出 奇 制 胜 学 数 学


6-10的认识和加减法——解决问题（加法）人教版数学一年级上册


想一想，图画是什么意思？怎么解答？我来 复习1. ＝（只）2＋35看图，说一说算式表示什么意思？2. ＝（个）3＋47


读一读，你知道什么？我会 读题图里有什么？有两组兔。左边有 只，右边有 只。42？只和？是什么意思？把两部分合起来所求的问题


想一想，你能把意思完整的说一说吗？我会 解答 怎样解答？？只左边有4只兔子，右边有2只兔子。一共有几只？（只）＝4＋26为什么用加法？


想一想，怎么检查？我会 检查 解答正确吗？？只我来数一数。（只）＝4＋26还可以怎么检查？123456我再算一遍。4＋2＝6（只）。642一共有 只。6


我要 尝试下面的问题我能独立完成。？只一共有几只？左边有 只，右边有 只。25＝2＋57（只）这道题怎样解答？一共有 只。7


制
胜
法
宝条件和问题联系起来思考。列式和计算是否都正确？有什么？分别是什么意思？
回想一下，你有什么收获？我来 总结


谢谢观看！


解答正确吗？？只我来数一数。（只）＝4＋26还可以怎么检查？123456我再算一遍。4＋2＝6（只）。642一共有 只。6