全册教案目录第一单元 微小世界.................................................................................................11、放大镜......................................................................................................12、放大镜下的昆虫世界...................................................................................2３、放大镜下的晶体........................................................................................4４、怎样放得更大............................................................................................55、用显微镜观察身边的生命世界（一）.............................................................76、用显微镜观察身边的生命世界（二）.............................................................87、用显微镜观察身边的生命世界（三）.............................................................98、微小世界和我们(作为单元考核)..................................................................11第二单元 物质的变化............................................................................................131、 我们身边的物质.......................................................................................132、物质发生了什么变化.................................................................................143、米饭、淀粉和碘酒的变化...........................................................................154、小苏打和白醋的变化.................................................................................16５、铁生锈了................................................................................................176、化学变化伴随的现象.................................................................................18７、控制铁生锈的速度...................................................................................19８、物质变化与我们......................................................................................21第三单元 宇宙.....................................................................................................221、地球的卫星——月球.................................................................................222、月相变化.................................................................................................243、我们来造“环形山”.................................................................................264、日食和月食..............................................................................................285、太阳系....................................................................................................306、在星空中（一）.......................................................................................327、在星空中（二）.......................................................................................348、探索宇宙.................................................................................................35第四单元 环境和我们............................................................................................381、一天的垃圾..............................................................................................382、垃圾的处理..............................................................................................393、减少丢弃及重新使用.................................................................................404、分类和回收利用.......................................................................................425、一天的生活用水.......................................................................................456 污水和污水处理..........................................................................................487、考察家乡的自然水域.................................................................................508、环境问题和我们的行动..............................................................................51


璃片、平面镜片、水。教
师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。【教学过程】一、为什么
要用放大镜观察1、
导入：师出示放大镜：“看，这是什么（生：放大镜）放大镜大家”？很熟悉，能否替放大镜来
介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。2、小组
讨论交流放大镜的构造、作用、用途。3、
展示交流放大镜的
构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以镜放大）的作用——放大物体的像（
可能学生会说“把提体放大物，”醒学生物体并未变大）放大镜的用
途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它
是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝
、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微
型工艺品的工匠工作时使用……1
第一单元 微小世界1、放大镜【教学目标】科学概念1、 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。2、 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法1、正确用放大镜观察物体。2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观1、理解使用放大镜观察的意义。2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜【教学准备】分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻


让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状、二、放大镜下的新发现1图。 师
：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？请
学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三
者，目不动，镜动或物动。2、 师
：选择一小块面积，运用放大镜仔屏幕、细观察图片、织物等看谁会有新的发现！将新发现用
文字或图片记录在科学记录本3上。、 交流
新发现后，师纳归：放大镜把，体的图像物大放让我看们清不了肉眼看清的细微之
处。三、放大镜的特点1、
师：放大镜顾名思，“放大义是能”那么它能放大的秘密在哪里呢？（镜片具有“凸”、“透”的特点）
老师给大家准备的物品中有没有像放大镜那体样放大物能请呢？同学们找一
找。2、学生
尝试利用平面镜、玻璃、水、水槽、集气瓶、烧瓶等物体来放大物体的像。（发现圆柱形及球形的
装满水的容器及水滴都具有放大的作用）3、
师：放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点？（中间凸起，透明的）所以
放大镜叫也“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断四、小球的透明物放大倍数最大。形
结1、 师
：对于熟悉过的放大镜，通今天这节课的学你习收什么新的发现或有获吗？（放大镜
也叫凸透镜，凸度越大放大倍数越大。运细放用镜大心，地察物体观还到看能很多有意思
的细节）2、 课外你可以尝试着
用一些简易的材料自己或作一面放制镜，大者用你的放大镜去仔细观察身边的物
品，看看还会有什么新的发现。板
书设计：放大镜构
造：镜架 透 ——“凸透、镜片（凸”镜）作用：“放大”物体的图像、放大细节用
途：……教学
后记放 2、：大镜下的昆虫世界【教学目标】科学概念：使用
工具能够 观察到许多用肉眼观察不到的细节 过程与方法：使用放大镜观察身体
结构、情感态度价值观1的细部和活动 认识到使用
工具观察扩大了人们的视野，可以2观察到更细小的物体、 发
展使用放大镜观察昆虫的兴趣。2
4、


关于昆虫的细节【教学难点】用图或
文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性【教学准备】分组实验器材：昆虫或昆虫器
官标本、放大镜教
师演示器材：有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料【教学过程】一、
奇特的身体构造1、科学家
故事或多媒体课件导入：师
：在地球上有一个庞家的大虫昆族，它们种类数量繁多，每一种都有着特殊身的体构活造特有的生与
性习，于它由们个头，小太常常被我们略忽。但一有着些执的者究研，他们常
与这些小家伙为伍并以观察它们的生活为乐法。如比国著名的昆虫学家法布尔，他用整整
一生的时间在田野里对昆虫进行观察，发现了许多昆虫的趣事，写出了著名的《昆虫记》。现
代的研究者运用更为先进的摄影设备对行虫世昆进界拍摄，让我们来看看摄像机镜头下的
奇妙的昆虫世界吧！（师播放有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件。）2、用肉眼观察昆虫
肢1) 体 师
：昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些么什把你？或们的发现用图文字记录在科学
记录本 2) 上。 分组观察：提供给学生
各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本。（因这个寒假的冻灾，估计
开学时不会，太多的昆虫有可以利用仪器室原有标的本和等蚊蟑螂常见蝇及虫昆其肢察体��