中小学中小学体育课体育课体操体操教案教案时间课型一课时内容1、基本体操：基本部位操2、奔跑游戏：“钓鱼”目的1对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2在活动中观察、判断对手的动向，并确定自己的对策，发展思维敏捷性和应变、创新能力。培养学生奔跑的正确姿势，发展学生自然奔跑的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、徒手操。3、专项准备活动。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分1、基本体操：基本部位操重点:动作协调一致组织：1教师讲解动作方法和要领。2教师做分解和完整动作示范。3教师给学生个别指导。4、找学生表演。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。4X818中


顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分2奔跑游戏：“钓鱼”游戏规则：1鱼出池塘算失败 。2钓鱼人不得用钓竿碰触鱼。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾


滞性等方面，应而表现出来的内容不外乎慢
跑、徒手操、游戏等，而这种形式大多数是在老师的指挥下、按照一定的要求进
行的。这在一定程度上束缚了学生的思维与行动。应该把
课堂交给学生。这样既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能力同时让学生体
验到成功的快乐好培养学生良，的学习习惯。 二、体育课教学部分 采
用了以学生为主题的教学思路。区别对待每一个学生，让每一
《部位操》教案教学反思 作为向学生传授体育的基本知识、让学生掌握体育的基本技能、形成一定的运动良好习惯、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本形式。 一、重视体育的准备部分 准备部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时避免心理、生理上的准备不足而对学生造成身心方面的损伤。传统的体育教学重点放在了关节、韧带、肌肉粘


都在最适合自己的学习环境中成长。有利于学生身心的发展。教师
制定教学目 →标学生学练→学生自我评价学练→果效 信息反
馈→教师修订新的教学目标，形成良性循环。尊重学生、信任学生、让学生体
会成功，能增强学生的自信心，调动学生学习的积极性。三、体育课的结束部分 体育课不
仅是培养孩子惯好的运动习良，提高身体健康的一种课
程，更重要的是通过活动让孩子们懂得体育的精神.
个学生