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-1-本章整合
-2-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展知识网络整合构建
-3-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展专题归纳思维深化专题一专题二专题一 人类活动对水循环的影响 1.有利影响人类活动对水循环的影响修建水库改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;由于水面面积扩大,下渗量增大,地下水位升高,蒸发量和降水量减小跨流域调水改变地表径流的空间分布,也可以使蒸发量增大,大气中水汽增多,从而增大降水量植树造林、保护湿地起到涵养水源的作用,使下渗量增大,地表径流减少城市绿化可减少地表径流,增加下渗,减轻城市内涝灾害人工增雨增大降雨量,缓解旱情
-4-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展专题归纳思维深化专题一专题二2.不利影响 人类活动对水循环的影响滥伐森林,破坏地表植被减少蒸腾,空气中水汽减少,使降水量减小;降雨时,下渗减少,地表径流汇聚加快,容易发生洪涝灾害围湖造田减少湖泊自然蓄水量,削弱其防洪抗旱能力;减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用城市路面硬化增大地表径流,减少下渗,减少地下径流,使地面蒸发量减小,易造成城市内涝用水不当河流上游地区过度引水灌溉,会导致下游水量减小,甚至出现断流;对地下水过量开采和使用,导致地下水位下降,会使有泉水出露的地方出现断流,绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化
-5-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展专题归纳思维深化专题一专题二例题1上海市建设“雨水银行”,在雨季过滤并储蓄雨水,非雨季将净化后的雨水用于浇灌绿地。读雨水利用过程示意图,完成下列各题。(1)在雨季过滤并储蓄雨水,影响的水循环环节主要是( )A.水汽输送 B.降水C.植物蒸腾 D.下渗(2)上海市建设“雨水银行”,可以( )①减少内涝发生 ②改善生态环境 ③提高江河水位 ④加剧热岛效应A.①②B.①④ C.②③D.③④
-6-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展专题归纳思维深化专题一专题二思路导引第(1)题,在雨季过滤并储蓄雨水,减小了地表水 、地表径流量,影响的水循环环节主要是 ,不会影响水汽输送、降水、植物蒸腾环节。第(2)题,上海市建设“雨水银行”,将雨水存储起来,可以减少 ,从而减少 发生,也 了江河水位;储存起来的雨水可以作为绿地的 用水,有利于改善 ,减轻城市热岛效应。 思路导引答案:(1)下渗量 下渗 (2)地表径流 内涝 降低 灌溉 生态环境题目答案:(1)D (2)A
机盐类大量汇入,利于浮游生物为繁殖,鱼类提供饵料洋
入海口有
流交汇,于利喜冷和喜暖鱼类的集;另外聚,使海水上
流交汇处寒暖
泛,为鱼类提供丰富的饵料上升流海区洋
流上升补偿,使海底营养物质上泛,为鱼类提供饵料
-7-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展专题归纳思维深化专题一专题二专题二 渔场的形成条件 形成区域条 件大陆架阳光充足,可照射到海底,利于水生植物的光合作用大河
江的舟山渔场是我国最大的渔场,其形成原因是( )①沿
海大陆架 ②寒暖流交江大河 ③汇位于大入海口 ④人工养
殖C大A.①②③B.①③④量.①②④D.②③④思路导引舟山
位于渔场我国沿架海大陆,水深不超这200米,过里阳光充足,水生植物 强;位于
长江、钱塘江入海口,河流从陆地
带来丰富浮的 , 游生物丰富,为鱼
类提供饵料;寒暖流交汇处,海水发生扰 ,将动 的营养盐
类带至表层,为鱼类提 供。 思路导引答案:光合作用
营养盐类 海底 料饵题目答案:A
-8-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展专题归纳思维深化专题一专题二例题2浙
球上的水在现实生产的应生活中和用 应用分类现实生
产和生活中的应用举水循例环1.南
水北修建水2.调库3.退耕还
林、还草4.白洋淀补
水5.地
膜覆盖农.6田人工降雨海水的
场盐2.晒军事3.发
性质1.盐
电厂冷却水4.海水
温差发电
-9-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展学科素养实践拓展地
产和生活中的应用举例海水的
发电2.钱塘
江观潮3.航
运动1.潮汐
海4.渔
业海
、养殖、水产2.海
洋牧场3.人工
洋资源1.捕捞
鱼礁4.中
国深海探测器——“蛟龙号”海
洋运口2.港输3.海底
洋空间利用1.海
隧道4.海
洋馆
-10-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展学科素养实践拓展应用分类现实生
所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水
相岩层间构在生态成。文明该山建设过程中,地被破坏的森林植被
得以恢复,随之流量的径流量发生了变化河流河流径,年内波动也减缓了。
据此完成下列各题。
-11-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展学科素养实践拓展例题3下图
遭河后,破坏流径流量年内波动,强烈是由于( )A.降水
更多转化为地下水B.降水
更多转化为坡径流面C.降水变
率增大D.河
道淤积(2)森林植被
恢复后,该山( 地的)①降水量增加 ②坡
面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加A.①②B.②③ C.③④D.①④(3)如果
降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、
乙两径流量发生的变化是(条河流 )A.甲
加,乙增总减少,量增加B.甲乙少,减增加,总量增加C.甲
增加,乙减少,总甲D量减少.减少,乙增加,总量减少
-12-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展学科素养实践拓展(1)森林植被
-13-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展学科素养实践拓展思路导引
-14-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展学科素养实践拓展思路导引答案:(1)增加 (2)减少 (3)减少 增加题目答案:(1)B (2)C (3)D
