专题3 植物的组织培养技术一、选择题 ﹙50分﹚1．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ ）A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花药离体培养得到单倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株2．下列描述中，属于改变物种遗传性状的最根本的途径是（ ）A．胚胎移植 B．基因导入 C．克隆 D．组织培养3．在植物组织培养中，切取胡萝卜的外植体时一般选择（ ）A．具有木质部的部分 B．具有韧皮部的部分C．具有形成层的部分 D．具有髓的部分4．植物细胞表现出全能性的必要条件（ ）A．给予适宜的营养和外界条件 B．导入其他植物的基因C．脱离母体的，给予适宜的营养和外界条件 D.将成熟的筛管的细胞移到去核的卵细胞5.花药培养技术与植物组织培养技术的不同之处在于（ ）A．培养基配制方法 B．无菌技术 C．接种操作 D．选材6．MS培养基与微生物的培养基相比，需要提供大量的（ ）A．无机营养 B．蔗糖 C．甘氨酸和微生素 D．激素7．植物的花药培养形成的植株在下列育种过程中最有意义的是（ ）A．杂交育种 B．人工诱变育种 C．单倍体育种 D．基因工程育种8．制培养基时下列各项可不必考虑的是（ ）A．大量元素要充足 B．微量元素不可少 C．不能被杂菌污染 D．要有一定光照9．菊花的组织培养一般选择（ ）A．开过花的老枝 B．正在开花的枝条 C．未开花植株的茎上部新萌生的侧枝D．任何枝条均可10．植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于胚状体的形成（ ）A．先使用生长素，后使用细胞分裂素 B．先使用细胞分裂素，后使用生长素C．同时使用 D．都不使用11．植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成（ ）A．长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时B．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时C．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值适中时 D．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值相等时12．用植物组织培养技术不能培育或生产出（ ）A．杂交水稻B．无病毒植物C．人工种子D．食品添加剂13．要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，哪一项不是必须的（ ） A．具有完整细胞核的细胞B．使培养对象处于离体状态C．导入外源性目的基因D．一定的营养和激素第 1 页 共 5 页


植株的基因型必该AaBB 为若②植株是由花粉粒发育而来
，的则其亲是本四 倍 体③该类型株不能产生Ab植型配子④该
细胞发生过基因突A．变①②B．③④
C．①③ D． ②④ 15．在离体的植物
器官组组织或细胞脱分化形成愈伤、织的过程中，下列哪一项是不需要的（ ）A．
消毒灭菌B．适宜的 温度C．充足的光照 D．适宜的养
料和激素16．动物细胞培养与植物组织培养的
重要区别） 是（A．培养基不同B．动物细胞不需要在无菌条件下
进行C．动物细胞可
以传代培养，而 植物细胞不能 D．动物细胞能
够大量培养，而植物细胞只能培养成植株17．在生物体
所 ）A.有细胞中，全能性最高的是（卵细胞 B.植物花
受精 C.体细胞 D.粉卵18．对细胞全能性的表述正确的是（ ）A．花
粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现 B．动物细胞
融合标志着动物细胞全能性的实现C．单克隆抗体的制
备原理依据的是细胞的全能性D．
非离体植物细胞能够表现出全能性19．用
以下四种细胞工程技术培育出的新个体中，遗传物质全部来自一个亲 ）本的方法是（A.细胞核移植 B.细胞
融合 C.动物胚胎移植 D.细胞组织培养20．动物细胞培养与植物组织培养的
重要区别 是（）A．动物细胞培养可
以传代培养而 植物不能 B．动物细胞培养是单个细胞培养
而植物不是C．物细胞培养的培养基的成分与植物不同D. 动物细胞培养中可发生遗传物质的改变
而 21．关于愈伤组织形成过程的正确叙述是（植物不能 ）A．愈伤组织的形成是离体的植物细胞分化的
结果B．愈伤组织的形成是离体的植物细胞分裂的
结果C．愈伤组织的形成是离体的动物细胞分化的
结果D．愈伤组织的形成是离体的动物细胞分裂的
结果22．植物组织培养过程中的脱分化是
指（ ）A.植物体的分生组织
通过细胞分裂产生新细胞B.未成熟的种子
经过处理培育出幼苗的过程C.植物的
器官、组织或细胞通过离体培养产生愈伤组织的过程D.取植物的枝
芽培育成一株新植物的过程23．
运 ）用下列细胞工程技术培育新品种，培养过程中能形成愈伤组织的是（1细胞和组织培养
②植物体细胞杂交 ③动物细胞融合 B.动物细胞核移植A.①② ④③④ C.①③ D.②④24．细胞具有全能性的
原因是（ ）A.生物体细胞具有使后
代细胞形成完整个体的潜页第 2 能 共 5 页
14. ．下图是某二倍体植株一个正在分裂的细胞，下列叙述正确的是（ ）①该


