【教案】人美版二年级下册美术教案第1课 《添画》 课时：2课时 任课时间：教材分析本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。2、 通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。难点：使内容与环境尽可能统一。材料准备风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。第一课时教学过程：1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。2、组织学生欣赏图片，分小组交流。了解图片内容，为添画做铺垫。(介绍、分析、欣赏图片内容)3、教师讲解，出示课题----添画4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。(2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。6、小结 第二课时教学过程：1、复习旧知：2、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1) 你喜欢哪一幅作品？为什么？(2) 说一说制作方法。


次是学的目的教了解吃虫草是一
种奇花异草，开阔学生的眼界，长增学生的知识，结合奇花异
草的形象奇特、颜色奇特、味道奇特、现象奇特的特征进行形象思维
自练，培养学生的创作兴趣，重点是了解训然界中奇异花草的形象特征，难点是展
开想象，描绘出奇异的植物，创作出美的、形象的、科幻趣有的画面教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自
然知识，并用选多种法方来表现吃虫草捕
虫的情景。 2、
技观能标：通过欣目、赏察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用
各种方法进行绘作、制画。3、情感目标：
渗透可持续展发的思想，培养学生热爱大自然重情感。教学的难点：重 点：了解吃虫草的知识，能用
所学的方法来景现吃虫草吃虫的情表。难 点：画面表
达清晰，有遮挡关系，具有情趣性材。。料准备：课件、吃虫草图片教学过程
3、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。4、作业：要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。老师辅导要点：(1)能否巧妙图片。(2)图片内容与添加内容是否统一。(3)添画构图是否美观。(4)注意近大远小的关系。5、组织展示、讲评作业。布置、展示作品。6、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？7、总结课后反思： 第2课 吃虫草 课时：2课时 任课时间：教材分析：《吃虫草》是人民美术出版社三年级下册的内容。这是一节造型表现课，题材就是从学生感觉和表现上加强学生对生活、形象的审美意识。这个课题向学生提供了一个很大的自由，一个可以去发挥想象创作的空间。本


一）、导入：1.你
见草过虫子的吃吗生？答2.现在
们我就来是看看吃虫草怎样吃虫子的？（教师出示课件：放录像学生观看，
毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕。的虫景情）（二）、新授：1.看了这
些吃草虫捕你虫子的景，情们想知道它们的名字吗？（出件课示吃虫草图片和
它的名称，学生了解吃虫草的种类）2.如果你是一
株虫草，你吃样会怎吃掉小虫子？请同学上台表演。（用肢体语言
力现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象表并引起学生的学习兴趣。
）3.问：你是
靠什么来吸引小虫子的？（生答）4.我们来
看看吃虫草是怎样吸引的小子虫（出示课件：吃草虫各种形态、彩同色不的图片，学生欣赏。
）学生总结并板书：形状：特奇、颜色：鲜艳、气味
：芬芳的教师小结：虫草吃捕虫器总是散发着迷虫的魅力。在世界各地的很
地多方还有他其，的吃虫草我们没有见到过你，们来看小朋友们中象想的吃虫草是什么
样子的。（件课出示小朋友们画的。让学生了解表现吃虫草不
时的方法，同同开拓学生的野视。）(三)、课
堂制作：1.教师示
范：这么多漂亮的吃虫草，也我想做一个（教师拿出纸盒用彩色贴装饰成吃虫草，纸在准备好的吃虫草画中。
）我将它种在吃虫草丛中，让它多吸引
小虫子，为我们的害家多庄灭消虫。2.你是
不是也想拥有一株漂亮的吃虫草呢？同学们来看要求：（课件出示）3.学生创作看
谁制作的吃虫能草将这师老里的小虫子吸引提去。作业过示：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草
食捕，的景。可自己情现表也可以小组
合虫作。 求：1要吃.器要新奇独特要画面，饱满，有疏密变化。2.添画草
梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。3.色彩要
丰富鲜艳，尽最大可能来吸引虫小。(四0、展示作业：
请各组将自己的作品拿到讲台上。1.说一说自己是
怎样设计方吃虫草，用什么的法表现的？2.其他
学对同他的计设的有么好什建议？（师教给设计作创意的有品贴小虫子，
鼓励学生课下继续创作。课后反思：） 第3课
　　认识身边的课 课时：2树时 任课时间：教材分析
（


