教学目标：1、在阅读过程中认识5个生字“冈、蝴、蝶、耀、颊”。积累7个词语 “春装、山冈、蝴蝶、雀跃、沉睡、照耀、面颊”。用合适的方式理解词语“盼望”、“爱怜”、“雀跃”的意思。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、按要求预习课文。能说出自己知道的春天的消息。4、体会春天来到时人们欢快的心情以及对春天的喜爱之情。






自学乐园:1、有感情地朗读诗歌，学习其中的生字新词。2、找找诗中描写了哪些春天的景色，并完成下 面的填空题： 送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春 天。 、 、 、 、 、 、 和 都迫不及待地向我们报告着春的消息。


ǎ 漂 白 禁不住 雀 跃 搔 痒
gāng hú dié yào jiá山 冈 蝴 蝶 照 耀 面 颊读一读：gāngjiá山冈：指的是较低而平的山脊。 pio jīn sāo






春天的第一只蝴蝶飞来了，我高兴地








送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春天。 春风 、 春水 、小鸟 、 蝴蝶 、雏菊 、枝头的绿苞 、明丽的阳光和 田野里的小草 都迫不及待地向我们报告着春的消息。


风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛。盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！！盼望


小鸟 换上新羽 蝴蝶 牵引着我雏菊 开始开放 绿苞 吐出嫩芽阳光 放射光芒 小草 钻出地面


多音字组词： piǎo（ ） jīn（ ） tǔ（ ）漂 禁 吐 piào（ ） jìn（ ） tù（ ）


选择合适的词语填空： 盼望 希望 愿望 失望1、实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（ ）。2、老师和家长都（ ）我们能健康成长，我们可不能让他们（ ）。3、我们（ ）着能够快点长大。愿望希望失望盼望


1、除了诗人笔下的春天美景外，在你眼中 还有哪些春天的景色呢？它们是怎样的呢？（1）把春天的美景画下来，学着诗歌的样子写 一段描写春天美景的小诗。（2）先小组交流，再全班交流。拓展：




* 2、收集你喜欢的描写春天的诗歌，和同学开一个诗歌朗诵会。