大三班《幼儿园学前教育宣传
月》活动总结
大三班《幼儿园学前教育宣传月》活动总结按照省市级的具体
要求,一科学观发展为指导，深入贯彻落实《关于当前发展学前教
育的若干意见》及《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神,我
园为提高教师们的准也素质及家长科学育儿水平，营造了了解孩
子、支持学前教育的良好氛围，我们班级在园里指导思想的指引
下同样进行了多种活动，教师的专业素质提高了，家长的科学育
儿水平提高了，孩子们健康快乐了。现将班级活动总结如下：
一、我们教师积极参加园组织的全体教师会议,认真学习解读
了具体的活动方案,会后我们三位教师共同商讨并制定相关的班级
活动方案。
二、通过班级飞信及班级QQ群等各种形式积极宣传关于《学
习【指南】，了解孩子》为内容的学习资料并进行群讨论，争取各
位家长的理解和支持。
5月份的时候，我们及时将园领导上传至园QQ群中的《指南》
及相关解读内容转发到班级QQ群和飞信中,引导各位家长积极学
习了解指南的内容,并在群讨论中探讨关于《倾听孩子共同成长》
为主题的相关内容，家长们积极发言，实实在在说出了自己日常
育儿的成功及小困惑,家园活动收到很好的效果。



三、在家长中开展关于《倾听孩子，共同成长》主题征文活动.
刚开始的时候,家长们嫌麻烦,于是我们就耐心地向家长朋友
委婉提出各种合理的建议和意见，实实在在的讲出内心的感受和
经验体会，经过交流,家长们渐渐认可了，积极地投入到征文活动
中来，都实实在在就自己孩子的情况参照《指南》的要求进行较详
细地阐述，我们读了家长们一封封的征文,感觉走进了家长们真诚
的内心世界，对每一位孩子有了重新的认识，对我们的一日教学
提供了新的、更有力的参照。我们一切都是为了孩子好这种心态
渐渐在我们家园互动中得到各位家长的理解和支持，于是我们的
教学工作同样得到家长们的关注，更多的家长积极参与到班级活
动中来,家园关系得到良好发展。
四、认真学习解读《指南》内容,积极探讨和创新我快乐，我
自主的师幼互动教学模式。
通过自身学习，认真地分析本班幼儿的实际情况，分析原因，
找出差异，制定合理的教学计划。我们三位老师坐在一起认真分
析交流了学习心得，将自己学到的知识运用到每日的教育教学活
动中.了解每一位幼儿，认真对待授课内容，做到心中目标明确，
认真备课,精心制作相关道具，改变些许的简单说教教学方法，采
取了孩子喜欢的快乐游戏的教学方法，积极为幼儿营造良好的、
轻松的学习环境，保证幼儿身心健康快乐。
五、利用空闲时间多学习相关的《指南》内容，积极参加园里
组织的相关考核。



六、积极参与园组织的倾听孩子，共同成长教师征文活动。
通过对《指南》相关内容的理解，结合幼儿实际情况,我们认
真分析和总结，写出了自己感受,为以后的教育教学提供了帮助.
在我们园领导正确的引导下,我们教师从内心意识到学习的重
要性。其实简单的学习还是是远远不够的，这只是一个良好的开
始而已.我们是否能日复一日将学到的东西真正有效地运用到一日
教学中？作为幼儿教师，我们要虚心学习，全面提高自己的专业
文化素养，积极争做一名优秀的、专家型的幼儿教师.