综合.探索”领域的一个内容。树是人类的好朋友过。本节通课引导学生观
察、记忆身边各种各样的树木，使学生识认边树木身的不同类种、作用，以
它及对我们人类下的自而上所起到的不可估量的作用，从而培养学生从
边熟悉身的物事入观手行进察的习惯，以搜及集信息、整理信息的能力。通过
搜集资关、看有料介绍树木的录，，使像生认识到学树以其特有的功能保护
和改善着我们过环境。本课的教学意图的，通是引导学生观察、回忆、表现
种树木各识，使学生认身边的树的种类作用、生、特长以点，及它与人类
自下而上的密切。系关培养学生从身边悉熟的事物入手进行观察的习惯，增
观强察觉的自性“由于。是一节这综合.索探尽课，教学中教师要”量地放大手让学生
胆实践、大胆尝试、大胆现表。教学目标1、了解
园晨各种树校以的有关识，知及树木对人类下自的而上环境所起重的要作用。欣赏以
树木为主题的绘画作品，培养生学善于观察自己身边熟悉的
事物，加强对身边境环的了解和认识，增强环保根识。2、能意据老师提出的要求，
搜集有关信息，并在老师的引导下，通过树木的
外形对比，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同
特征重点难点。重点：通过了解
树木的不同种类、不同作用、不生同长特点以及树木与人类密切
的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现
身边的树。难点：通过
树的外形特征来表现不同的树材。料准备：图片、课件、彩笔、
油画棒、颜料等程教学过。1、组织教学2、
引入新课（1）
让学生看一段录像，观察各种树木的成长问程。提出过题：① 你看到了什么？② 你能讲出
它们的名字吗？③ 它们
的生长有什么不同吗？④ 你
们还想了解哪些知识？3、讲
授新课（1）
组织学生展示图片。提出问题①你
都认识哪些树？②这
些树的生长特？点③ 树
的各部分都有哪些作用？（2）
课件。带领
学生观察决析。解分的问题：①“树
”大体可分为几大部分。②在表现
不同树种时，可以从哪些去面方区分。③同一
种树，从不同的角度去观察，其姿态也不同。
本节课是“


教师展示各种绘问。提出画题：画面在构图上有哪
些值得你学习和借鉴的地方？4、
室外写有教师进行生目的的辅导。学生
散开，自由观察、写。5、小结生组织学生展示，交流，讲评。学生评
价：先自评，再大家评，在评论时要单简地介绍一下树知的识。6、
延展（1）
课件：画家笔下的树（2）录
像：我国其他区地有名的树种思课后反。： 第4课
　绘画 戏 课时：2课时游 任课时间：教材分析设计
在课的目的是让学生本游戏中了解线的化变根据，随线意产化变生的形状
进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。通过教学
激美学生学习发术的兴趣，充力发挥想象分，培养创新精神。让学生在教学活动中
体验学习美术的乐趣，尝试新的绘方画法。教学目标1、了解本课
合游戏综法的本方基；会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。2、
激的学生学习美术发兴趣，了解线条戏游，方法与内容的验体美术活动的
乐趣，培养学生丰富。想象力的重点难点重点：学习利用
随意线条图成的形形，想象添加象具或抽。的形象象难点：巧妙
地利用随的形，添加生动有趣意形象。材料准备：图画
纸、水彩笔、黑色水笔。第一课时教学过程：1、组织教学提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。2、讲
授新课（1）
画线游戏。规则
：请你在一张纸上随意画一条线��