-2-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展知识网络整合构建
-3-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展专题归纳思维深化专题一专题二专题一 人类活动对水循环的影响 1.有利影响人类活动对水循环的影响修建水库改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;由于水面面积扩大,下渗量增大,地下水位升高,蒸发量和降水量减小跨流域调水改变地表径流的空间分布,也可以使蒸发量增大,大气中水汽增多,从而增大降水量植树造林、保护湿地起到涵养水源的作用,使下渗量增大,地表径流减少城市绿化可减少地表径流,增加下渗,减轻城市内涝灾害人工增雨增大降雨量,缓解旱情
-4-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展专题归纳思维深化专题一专题二2.不利影响 人类活动对水循环的影响滥伐森林,破坏地表植被减少蒸腾,空气中水汽减少,使降水量减小;降雨时,下渗减少,地表径流汇聚加快,容易发生洪涝灾害围湖造田减少湖泊自然蓄水量,削弱其防洪抗旱能力;减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用城市路面硬化增大地表径流,减少下渗,减少地下径流,使地面蒸发量减小,易造成城市内涝用水不当河流上游地区过度引水灌溉,会导致下游水量减小,甚至出现断流;对地下水过量开采和使用,导致地下水位下降,会使有泉水出露的地方出现断流,绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化
-5-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展专题归纳思维深化专题一专题二例题1上海市建设“雨水银行”,在雨季过滤并储蓄雨水,非雨季将净化后的雨水用于浇灌绿地。读雨水利用过程示意图,完成下列各题。(1)在雨季过滤并储蓄雨水,影响的水循环环节主要是( )A.水汽输送 B.降水C.植物蒸腾 D.下渗(2)上海市建设“雨水银行”,可以( )①减少内涝发生 ②改善生态环境 ③提高江河水位 ④加剧热岛效应A.①②B.①④ C.②③D.③④
-6-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展专题归纳思维深化专题一专题二思路导引第(1)题,在雨季过滤并储蓄雨水,减小了地表水 、地表径流量,影响的水循环环节主要是 ,不会影响水汽输送、降水、植物蒸腾环节。第(2)题,上海市建设“雨水银行”,将雨水存储起来,可以减少 ,从而减少 发生,也 了江河水位;储存起来的雨水可以作为绿地的 用水,有利于改善 ,减轻城市热岛效应。 思路导引答案:(1)下渗量 下渗 (2)地表径流 内涝 降低 灌溉 生态环境题目答案:(1)D (2)A
机盐类大量汇入,利于浮游生物为繁殖,鱼类提供饵料洋
入海口有
流交汇,于利喜冷和喜暖鱼类的集;另外聚,使海水上
流交汇处寒暖
泛,为鱼类提供丰富的饵料上升流海区洋
流上升补偿,使海底营养物质上泛,为鱼类提供饵料
-7-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展专题归纳思维深化专题一专题二专题二 渔场的形成条件 形成区域条 件大陆架阳光充足,可照射到海底,利于水生植物的光合作用大河
江的舟山渔场是我国最大的渔场,其形成原因是( )①沿
海大陆架 ②寒暖流交江大河 ③汇位于大入海口 ④人工养
殖C大A.①②③B.①③④量.①②④D.②③④思路导引舟山
位于渔场我国沿架海大陆,水深不超这200米,过里阳光充足,水生植物 强;位于
长江、钱塘江入海口,河流从陆地
带来丰富浮的 , 游生物丰富,为鱼
类提供饵料;寒暖流交汇处,海水发生扰 ,将动 的营养盐
类带至表层,为鱼类提 供。 思路导引答案:光合作用
营养盐类 海底 料饵题目答案:A
-8-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展专题归纳思维深化专题一专题二例题2浙
球上的水在现实生产的应生活中和用 应用分类现实生
产和生活中的应用举水循例环1.南
水北修建水2.调库3.退耕还
林、还草4.白洋淀补
水5.地
膜覆盖农.6田人工降雨海水的
场盐2.晒军事3.发
性质1.盐
电厂冷却水4.海水
温差发电
-9-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展学科素养实践拓展地
产和生活中的应用举例海水的
发电2.钱塘
江观潮3.航
运动1.潮汐
海4.渔
业海
、养殖、水产2.海
洋牧场3.人工
洋资源1.捕捞
鱼礁4.中
国深海探测器——“蛟龙号”海
洋运口2.港输3.海底
洋空间利用1.海
隧道4.海
洋馆
-10-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展学科素养实践拓展应用分类现实生
所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水
相岩层间构在生态成。文明该山建设过程中,地被破坏的森林植被
得以恢复,随之流量的径流量发生了变化河流河流径,年内波动也减缓了。
据此完成下列各题。
-11-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展学科素养实践拓展例题3下图
遭河后,破坏流径流量年内波动,强烈是由于( )A.降水
更多转化为地下水B.降水
更多转化为坡径流面C.降水变
率增大D.河
道淤积(2)森林植被
恢复后,该山( 地的)①降水量增加 ②坡
面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加A.①②B.②③ C.③④D.①④(3)如果
降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、
乙两径流量发生的变化是(条河流 )A.甲
加,乙增总减少,量增加B.甲乙少,减增加,总量增加C.甲
增加,乙减少,总甲D量减少.减少,乙增加,总量减少
-12-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展学科素养实践拓展(1)森林植被
-13-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展学科素养实践拓展思路导引
-14-本章整合知识网络整合构建专题归纳思维深化学科素养实践拓展学科素养实践拓展思路导引答案:(1)增加 (2)减少 (3)减少 增加题目答案:(1)B (2)C (3)D
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