
3、单击画面中的动物图片,然后移动鼠标指针,可以看到鼠标指针和图片间出现一条蓝色连线。单击画面中动物的名称,蓝线就会固定下来。 4、用蓝线把其他动物的图片和相应的名称连起来。如果连错了线,可以单击图片,再单击相应的名称,更改连线的位置。 5、连玩后,单击对答案按钮,查看得分,再次单击这个按钮可以重新开始游戏。可以看到,每次重新玩游戏,在游戏窗口中显示的动物图片和动物名称都会发生变化。二


回 ) 答 生:今天,我们学习了鼠标的
三种操作方法:右击、单击和拖动。作
业: 练习文件夹上的“小小
粉刷匠”、 “疯狂的兔子“和”拼卡 3” 通图 课堂小结: 通过本
节课的学习,我们学会了鼠标的三种基本操作方法。同学们都很认真,希望
同学们在以后的学习中要正确地利用鼠标学好我们的信息技术课,为将来成
为国家的栋梁打下良好的基础 。 板书设
计 单击:左键
→图标被选中 右键
→打开快捷菜单 拖动:按住鼠标左键
不放, 拖动到
另一个位置后再松开。
( 指名