我的祖国




课型：新授课课时：1课时教学目标：1、情感态度价值观目标培养学生热爱并了解祖国文化，热爱生活的情感。2、过程与方法目标学生通过欣赏、聆听和小组活动等方式去演唱，从而提高审美能力和小组合作能力。3、知识与技能目标学生通过学习本课，了解混声合唱，掌握变换拍子。教学重点：学生能够有感情的演唱，并达到背唱效果。 教学难点了解混声合唱。教学工具（或教学准备）：多媒体、钢琴教学过程：一、激趣导入教师采用情境导入的方式，通过多媒体播放影片《上甘岭》中的片段，要求学生看完之后，对故事片中的情景进行描述并且说出自己心中祖国和家乡的特色。从而引出我们这节课的主题《我的祖国》。二、新课教授（一）、初听歌曲。教师播放歌曲《我的祖国》，同时提出问题，歌曲中描绘了哪些情景。学生带着问题有针对性的聆听歌曲，不仅能够使学生初步了解歌曲的内容，而且能激发学生学习欲望。（二）、学唱歌曲。1、教师对歌曲进行示范演唱，让学生再次感受歌曲的旋律，加深对歌曲的理解。2、教师引导学生有节奏的朗读歌词，帮助学生更快的融入到歌曲中，通过歌词体会歌曲中表达的情绪。3、这首歌曲中出现的音乐符号较多，对于该阶段的学生来说比较难。所以，在朗读的过程中教师需要对音乐符号进行详细的讲解，并且要求学生根据音乐符号的变化有感情的朗读歌词。（三）、教唱环节。


注意力，激起学生的学习兴趣。3、歌唱比
赛。教师组织学生以组为单位，每组选出一个女生唱独唱部分，组内其余学生唱合唱部分。
各组之间进行比赛，让学生在比赛中获得自信，并加深对歌曲的熟悉度，为
音乐活动做好铺垫。三、音乐活动教师组
织学生分成两组，进行创编表演，组内学生边唱，边根据歌曲内容编配舞蹈动作，小组
间通过讨论、创编的方式，能活跃气氛，使音乐课堂进入高潮。之后请各组上台进行表演，引导学生之
间进行自评和互评，同时教师需要对各组的表现进行鼓励和表扬，以增
强学生的自信心。四
、课堂小结教师
将采用师生总结的方式。先请学生自己总结本节课带来的收获，然后教师进行情感的
升华，以培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。最后，全体学生在优美的歌声中结束本课。
1、教唱新谱。教师边弹琴边范唱曲谱，并引导学生用“a”反复模唱。采用教唱的方式，教师唱一句，学生跟唱一句。针对歌曲中出现的变换拍子，我会把两种拍子的结构呈现在多媒体上，并且带领学生用拍掌的方式进行拍子的练习，通过反复打拍子并模唱，达到熟练效果。2、跟琴填词。让学生跟琴带入歌词演唱，学生自主填词能够增加对旋律的记忆。在学生熟练演唱旋律之后。教师挑选个别女生演唱歌曲中女生独唱的部分，其余的学生一起合唱混声部分。由此使学生集中