4《梅花魂》(课件)部编版语文五年级下册.pptx
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作者很懒没有写任何内容
梅花魂


葬身异国 腮边 虬枝 玷污 郑重 秉性 凉飕飕 码头 撩乱 手绢 华侨 眷恋生字学习qiúdiànsōu


幽芳 葬身 腮边 玷污秉性 所谓 衰老 忧愁华侨 眷恋 一缕 甚至丝绸 梳理 手绢 梅花魂凉飕飕 颇负盛名词语积累


朵朵冷艳,缕缕幽芳:漂泊他乡:古 玩:词语理解 冷艳,指花朵 高雅,幽芳,指香味清淡 而芬芳。冷艳和幽芳写出 梅花的清高品格。 指职业、生活不稳定,在远方东奔西走。古董,即古代留传下来的 器物,是很贵重的东西。


骨 气:折 节:秉 性:隆 冬:无所谓:眷 恋:刚强不屈的气概。屈服。性格。冬天最冷的一段时期。说不上。深切地留恋。


想想看:Q:作者在文中回忆了外祖父的哪些事? 第一件事:外祖父教小外孙女读唐诗宋词,读着读着就流出眼泪。第二件事:外祖父分外爱惜“墨梅图”。第三件事:外祖父因年老不能回国而难过。第四件事:离别前,外祖父把 “墨梅图”送给外孙女。第五件事:临别时,外祖父又把绣着血色梅花的手绢送给外孙女。


梅花,主要有红、白两种颜色,花分五瓣,香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放,深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压,它顶天立地,不肯低头折节。梅花简介


岁寒三友四君子




“梅花魂”的内涵是:保持梅花的品格,保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明中心。


个怎样的人?思念
故乡、热花祖国、喜爱梅爱教“我”读唐诗宋词时
故乡的老人的?祖父是一
悄然落泪(读诗落泪)、“我”
弄脏墨梅图而发脾气(珍)梅图爱、因不能回国而
失声痛哭(不能回国)、离别前送“我”墨梅图,
并教导我赠()送梅图、含泪送墨梅手
帕(送梅花巾)
课文通过那几件事向我们展现一位浓浓爱梅情节的、思念


何读到这些诗句时就
会落泪? (
因为这些诗句触动了他思乡的
感情。他思念祖国,却身在异邦
,不能回去,所以外祖父读到这
些诗句时就会落泪。)
外祖父为


什么爱梅花,它到底代表了什么?梅花的
神:精旁花的,大抵春是暖才开花,她却
不一样,愈是寒冷,愈开是欺雪压,花风得愈精神
,愈秀气。她有最有品格是最、灵魂、最有骨气的
! 梅花代
表着中国人的精神:几千年来,我们中华
民族出了许多不气节的人有他们,管历经多少磨
难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
外祖父为


 本文开头和结尾有什么联系?说说
这样写有什么好处?
文开头和结尾相照,首尾连贯
,更加突的了身在异国出华侨老人思念祖国、
热爱祖国的思想
感情。)写作特点
(本



什么的象征? (
作为中华民族精神的象征。)2.中华
民族的精神就是什么? “”
(就是有品格、有灵魂、有骨气; “
不管历尽多少磨难,受到怎样的 欺
凌,从来都地,天立是顶不肯 ”
低头折节。)总结全
1.外祖父把梅花作为


存这幅墨梅图是为了么?
现在把它送给外孙女又是为什么 ? (
外祖父保存这幅保持为了梅是梅花
的秉性,也节。国人的气就是中现在
把它送给外孙女,也是让她梅花保持 的秉性,保持中国人的气节。

3.外祖父保


侯  乡愁是一枚小小的邮票 我在
这头   母亲在那头 长大后
乡愁是一张窄窄的船票 我在
这头  新娘在那头 后
来呵   乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头
乡愁小时
   母亲呵在里头 而现在
  乡愁是一湾浅浅的海峡 我在
这头   大陆在那头


再见!
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