每一个细胞都具有全能性 C.生物体的
每一个细胞都含有个体发育的全部基因D.生物体的
每一个细胞都是由受精卵发育来25的．1958年
，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培养出完整的胡萝卜植株。该）不需要（ 过程A.在无菌条件下切取具细胞核的细胞 B.用
酶解法去掉细胞壁C.适
合的光照和 温度 D.在培养基中加入一定量的营养物质和激素二、
非﹙50分选择题﹚26．一同
学做植物水培实验，全素标准培养液完全按植物生长发育所需要的矿质元素的种
类和数中配量的，在培养过程制又及时添加该养培种液。第一周长势正常二第，起周缺出现
素症状且越来越严重。第三周全株萎蔫，继而死亡，实验失败。请分析回答：（1）
既然配制的是全素标准培养液，为什么还会出现缺素症状 ？ 。
应采取怎样的 补救措施？ 。（2）培养
液中并不缺水，但植物到第三周竟然萎蔫，其原 因是 。这个
事实也说明了植物根系吸收水分和吸收矿质离子的关
系 是 。（3）
为了解决第三周出现萎蔫的问题，可以采取的措施 是 。27．下表是某培养
液成分含量表，请回答：（1）
若用于培养微生物，该培养液 中有 类营养物质，可培养的微生物同化作用 是类型 。（2）
此营养液若用来培养固氮微生物，则应除 去的成分是 ，应 加入的物质是 。（3）
量①（NH4）HCO30．5g②KH2PO43．0 g③CaSO40．5g④FeCl20．5g⑤维
若用该培养液培养大肠杆菌，应 物质是 加入的 ，
为检测大肠杆菌的存在与否还应
加入 和 ，将呈现 反应。（4）
此培养液若用于培养金黄色葡萄球菌并观察
菌落形态，除有机物外还应 加入 ，为
生素少水⑥许1000ml
使其正常生长繁殖，同时又抑制其他杂菌，还应
加入 。（5）
此培养液若用于植物组织培养，还应加入 和 。（6）各种成分在
熔化后分装前必须 进行 ，接种前要进行 。28．人工种子是人
们模仿天然种子结构制造出来的生命有，机体它能像种子一样萌发生长，长成植物。人工种子的核
心部件是个被外层物包埋的具有类似种胚功体胚状能的胚状体。不同于一般的种胚，是
由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以又称“体细胞胚”或“花
粉体”。胚状胚在一定条件下，可
以通可胚胎发育过程形成植株。胚过体状从悬浮培养的单细胞中得到，
也可通过试管培养的愈伤组织、花粉或胚囊获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，
便成了所谓从“人工种子”。自的1968年F.C.斯
图尔德特和赖尔J.分别对胡萝卜进行多导诱到胚状体,30得年来约有多种植物培养出200
了胚状体.我国利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦和玉米等作物上诱导出
了胚状体。各国正着手将人工种子推向商品化。根
据以上材 （1）植物的胚状体是 料回答： 繁殖
的产物。培育胚状体利用 了这一项生物技术。 （2）
包埋胚状体的胶质可看作种子的哪部分？ 第 3 页 共 5 页编号成分含
B.生物体的


由人工种子萌发出的植株是否可育？说明理由 。 。 29．
阅读下列材料，分析后简要回答问题： （1）写
器官、组织或细胞取下并放B培养基中培养A入BB再分化植物体胚状体材
料一
：材
料二
：植物细胞a→C植物细胞b→D融合再生细胞
壁杂种细胞细胞分裂……
出以下过程或结构的 A 名称： ；B ；C ；D 。（2）材
2中在料获得杂种细胞的容器中还有其他什么细胞 ？ （3）A过程是
否需要光照 ？ ；再分化是否需要光照 ？ 。（4）
名贵花卉进行离体培养时不应采用该株的（ ）A．茎
尖 B.子房壁 C.花 D.粉粒��